8.如圖表示將葉片制成切片,并在顯微鏡下觀察到葉片結(jié)構(gòu)的情況,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題.

(1)在觀察葉片結(jié)構(gòu)的實(shí)驗(yàn)中,切下的薄片先放入清水中,再用毛筆醮出最薄的一片制成臨時(shí)切片觀察.
(2)①是葉片中的葉脈,具有輸導(dǎo)水、無機(jī)鹽和有機(jī)物的功能.光合作用主要是在葉肉細(xì)胞中進(jìn)行.葉肉分為柵欄層和[②]海綿層.
(3)③是氣孔,是葉片與外界進(jìn)行氣體交換的門戶,它的開閉由保衛(wèi)細(xì)胞控制. 成熟的植物細(xì)胞具有④液泡,內(nèi)含細(xì)胞液,溶解著多種物質(zhì).
(4)葉片葉肉細(xì)胞具有,而人體細(xì)胞中沒有的結(jié)構(gòu)是C.(填字母)
A.細(xì)胞膜、細(xì)胞壁和細(xì)胞質(zhì)         B.細(xì)胞壁、線粒體和細(xì)胞核
C.細(xì)胞壁、葉綠體和液泡           D.細(xì)胞壁、細(xì)胞質(zhì)和液泡.

分析 (1)制作徒手切片的步驟:用鑷子取一片新鮮的植物葉片,平展在載玻片上.用手捏緊兩個(gè)并排的雙面刀片,迅速切割載玻片上的葉片.將切下的薄片放入盛有清水的培養(yǎng)皿中.用毛筆蘸取最薄的一片,將切片平整展放在滴有清水的載玻片上,蓋上蓋玻片,用吸水紙吸去多余的水分,制成臨時(shí)玻片.
(2)葉片包括表皮、葉肉、葉脈三部分,氣孔是由一對(duì)半月形的保衛(wèi)細(xì)胞圍成的空腔,氣孔的張開和閉合受保衛(wèi)細(xì)胞的控制.氣孔是植物體蒸騰失水的“門戶”,也是植物體與外界進(jìn)行氣體交換的“窗口”.
(3)植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的相同點(diǎn)和不同點(diǎn):

細(xì)胞類型相 同 點(diǎn)不 同 點(diǎn)
植物細(xì)胞都有:細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、
細(xì)胞核、線粒體.
有:細(xì)胞壁、葉綠體、
液泡.
動(dòng)物細(xì)胞無:細(xì)胞壁、葉綠體、
液泡.
(4)圖中,①是葉脈、②是海綿層、③氣孔、④液泡.

解答 解:(1)“在觀察葉片結(jié)構(gòu)的實(shí)驗(yàn)中,切下的薄片先放入清水中”,再用毛筆醮出最薄的一片制成臨時(shí)切片觀察.
(2)①是葉片中的葉脈,內(nèi)導(dǎo)管和篩管,因此“具有輸導(dǎo)水、無機(jī)鹽和有機(jī)物的功能”.“光合作用主要是在葉肉細(xì)胞中進(jìn)行”.葉肉分為柵欄層和[②]海綿層.
(3)③是氣孔,“是葉片與外界進(jìn)行氣體交換的門戶,它的開閉由保衛(wèi)細(xì)胞控制”. 成熟的植物細(xì)胞具有④液泡,“內(nèi)含細(xì)胞液,溶解著多種物質(zhì)”.
(4)葉肉細(xì)胞是植物細(xì)胞有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡、葉綠體、線粒體,人體細(xì)胞是動(dòng)物細(xì)胞有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、線粒體,因此葉片葉肉細(xì)胞具有,而人體細(xì)胞中沒有的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁、葉綠體和液泡,即C.(填字母)
故答案為:(1)最薄
 (2)葉脈;②;海綿層   
(3)氣孔;液泡  
(4)C

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握制作徒手切片的步驟、葉片的結(jié)構(gòu)、植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)以及氣孔的結(jié)構(gòu)與功能.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年江蘇省七年級(jí)上質(zhì)檢一生物試卷(解析版) 題型:選擇題

將載玻片上寫的英文字母P放在顯微鏡下觀察,這時(shí)看見的物象應(yīng)是( )

A.p B.q C.b D.d

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.請(qǐng)根據(jù)如表列出的實(shí)驗(yàn)方法步驟,推知實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,再根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析原因.
試管編號(hào)放入饅頭加入清水加入唾液攪拌搖勻溫度時(shí)間冷卻后加碘液
1碎屑02亳升37℃/10min2滴
2碎屑2亳升037℃/10min2滴
(1)這組實(shí)驗(yàn)方案中,對(duì)照組是2號(hào)號(hào),觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是1號(hào)試管不變藍(lán)色,2號(hào)試管變成藍(lán)色.
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象解釋原因:1號(hào)試管內(nèi)加入的是唾液,淀粉被唾液淀粉酶分解,變成了麥芽糖.
(3)如果把兩支試管均放在5℃的環(huán)境下,10分鐘后取出,再滴加碘液,那么兩個(gè)試管中物質(zhì)的顏色變藍(lán),原因是溫度低使唾液淀粉酶的消化能力下降,這說明人體的一切生理活動(dòng)必須在適宜的溫度條件下才能進(jìn)行.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

16.根據(jù)“用顯微鏡觀察小魚尾鰭內(nèi)的血液流動(dòng)”的實(shí)驗(yàn),回答下列問題.
(1)觀察前,需用用濕潤的棉花把小魚的頭部的鰓蓋和軀干部包裹起來,并露出口和尾部.這樣做的目的是防止小魚亂動(dòng),并保證它能正常呼吸.
(2)若用圖中表示低倍鏡下觀察到的小魚尾鰭內(nèi)的血液流動(dòng)情況(圖中箭頭表示血流的方向),據(jù)此判斷:
①所示的血管是小動(dòng)脈;②所示的血管是毛細(xì)血管;③所示的血管是小靜脈.
(3)在顯微鏡下尋找毛細(xì)血管的最佳方法是紅細(xì)胞呈單行通過.
(3)血液在標(biāo)號(hào)為①的血管里流速最快.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.根據(jù)下列曲線判斷,正確的一項(xiàng)是( 。
A.圖1是某人在飯前、飯后血糖含量的變化曲線,引起CD段快速下降的激素是甲狀腺激素
B.圖2中如果曲線代表二氧化碳的變化,則血管B表示組織細(xì)胞周圍的毛細(xì)血管
C.圖3是某人在一次平靜呼吸中肺內(nèi)氣壓變化曲線,AB段表示肺完成一次呼氣過程
D.圖4是3種營養(yǎng)物質(zhì)在消化道各部位被消化的程度,y曲線表示脂肪的消化過程

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

13.如圖是與生殖發(fā)育有關(guān)的示意圖,請(qǐng)分析回答下列問題:

(1)圖甲是家蠶的發(fā)育過程,像這樣的發(fā)育過程稱為完全變態(tài)發(fā)育.家蠶一般每5-6天蛻皮一次,一生需要蛻皮四次.其蛻去的“皮”實(shí)際上是外骨骼.
(2)在乙結(jié)構(gòu)中,卵細(xì)胞包括[4]卵黃膜和[5]胚盤以及卵黃.
(3)在丙結(jié)構(gòu)中,胎兒發(fā)育的場所是[③]子宮,胎兒發(fā)育成熟后,成熟的胎兒和胎盤從母體的陰道產(chǎn)出,這個(gè)過程叫做分娩.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

20.圖甲圖乙為人血液的組成成分圖及人血涂片,如表是某患者血常規(guī)化驗(yàn)的部分結(jié)果,請(qǐng)據(jù)圖表分析回答:
項(xiàng)目測定值單位參考值
紅細(xì)胞計(jì)數(shù)3.391012/L3.50-5.50
白細(xì)胞計(jì)數(shù)4.8109/L4.0-10.0
血小板計(jì)數(shù)140109/L100-300
血紅蛋白質(zhì)90g/L120-160
(1)甲圖中量筒中的備注出現(xiàn)分層現(xiàn)象,原因是量筒內(nèi)加入了抗凝劑.
(2)乙圖中①②③所示的細(xì)胞位于甲量筒中的B、C處(填字母 )
(3)在人體內(nèi)血紅蛋白存在于紅細(xì)胞中,其主要功能是運(yùn)輸氧氣.
(4)此化驗(yàn)單中該患者的紅細(xì)胞數(shù)和血紅蛋白指標(biāo)異常.
(5)據(jù)化驗(yàn)結(jié)果判斷此人可能患有貧血病,建議多食用含蛋白質(zhì)和鐵(填“蛋白質(zhì)和鐵質(zhì)”或者“淀粉”或“脂肪”)豐富的食物.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

17.生物興趣小組的同學(xué)在蒙山拍到了如圖甲所示的生物圖片,并按圖乙中的分類方法進(jìn)行了生物分類.
  
(1)做監(jiān)測空氣污染程度的指示植物是葫蘆蘚.
(2)B所代表的圖甲中最高等生物的呼吸特點(diǎn)是雙重呼吸;C所代表的圖甲中最高等的生物的主要特征是身體分部,足和觸角均分節(jié),體表有外骨骼;蜜蜂和青蛙的發(fā)育方式都屬于變態(tài)發(fā)育.
(3)在生物分類學(xué)上,向日葵與腎蕨同界不同門,向日葵與銀杏同門不同綱,那么向日葵和銀杏的共同特征多.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.如圖三條曲線分別表示不同的營養(yǎng)物質(zhì)在消化道中被消化的程度,下列有關(guān)說法正確的是( 。
A.曲線B表示的是淀粉的消化過程B.消化脂肪的酶來自于膽汁和腸液
C.甲部位能將蛋白質(zhì)徹底消化分解D.乙部位是消化和吸收的主要場所

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案