3.填寫:光合作用的原料、需要的條件、場(chǎng)所和產(chǎn)物水和二氧化碳、光、葉綠體、有機(jī)物和氧氣.

分析 由我們所學(xué)的知識(shí)可以知道:(1)綠色植物通過葉綠體,利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物,釋放出氧氣并且儲(chǔ)存能量的過程叫光合作用.
(2)植物的光合作用公式:二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光能}$有機(jī)物(儲(chǔ)存能量)+氧.
據(jù)此可以解答本題.

解答 解:光合作用的原料是二氧化碳和水,產(chǎn)物是有機(jī)物和氧,場(chǎng)所是葉綠體,條件是有光,其表達(dá)式為:二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光能}$有機(jī)物(儲(chǔ)存能量)+氧. 
故答案為:水和二氧化碳;光;葉綠體;有機(jī)物和氧氣

點(diǎn)評(píng) 知道光合作用的概念和表達(dá)式:二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光能}$有機(jī)物(儲(chǔ)存能量)+氧.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.水中的氧進(jìn)入魚體內(nèi)的途徑是( 。
A.水→口腔→血液→鰓B.水→鰓→血液→口腔C.水→鼻腔→鰓→血液D.水→口腔→鰓→血液

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.科學(xué)探究式生物學(xué)最基本的學(xué)習(xí)方法,科學(xué)探究最基本的方法是( 。
A.觀察和實(shí)驗(yàn)B.觀察和調(diào)查C.調(diào)查和測(cè)量D.實(shí)驗(yàn)和測(cè)量

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.洋蔥根尖細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞與原細(xì)胞所含的遺傳物質(zhì)( 。
A.完全一樣B.發(fā)生了變化C.是原細(xì)胞的一半D.不能確定

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.如圖是“綠葉在光下制造淀粉”實(shí)驗(yàn)的部分步驟,對(duì)其實(shí)驗(yàn)?zāi)康慕忉屽e(cuò)誤的是(  )
A.
消耗葉片原有淀粉
B.
設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)
C.
給葉片消毒
D.
檢驗(yàn)是否有淀粉產(chǎn)生

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科目:初中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

8.大多數(shù)植物的葉都是綠色,那是由于葉肉細(xì)胞中含有大量的葉綠素.葉綠素的形成是否與光有關(guān)呢?小華設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了探究.
材料用具:等量的新鮮黃豆芽2份,相同的燒杯2個(gè),1塊黑布.
實(shí)驗(yàn)步驟:
A裝置:黃豆芽裝在燒杯中,加一半水,置于光下.
B裝置:同A裝置一樣,放置黑暗處.
(1)提出問題:葉綠素只有在光下才能合成嗎?
(2)作出假設(shè):葉綠素只有在光下才能合成.
(3)5天后,在A、B兩裝置中,黃豆芽變綠的是A裝置.
(4)實(shí)驗(yàn)說明:葉綠素的形成與光照有關(guān).

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.下面是被子植物有關(guān)器官的結(jié)構(gòu)圖.圖中標(biāo)注有錯(cuò)誤的是( 。
A.B.
C.D.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

12.根據(jù)如圖回答問題

(1)A是兔的牙齒,B是狼的牙齒.
(2)標(biāo)出圖中數(shù)碼所示的名稱:
【1】門齒,【2】犬齒,【3】臼齒,【a】門齒,【b】臼齒.
(3)兔和狼的牙齒分化不完全相同,產(chǎn)生這種差異的主要原因是食性不同.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

13.下列動(dòng)物行為中,哪些屬于先天性行為?哪些屬于學(xué)習(xí)行為?用線連接起來.

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同步練習(xí)冊(cè)答案