【題目】在古老的地層中發(fā)掘出了化石，你認(rèn)為是下列哪類動(dòng)物形成的（ ）

A．哺乳類 B．爬行類 C．鳥類 D．魚類

【答案】D

【解析】

試題分析：化石在地層中出現(xiàn)的順序，是人們研究生物進(jìn)化的一個(gè)重要的方面，也就是說，在越古老的地層中，挖掘出的化石所代表的生物，結(jié)構(gòu)越簡(jiǎn)單，分類地位越低等．在距今越近的地層中，挖掘出的化石所代表的生物，結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，分類地位越高等．

解：由分析可知，在研究生物的進(jìn)化的過程中，化石是重要的證據(jù)，科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)，越古老的地層中，形成化石的生物越簡(jiǎn)單、低等、水生生物較多．越晚近的地層中，形成化石的生物越復(fù)雜、高等、陸生生物較多，因此證明生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)是從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，從低等到高等，從水生到陸生．選項(xiàng)中最低等的是魚類．因此魚類生物的化石是在比較古老的地層中就出現(xiàn)了．

故選：D

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列動(dòng)物行為中，屬于先天性行為的是（ ）

A．大山雀偷飲牛奶 B．蚯蚓走迷宮

C．獼猴做花樣表演 D．母雞“哺育”小雞

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我們吃的米飯主要來源于水稻種子結(jié)構(gòu)中的（ ）

A．胚根 B．胚乳 C．胚芽 D．子葉

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一塊骨骼肌至少附著在幾塊骨上（ ）

A．一塊 B．兩塊 C．三塊 D．四塊

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】毛澤東在《沁園春長(zhǎng)沙》時(shí)里有這樣一段描寫：“鷹擊長(zhǎng)空，魚翔淺底，萬類霜天競(jìng)自由”．這里描寫了運(yùn)動(dòng)的哪些運(yùn)動(dòng)方式（ ）

A．飛行、爬行 B．跳躍、爬行

C．跳躍、游泳 D．飛行、游泳

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列人類活動(dòng)中，可以保護(hù)生物圈的是（ ）

A．焚燒農(nóng)作物的秸稈 B．圍海造田

C．伐木毀林，開墾農(nóng)田 D．回收廢舊電池

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人類的下列變異能遺傳給后代的是（ ）

A．常在戶外工作曬黑的皮膚

B．用眼過度造成的近視

C．在美容院割的雙眼皮

D．色覺正常的夫婦生下的兒子患色盲

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)分析回答下列有關(guān)動(dòng)物在生物圈中作用的問題：

（1）在呼倫貝爾草原，由于人們?yōu)E捕濫殺狼，造成草原野兔大量繁殖，野兔和牛羊爭(zhēng)食牧草，加速了草場(chǎng)的退化，這一事例說明動(dòng)物在 方面具有重要作用．

（2）在生態(tài)系統(tǒng)的生物部分中，動(dòng)物屬于 ．動(dòng)物在分解體內(nèi)有機(jī)物，獲得生命活動(dòng)所需要的 過程中，產(chǎn)生的二氧化碳、水、尿素等物質(zhì)可以被生態(tài)系統(tǒng)中的 利用．動(dòng)物排出的糞便或死后的遺體經(jīng)過細(xì)菌和 的分解后，也能釋放出二氧化碳、水、含氮的無機(jī)鹽等物質(zhì)．由上可知，動(dòng)物能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的 ．

（3）2003年，研究人員提取了一頭奶牛的胚胎干細(xì)胞，并在其中加入兩種額外的基因：β﹣酪蛋白和k﹣酪蛋白，由此培育的牛所產(chǎn)的奶中兩種酪蛋白（干酪和酸奶的主要成分）含量都成倍增加．在這項(xiàng)研究中，研究人員采用的生物技術(shù)是 ，該事例說明基因與性狀的關(guān)系是 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】閱讀下列材料，分析回答問題：

材料一：

生物種類

哺乳動(dòng)物

鳥類

爬行類

兩棲類

魚類

蕨類植物

裸子植物

被子植物

我國已知種數(shù)占世界已知種數(shù)百分比%

13.39

14.5

5.97

7.08

20.3

22

26.7

10

材料二：位于我國的某縣，曾經(jīng)森林茂密、鳥獸繁多、氣候宜人，后來人們毀林開荒，改良農(nóng)作物，破壞了當(dāng)?shù)氐纳瞽h(huán)境，使得林中的鳥類和哺乳類大量減少，各種害蟲失去了天敵的控制，大量繁殖，給農(nóng)作物和樹木造成了嚴(yán)重的危害

（1）材料一數(shù)據(jù)表明，我國在世界上占百分比最高的生物種類是

（2）該表說明了生物多樣性內(nèi)涵中的 的多樣性

（3）材料二說明每種生物生活在一定的生態(tài)系統(tǒng)中，并與其他生物相聯(lián)系，生物圈中某種生物的數(shù)量減少或滅絕，必然會(huì)影響他所在的 ，當(dāng)后者發(fā)生巨大變化時(shí)，會(huì)加速生物 和 的喪失，因?yàn)閯?dòng)物在維持 中有重要作用

（4）由此可見，保護(hù)生物多樣性的根本措施是保護(hù) ，保護(hù) ．

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