分析 (1)尿的形成要經(jīng)過(guò)腎小球和腎小囊壁的濾過(guò)和腎小管的重吸收作用兩個(gè)連續(xù)的過(guò)程.當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時(shí),除了血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)外,其他的如水、無(wú)機(jī)鹽、尿素、葡萄糖會(huì)濾過(guò)到腎小囊腔形成原尿;當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時(shí),其中大部分水、部分無(wú)機(jī)鹽和全部的葡萄糖被重新吸收回血液,而剩下的如尿素、一部分無(wú)機(jī)鹽和水構(gòu)成了尿液的成分.
(2)排尿?qū)τ谌梭w進(jìn)行正常生命活動(dòng)具有重要的意義,排尿不僅可以排出廢物,而且還能排除體內(nèi)多余的水分,調(diào)節(jié)體內(nèi)水和無(wú)機(jī)鹽的平衡,維持組織細(xì)胞的生理功能.
解答 解:A、人體排尿不僅可以起到排出廢物的作用,還能調(diào)節(jié)體內(nèi)水和無(wú)機(jī)鹽含量的作用,A正確;
B、當(dāng)血液流經(jīng)腎小球的和腎小囊壁時(shí),除大分子的蛋白質(zhì)和血細(xì)胞外,血漿中的一部分水、無(wú)機(jī)鹽、葡萄糖和尿素等物質(zhì)都可以經(jīng)過(guò)腎小球過(guò)濾到腎小囊中形成原尿,每天形成的原尿約為180升,而原尿中的大部分的水被吸收回血液,所以每天為維持體內(nèi)水分的相對(duì)平衡,可以補(bǔ)充少量的水,B錯(cuò)誤;
C、當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時(shí),原尿中的全部的葡萄糖、大部分的水和部分無(wú)機(jī)鹽被腎小管重新吸收會(huì)血液,而剩下的水、尿素和無(wú)機(jī)鹽等就形成了尿液,C正確;
D、當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時(shí),原尿中的全部的葡萄糖、大部分的水和部分無(wú)機(jī)鹽被腎小管重新吸收回血液,D正確.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 解題的關(guān)鍵是知道尿液的形成過(guò)程和排尿的意義.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 全苦澀 | B. | 酸甜各半 | C. | 全酸 | D. | 全甜 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 吃到葡萄流唾液與看到“葡萄”二字流唾液 | |
B. | 看到葡萄流唾液與看到“葡萄”二字流唾液 | |
C. | 吃到葡萄流唾液與聽(tīng)到“葡萄”二字流唾液 | |
D. | 看到“葡萄”二字流唾液和聽(tīng)到“葡萄”二字流唾液 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 有感覺(jué),肌肉能運(yùn)動(dòng) | B. | 無(wú)感覺(jué),肌肉能運(yùn)動(dòng) | ||
C. | 有感覺(jué),肌肉癱瘓 | D. | 無(wú)感覺(jué),肌肉癱瘓 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 生產(chǎn)者、分解者、消費(fèi)者 | B. | 生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者 | ||
C. | 分解者、消費(fèi)者、生產(chǎn)者 | D. | 分解者、生產(chǎn)者、消費(fèi)者 |
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