【題目】如圖分別為顯微鏡結(jié)構(gòu)和細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:(注:第(1)(2)小題在橫線上填相應(yīng)的數(shù)字序號)
(1)用顯微鏡觀察臨時(shí)裝片時(shí),在視野中已經(jīng)找到觀察物,如果要使物像更清晰些,應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的 .
(2)顯微鏡下看到染色最深的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是 . 能控制物質(zhì)進(jìn)出的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是 .
(3)在“觀察人的口腔上皮細(xì)胞”的實(shí)驗(yàn)中,開始時(shí)用滴管向載玻片中央滴加的液體是 .
【答案】
(1)⑥細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
(2)細(xì)胞核;細(xì)胞膜
(3)生理鹽水
【解析】解:(1)能小范圍地升降鏡筒的是⑥細(xì)準(zhǔn)焦螺旋;在視野中已經(jīng)找到觀察物,如果要使物像更清晰些,應(yīng)再略微轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,使看到的物像更加清晰.(2)細(xì)胞核:內(nèi)含遺傳物質(zhì)(主要是DNA)是遺傳的控制中心,在顯微鏡下看到染色最深.
細(xì)胞膜:對細(xì)胞起保護(hù)作用和控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞.(3)制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),正確的步驟應(yīng)是先在潔凈的載玻片上滴一滴生理鹽水,目的是保持細(xì)胞的正常形態(tài).
所以答案是:(1)⑥細(xì)準(zhǔn)焦螺旋;(2)細(xì)胞核;細(xì)胞膜;(3)生理鹽水.
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解練習(xí)使用顯微鏡的相關(guān)知識,掌握放在顯微鏡下觀察的生物標(biāo)本,應(yīng)該薄而透明,光線能透過,才能觀察清楚.因此必須加工制成玻片標(biāo)本,以及對植物細(xì)胞的理解,了解植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu):細(xì)胞壁;細(xì)胞膜;細(xì)胞質(zhì);細(xì)胞核;葉綠體;液泡.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】一個(gè)密閉的保溫裝置中裝有正在萌發(fā)的種子,每隔一段時(shí)間測定其裝置內(nèi)的溫度和氧氣含量,并將結(jié)果繪制成曲線.如果橫軸表示時(shí)間,縱軸表示溫度和氧氣含量,圖中能夠正確反映氧氣含量(甲)和溫度(乙)隨時(shí)間變化的是( 。
A.
B.
C.
D.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】2018年12月,某縣發(fā)現(xiàn)了非洲豬瘟疫情,縣政府迅速啟動了傳染病的預(yù)防方案。下列預(yù)防措施中,屬于控制傳染源的是( 。
A. 被污染的飼料進(jìn)行無害化處理
B. 攜帶病原體的豬集中焚毀處理
C. 被污染的豬舍進(jìn)行徹底消毒
D. 嚴(yán)查車輛,禁止豬肉制品運(yùn)出
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是縮手反射的模式圖,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)若圖7中序號1表示感受器,請寫出如下部分結(jié)構(gòu)名稱:2 , 3 .
(2)當(dāng)手受到針的刺激,會發(fā)生縮手反射,該反射過程中,神經(jīng)沖動的傳導(dǎo)過程是
(用圖7中的數(shù)字和箭頭表示).從反射的類型看,縮手反射屬于反射(填“簡單”或“復(fù)雜”).
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為鯽魚的形態(tài)圖,據(jù)圖回答問題:
(1)用吸管吸取一些墨汁,慢慢滴在魚口的前方,會看到墨汁從魚的流出.
(2)輕輕掀起鰓蓋,發(fā)現(xiàn)魚鰓的顏色是色,原因是鰓絲上布滿了 .
(3)魚之所以能在水中生活兩個(gè)特點(diǎn)至關(guān)重要:一是靠獲取食物和防御敵害;二是能在水中 .
(4)岸上空氣中的氧氣含量比水中的溶氧量要高得多,鯽魚離開水為啥會死? .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】北極熊的體色與白雪皚皚的環(huán)境相似,體現(xiàn)了( )
A.生物影響環(huán)境 B.生物適應(yīng)環(huán)境
C.環(huán)境影響生物 D.環(huán)境改變生物
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是動物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答25﹣28題
(1)細(xì)胞質(zhì)是圖中( )
A.①
B.②
C.③
D.④
(2)細(xì)胞的控制中心是( )
A.①
B.②
C.③
D.④
(3)控制細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)進(jìn)出的是( )
A.①
B.②
C.③
D.④
(4)細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器是( )
A.①
B.②
C.③
D.④
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