(2012?菏澤)下列有關(guān)生物進(jìn)化的敘述中,不正確的是(  )
分析:此題考查的知識(shí)點(diǎn)是生物進(jìn)化知識(shí).可以從原始大氣的組成、始祖鳥化石、人類的起源、生物進(jìn)化的規(guī)律方面來切入.
解答:解:A、原始大氣中有氫、甲烷等氣體,不含有氧氣,沒有生命.故不符合題意;
B、始祖鳥保留了爬行類的許多特征,例如嘴里有牙齒,而不是形成現(xiàn)代鳥類那樣的角質(zhì)喙;指端有爪等;但是另一方面,始祖鳥又具有鳥類的一些特征,如已經(jīng)具有羽毛,在一些骨骼形態(tài)上也表現(xiàn)出一些鳥類特征或過渡特征,如它的第三掌骨已經(jīng)與腕骨愈合.因此始祖鳥可以證明鳥類與爬行類之間存在一定的親緣關(guān)系.故不符合題意;
C、現(xiàn)代人類是由森林古猿經(jīng)過長期自然選擇進(jìn)化而來的.故符合題意;
D、生物進(jìn)化的總趨勢(shì)是由簡單到復(fù)雜、由低等到高等、由水生到陸生.故不符合題意.
故選C.
點(diǎn)評(píng):解答此類題目的關(guān)鍵是熟知生物進(jìn)化的知識(shí).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?菏澤)研究人員在不同氣溫條件下,測(cè)量某受試者呼出氣體、尿液、汗液和糞便中的水分,利用這些數(shù)據(jù)計(jì)算此人平均每日失去的水分,如表所示.根據(jù)此表,若受試者在測(cè)試期間生理現(xiàn)象皆正常穩(wěn)定,且空氣中的濕度保持在固定的范圍內(nèi),則推測(cè)在氣溫
7-11℃的環(huán)境下,此受試者最可能發(fā)生的現(xiàn)象是( 。
平均每日失去的水分(毫升)
來源 氣溫34-38℃ 氣溫21-25℃
呼吸 250 350
尿液 1000 1400
汗液 1750 450
糞便 200 200

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?菏澤)某同學(xué)為探究光照對(duì)種子的萌發(fā)有無影響,設(shè)計(jì)如下探究方案:將兩份等量的大豆種子分別放在兩個(gè)培養(yǎng)皿中,均置于30℃和水分適量、空氣充足的環(huán)境下,一個(gè)給予光照,另一個(gè)放在黑暗中.10天后,兩個(gè)培養(yǎng)皿中的種子均未萌發(fā).最可能的原因是(  )

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?菏澤)請(qǐng)根據(jù)圖回答有關(guān)問題:

(1)在制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),圖甲中所滴的液體應(yīng)是
生理鹽水
生理鹽水

(2)圖乙、丙、丁一分別表示使用顯微鏡時(shí)的一個(gè)步驟,其中圖乙所示操作的目的是能夠在顯微鏡中看到一個(gè)明亮的視野.那么這一步驟的名稱是:
對(duì)光
對(duì)光

(3)進(jìn)行圖丙所示操作時(shí),眼睛注視所指部位的目的是為了避免
物鏡壓碎裝片
物鏡壓碎裝片

(4)在圖丁狀態(tài)下觀察時(shí)找到相關(guān)物像后,如果需要進(jìn)一步放大,操作的步驟應(yīng)該是先把要觀察的物像調(diào)整到視野中央,然后轉(zhuǎn)動(dòng)
轉(zhuǎn)換器
轉(zhuǎn)換器
換用高倍物鏡觀察,不清晰時(shí)可用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié).

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?菏澤)羊的毛色有白色和黑色之分,下表內(nèi)容是有關(guān)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果.請(qǐng)分析回答下列問題:

組別 親本 后代
第一組 黑羊 白羊 白羊 黑羊
第二組 白羊 白羊 白羊 黑羊(1)羊毛色的黑色和白色在遺傳學(xué)上稱為
相對(duì)性狀
相對(duì)性狀
.根據(jù)表中顯不的遺傳結(jié)果,可推斷出羊毛色的
色是顯性性狀.通過實(shí)驗(yàn)可知,羊的毛色與性別無關(guān),這說明控制該性狀的基因在
染色體上.
(2)若用B和b分別表示羊毛色的顯性基因和隱性基因,則表中后代白羊的基因組成是
BB或Bb
BB或Bb

(3)在第二組實(shí)驗(yàn)組合中,如果只生一只小羊.那么這只小羊?yàn)楹谏虻目赡苄允?!--BA-->
25%
25%
,為雄性羊的可能性是
50%
50%

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同步練習(xí)冊(cè)答案

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