3．曉琳使用普通光學(xué)顯微鏡觀察植物細(xì)胞時(shí)所觀察到的物像如圖，其中細(xì)胞甲是需要觀察的對(duì)象．曉琳接下來正確的操作是（　�。�
A．向左轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡B．向右轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡
C．向左移動(dòng)玻片
（第3題圖）		D．向右移動(dòng)玻片

分析 在顯微鏡下觀察到的物像是實(shí)物的倒像，據(jù)此解答．

解答 解：由于在顯微鏡下觀察到的物像是實(shí)物的倒像，不但上下倒，左右也倒，圖中物像甲位于視野的右方，不在視野的中央，要想把物像移到視野的中央，應(yīng)把裝片朝著物像相同的方向移動(dòng)．因此，物像在視野的右方，要把物像移到視野中央，應(yīng)該向右方移動(dòng)玻片標(biāo)本，故D符合題意．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 關(guān)于顯微鏡中實(shí)物的成像特點(diǎn)，是中考的重點(diǎn)，可找出規(guī)律，即移動(dòng)的方向與題目中的一致．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列反映生物影響環(huán)境的成語是（　�。�
A．種瓜得瓜，種豆得豆B．螳螂捕蟬，黃雀在后
C．千里之堤，毀于蟻穴D．不入虎穴，焉得虎子

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．為迎接2015年春節(jié)，2月11日-18日在沙縣柱源現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范園內(nèi)舉行的圣潔采摘節(jié)，吸引了眾多游客前來采摘，觀光．農(nóng)業(yè)示范園區(qū)內(nèi)施肥、灌溉、控溫調(diào)濕實(shí)現(xiàn)全程智能化，100多畝溫室智能大棚栽種了香水百合、蝴蝶蘭、寶蓮花、彩色馬蹄蓮、郁金香、草莓等多種花卉以及無公害蔬菜，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)值2000多萬，根據(jù)上述內(nèi)容及圖片回答下列問題：
（1）美麗的香水百合、郁金香等開花后都有特殊的香味，是為了吸引昆蟲前來采蜜，幫助植物傳粉，植物才能完成受精和結(jié)果兩個(gè)生殖過程．
（2）一朵香水百合的花中，最重要的結(jié)構(gòu)是花蕊，而不是美麗的花瓣．
（3）在花叢中采蜜的蜜蜂處于其個(gè)體發(fā)育階段的成蟲期．
（4）給植物灌溉、施肥是因?yàn)橹参锷L需要水和無機(jī)鹽．
（5）農(nóng)業(yè)示范園區(qū)內(nèi)種了香水百合、蝴蝶蘭等多種花卉和蔬菜，這體現(xiàn)了生物種類的多樣性．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．對(duì)下列觀點(diǎn)或現(xiàn)象的解釋，正確的是（　�。�
A．長頸鹿“長頸”的形成是其生活環(huán)境自然選擇的結(jié)果
B．“超級(jí)細(xì)菌”的產(chǎn)生是抗生素質(zhì)量下降的緣故
C．害蟲為了適應(yīng)大量施用農(nóng)藥的環(huán)境，產(chǎn)生了高抗藥性的變異
D．枯葉蝶的體色和體形酷似枯葉，這是發(fā)生了有利變異的結(jié)果

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．如圖甲表示的是人 體中幾種重要的生理過程，圖中的a～f分別代表不同的物質(zhì)．如圖乙是營養(yǎng)物質(zhì)在人體內(nèi)消化過程中，未被消化的營養(yǎng)物質(zhì)百分比．請(qǐng)據(jù)圖并聯(lián)系所學(xué)的相關(guān)知識(shí)回答：
（1）關(guān)于甲圖，下列描述中準(zhǔn)確的是D．
A．圖中b表示吸入肺泡的空氣，d表示呼出的二氧化碳?xì)怏w
B．經(jīng)過氣體交換后血液由動(dòng)脈血變成靜脈血
C．正常情況下，圖中e物質(zhì)含有大量蛋白質(zhì)、葡萄糖、水、無機(jī)鹽、尿素
D．正常情況下，圖中e、f兩種物質(zhì)都不含紅細(xì)胞
E．圖中c物質(zhì)僅含有大量的水分和葡萄糖
（2）關(guān)于乙圖，下列是說法正確的是C．
A．曲線①描述的是葡萄糖在人體消化過程中的變化情況
B．圖中B表示的是人體的胃
C．曲線②對(duì)應(yīng)的物質(zhì)，可以通過吃魚來攝取
D．曲線③對(duì)應(yīng)的物質(zhì)在消化過程中，需要的消化液只有胰液和腸液．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．下面是動(dòng)物細(xì)胞和細(xì)菌的結(jié)構(gòu)模式圖．請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）一個(gè)細(xì)菌也是一個(gè)細(xì)胞．圖中兩種細(xì)胞相比較，
相同的特點(diǎn)是：都有①細(xì)胞膜，能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞；
②細(xì)胞質(zhì)中都沒有葉綠體，不能進(jìn)行光合作用．
（2）圖中表示細(xì)菌結(jié)構(gòu)的是乙圖，與動(dòng)物細(xì)胞相
比較，主要區(qū)別是：細(xì)菌沒有成形的細(xì)胞核．
（3）在甲圖中，控制生物性狀的基因主要存在序號(hào)③所示的結(jié)構(gòu)中．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．如圖是某同學(xué)建立的生物分類圖，其中①～④各代表一種生物．下列各組生物中不能用該圖來分類的是（　�。�
A．①蘑菇、②銀杏、③葫蘆蘚、④水綿B．①木耳、②側(cè)柏、③白菜、④衣藻
C．①靈芝、②油松、③蕨、④海帶D．①曲霉、②水杉、③滿江紅、④紫菜

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．我們吃東西的時(shí)候要“細(xì)嚼慢咽”，這是因?yàn)椋ā　。?table class="qanwser">A．便于細(xì)細(xì)品味美食的滋味B．便于口腔能充分地對(duì)食物進(jìn)行初步的消化C．可以抽空說話D．防止在咀嚼食物牙齒出現(xiàn)破損

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．雞樅、牛肝菌是美味的食用菌，雞樅生長在白蟻的巢上，牛肝菌和植物的根形成共生關(guān)系，雞樅和牛肝菌都屬于（　�。�
A．細(xì)菌B．真菌C．病毒D．植物

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案