【題目】人體消化、呼吸、循環(huán)、泌尿等系統(tǒng)之間都存在著密切的聯(lián)系,圖一是人體的某些生理活動(dòng)示意圖,圖中的a﹣f表示生理活動(dòng)過(guò)程,序號(hào)①﹣⑤表述物質(zhì),圖二為正常人的血糖含量變化曲線,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)食物鏈中的淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪必須經(jīng)過(guò)圖一中的[a]過(guò)程徹底消化后才能被人體吸收利用,若圖中[①]表示蛋白質(zhì)消化后的終產(chǎn)物,則[①] , 其通過(guò)b過(guò)程進(jìn)入血液.
(2)完成圖一中的c過(guò)程是通過(guò)實(shí)現(xiàn)的.
(3)肺泡內(nèi)的[②]經(jīng)過(guò)圖一中d過(guò)程進(jìn)入血液,與血紅蛋白結(jié)合運(yùn)輸?shù)饺砀魈幍慕M織細(xì)胞,血液經(jīng)組織細(xì)胞后[②]的含量減少,血液變?yōu)?/span>血.
(4)組織細(xì)胞產(chǎn)生的一些廢物隨血液循環(huán)流經(jīng)腎臟,通過(guò)圖一中的c過(guò)程形成[] , 再經(jīng)f過(guò)程形成[⑤]排出體外.
(5)血糖含量的相對(duì)穩(wěn)定對(duì)人體的生命活動(dòng)十分重要,圖二中CD段血糖含量下降的原因是

【答案】
(1)氨基酸
(2)呼吸運(yùn)動(dòng)
(3)靜脈
(4)④;原尿
(5)胰島素分泌增加
【解析】解:(1)蛋白質(zhì)是在胃中被初步消化,在小腸內(nèi)被最終消化為氨基酸.(2)肺與外界的氣體交換是通過(guò)呼吸運(yùn)動(dòng)完成的.(3)外界空氣通過(guò)呼吸道進(jìn)入肺泡,然后透過(guò)肺泡壁和毛細(xì)血管壁進(jìn)入毛細(xì)血管.氧氣與血紅蛋白結(jié)合,靠紅細(xì)胞運(yùn)輸.在體循環(huán)中血液流經(jīng)組織的毛細(xì)血管時(shí),由于動(dòng)脈血液中的氧含量比組織細(xì)胞的多,二氧化碳含量比組織細(xì)胞低,氧由血液擴(kuò)散進(jìn)入組織細(xì)胞,二氧化碳有組織細(xì)胞擴(kuò)散進(jìn)入血液,這樣當(dāng)血液流經(jīng)組織細(xì)胞處的毛細(xì)血管時(shí),通過(guò)物質(zhì)交換,血液將變?yōu)楹跎,顏色暗紅的靜脈血.(4)當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時(shí),除了血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)外,血漿中的一部分水、無(wú)機(jī)鹽、葡萄糖和尿素等物質(zhì),都可以經(jīng)過(guò)腎小球?yàn)V過(guò)到腎小囊內(nèi),形成原尿;當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時(shí),其中對(duì)人體有用的物質(zhì),包括大部分水、全部葡萄糖和部分無(wú)機(jī)鹽,被腎小管重新吸收回血液里;原尿中剩下的其他廢物,如尿素、一部分水和無(wú)機(jī)鹽等由腎小管流出,形成尿液.(5)如圖乙所示:糖類在人體的小腸內(nèi)最終被消化成葡萄糖才能被人體吸收,并加入血液,此時(shí)血糖含量出現(xiàn)上升.糖類在人體的小腸內(nèi)最終被消化成葡萄糖才能被人體吸收,并加入血液,這時(shí),胰島分泌胰島素的量增加.其中CD段血糖含量下降的原因是:胰島素分泌增加,調(diào)節(jié)血糖,促進(jìn)血糖合成糖元,加速血糖的分解,降低血糖的濃度.
所以答案是:(1)氨基酸;(2)呼吸運(yùn)動(dòng);(3)靜脈;(4)④;原尿;(5)胰島素分泌增加
【考點(diǎn)精析】通過(guò)靈活運(yùn)用食物的消化和血液循環(huán)的途徑,掌握在消化道內(nèi)將食物分解成為可以吸收的成分的過(guò)程;物理性消化:牙齒的咀嚼、舌的攪拌和胃、腸的蠕動(dòng),將食物磨碎、攪拌,并與消化液混合;化學(xué)性消化:通過(guò)各種消化酶的作用,使食物中各種成分分解為可以吸收的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì);循環(huán)途徑:體循環(huán)是血液從左心室出發(fā)回到右心房,肺循環(huán)是血液從右心室出發(fā)回到左心房即可以解答此題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】世界衛(wèi)生組織的事故調(diào)查顯示,大約50%﹣60%的交通事故與酒后駕駛有關(guān).因此,我國(guó)管理部門近幾年不斷地加大對(duì)酒駕的處罰力度,如酒后駕駛機(jī)動(dòng)車者一次記12分等.但有些人置若罔聞,仍抱著僥幸心理酒后駕車上路.請(qǐng)結(jié)合如圖及所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:

(1)“醉酒”者常表現(xiàn)出走路不穩(wěn)等現(xiàn)象,這是由于酒精麻痹了造成的.
(2)某人在“酒駕”交通事故中受傷,醫(yī)生用針刺其指尖,此人有感覺(jué)但是沒(méi)有縮手,請(qǐng)用甲圖中的數(shù)字和箭頭表示縮手反射的神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)途徑:
(3)對(duì)醉酒者可采用吹氣實(shí)驗(yàn)檢測(cè)醉駕程度.吹氣時(shí),醉酒者的膈肌頂部處于狀態(tài).
(4)酒駕者血液中酒精隨血液循環(huán)在身體內(nèi)流動(dòng).最先進(jìn)入乙圖心臟中的[] . 當(dāng)血液流經(jīng)腎臟時(shí),葡萄糖濃度出現(xiàn)了丁圖的變化,請(qǐng)問(wèn)這個(gè)變化發(fā)生在丙圖中的部位(填字母).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】引起人患H7N9型禽流感的致病微生物是一種( )

A. 細(xì)菌 B. 真菌 C. 病毒 D. 放線菌

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為人體消化系統(tǒng)的部分結(jié)構(gòu)示意圖.下列敘述不正確的是(  )

A.①是肝臟,它分泌的膽汁中含有消化脂肪的酶
B.②是小腸,是消化和吸收的主要場(chǎng)所
C.③是胃,能初步消化蛋白質(zhì)
D.④是胰腺,它分泌的胰液通過(guò)導(dǎo)管流入小腸

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】1665年英國(guó)物理學(xué)家Robert Hooke將軟木切成薄片,放在自己制造的放大140倍的光學(xué)顯微鏡下面,發(fā)現(xiàn)軟木薄片上有許多蜂窩關(guān)的小室,他稱為cell(細(xì)胞),從此人們對(duì)生物體結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)進(jìn)入到細(xì)胞這個(gè)領(lǐng)域.根據(jù)顯微鏡結(jié)構(gòu)圖回答:

(1)用來(lái)調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱的結(jié)構(gòu)是[]_____;

(2)轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí),鏡筒的升降范圍較大的結(jié)構(gòu)是[]_____;接近觀察物的鏡頭是[]_____;

(3)取顯微鏡時(shí),握鏡的部位是[]_____.鏡筒下降時(shí)眼睛應(yīng)該注視_____

(4)對(duì)光時(shí),由反光鏡反射的光線依次經(jīng)過(guò)的顯微鏡結(jié)構(gòu)是:反光鏡→_______________

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】所有病毒都無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu),但都有相似的兩部分結(jié)構(gòu):一是由蛋白質(zhì)組成的外殼,二是包含__的內(nèi)核。全部營(yíng)_生活。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】顯微鏡是中學(xué)生開(kāi)展實(shí)驗(yàn)探究常用的實(shí)驗(yàn)用具,其結(jié)構(gòu)模式圖如圖所示,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題

(1)在對(duì)光過(guò)程中,要轉(zhuǎn)動(dòng)[③]_____,使光線經(jīng)過(guò)通光孔反射到鏡筒內(nèi).在光線較暗的環(huán)境下,應(yīng)使用結(jié)構(gòu)[③]的_____鏡.若在【①】_____能看到明亮的白色圓形視野,說(shuō)明對(duì)光成功.

(2)在轉(zhuǎn)動(dòng)【④】_____使鏡筒下降時(shí),眼鏡應(yīng)從顯微鏡的_____看著結(jié)構(gòu)【_____

(3)在觀察過(guò)程中,要使觀察到的物像更加清晰,應(yīng)調(diào)節(jié)[⑤]_____. 當(dāng)眼睛注視結(jié)構(gòu)【①】進(jìn)行觀察時(shí),雙眼的狀態(tài)是_____

(4)若某同學(xué)在顯微鏡的視野中看到字母“p”,則透明紙上寫(xiě)的字母是_____

(5)該顯微鏡的物鏡有兩種,分別標(biāo)有“10×”和“40×”,對(duì)光時(shí)應(yīng)選用的物鏡是標(biāo)有“_____”的;要使視野中觀察 到的細(xì)胞數(shù)目最多,應(yīng)選用的物鏡是標(biāo)有“_____”的;

要使視野中觀察到的細(xì)胞最大,應(yīng)選用的物鏡是標(biāo)有“_____”的.

(6)物鏡的選擇都應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)_____.選用“40×”的物鏡比選用“10×”的物鏡看到的視野要_____

(7)要想清晰的觀察到生物材料的細(xì)微結(jié)構(gòu),對(duì)觀察材料的要求必須是_____的.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】仔細(xì)觀察如圖所示的植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,然后回答下列問(wèn)題

(1)圖中能表示植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖的是_____,能表示動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖的是_____

(2)植物體能夠保持挺立、舒展的姿態(tài)與圖中的【_____】、【_____】結(jié)構(gòu)有關(guān).

(3)能控制物質(zhì)進(jìn)出的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是[]_____.細(xì)胞進(jìn)行生命活動(dòng)的重要場(chǎng)所是_____

(4)含有遺傳物質(zhì),能控制細(xì)胞生命活動(dòng)的結(jié)構(gòu)是_____

(5)能將無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)變?yōu)橘A存能量的有機(jī)物的結(jié)構(gòu)是[]_____

(6)與呼吸作用有關(guān),為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供能量的結(jié)構(gòu)是[]_____.能使水果有酸味或苦味的結(jié)構(gòu)是【】_____

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是光合作用實(shí)驗(yàn)的示意圖,具體步驟如下:

在“綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)把盆栽的天竺葵放在黑暗處一晝夜;
用黑紙把一片葉的部分從正面和背面遮蓋住,然后移到陽(yáng)光下,照射3至4小時(shí);
剪下遮光的葉片,去掉黑紙;
將葉片放在盛有酒精的小燒杯中,再放入大燒杯內(nèi)隔水加熱,葉片逐漸由色變成色;
(2)取出葉片,用清水漂洗干凈,然后放在培養(yǎng)皿里,向葉片滴加碘液.這是為了檢驗(yàn)植物光合作用制造的有機(jī)物主要是
(3)片刻,用清水沖洗掉碘液,這時(shí)可以看到見(jiàn)光的部分變成了色.這說(shuō)明:葉片見(jiàn)光部分產(chǎn)生了 . 進(jìn)而說(shuō)明:是光合作用的產(chǎn)物,是綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件.

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