【題目】如圖為腎單位結(jié)構(gòu)模式圖,分別從其不同的部位抽取樣品甲、乙、丙三種液體進(jìn)行化驗,結(jié)果如表。請分析回答問題:
主要成分 | 甲 | 乙 | 丙 |
蛋白質(zhì) | 7.00 | 0.00 | 0.02 |
葡萄糖 | 0.10 | 0.00 | 0.10 |
尿素 | 0.03 | 2.00 | 0.03 |
無機(jī)鹽 | 0.75 | 1.28 | 0.75 |
(1)圖中③是指______________,其內(nèi)流動的是____________。
(2)樣品丙是指____________,抽取樣品丙的腎單位結(jié)構(gòu)部位為[ ]____________。
(3)血液流經(jīng)腎單位時,經(jīng)過______________________和_________________兩個重要過程形成尿液。
(4)尿的形成是連續(xù)的,但人體排尿是間斷的,這是因為_____________可以暫時儲存尿液。
【答案】 腎小球 動脈血 原尿 ④腎小囊(或腎小囊腔) 腎小球和腎小囊內(nèi)壁的濾過作用 腎小管的重吸收作用 膀胱
【解析】圖中,①入球小動脈、②出球小動脈、③腎小球、④腎小囊、⑤腎小管外毛細(xì)血管、⑥腎小管。
(1)圖中③是指腎小球,腎小球是一個毛細(xì)血管球,其內(nèi)流動的是血液。
(2)樣品丙中含有葡萄糖和微量的蛋白質(zhì),因此樣品丙是指原尿;當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時,除了血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)外,其他的如水、無機(jī)鹽、尿素、葡萄糖會濾過到④腎小囊形成原尿,因此抽取樣品丙的腎單位結(jié)構(gòu)部位為[④]腎小囊。
(3)尿的形成主要包括兩個連續(xù)的生理過程:腎小球的過濾作用和腎小管的重吸收作用。腎小球的過濾作用:當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時,除了血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)外,其余一切水溶性物質(zhì)都可以過濾到腎小囊的腔內(nèi),形成原尿;腎小管的重吸收作用:當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時,其中對人體有用的物質(zhì),如全部的葡萄糖、大部分的水和部分無機(jī)鹽被腎小管壁的上皮細(xì)胞重吸收進(jìn)入包繞在腎小管外面的毛細(xì)血管中,送回到血液里,而沒有被重吸收的物質(zhì)如一部分水、無機(jī)鹽和尿素等則形成了尿液。
(4)尿的形成是連續(xù)的,但人體排尿是間斷的,這是因為膀胱可以暫時儲存尿液。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】據(jù)了解,隨著我國進(jìn)入老齡化社會,慢性病患者的增加、環(huán)境的污染、藥物的濫用,腎病患病人群以驚人的速度在上升,發(fā)病率已高達(dá)10.8%慢性腎病患者已多達(dá)1.3億人。腎炎患者往往是腎單位功能受損引起的,如圖為一個腎單位的結(jié)構(gòu)示意圖。以下有關(guān)敘述錯誤的是( 。
A. ①血管名稱是入球小動脈
B. ③中流的是動脈血
C. 檢測⑤中的液體發(fā)現(xiàn)含有葡萄糖,說明此人就患有糖尿病
D. ⑤中的尿素濃度比④高,這與腎小管的重吸收功能有關(guān)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于顯微鏡使用方法的敘述,錯誤的是( )
A. 如果鏡頭臟污,可用面巾紙擦拭干凈
B. 要使物像更加清晰,可微調(diào)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
C. 操作時先對光,再放置玻片標(biāo)本
D. 觀察完畢,應(yīng)先提升鏡筒,再取下玻片標(biāo)本
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】用顯微鏡觀察時,看到一個小黑點,移動載玻片和物鏡,小黑點均不動,由此可以判斷小黑點可能在( )
A.物鏡上 B.目鏡上 C.蓋玻片 D.反光鏡上
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是人體消化系統(tǒng)部分器官示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)消化系統(tǒng)由消化道和_____________兩部分組成。
(2)消化道中呈囊狀、最膨大的部分是________(填序號),它能對_________進(jìn)行初步消化。
(3)人體最大的消化腺是______(填序號),其分泌的消化液是__________,其消化脂肪的方式屬于________________。
(4)消化和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官是___________(填序號)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】動物的先天性行為所具有的特點是( )
①動物生來就具有的行為;
②不是動物生來就具有的行為;
③由身體里遺傳物質(zhì)所控制的行為;
④動物在成長過程中,通過生活經(jīng)驗和“學(xué)習(xí)”逐建立起來的新的行為活動.
A. ①③ B. ②③ C. ②④ D. ①④
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