【題目】能引起血糖增加、患糖尿病,是下列哪種激素分泌不足造成的( )
A.甲狀腺激素
B.生長激素
C.胰島素
D.腎上腺皮質(zhì)激素
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】蘑菇與綠色植物的根本區(qū)別是 ()
A.營養(yǎng)方式不同
B.有無成形的細(xì)胞核
C.呼吸方式不同
D.是否攝取外界的物質(zhì)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是大豆種子和玉米籽粒的基本結(jié)構(gòu)模式圖,有關(guān)敘述不正確的是
A.徹底掰開大豆的兩個④,結(jié)構(gòu)②可能被破壞B.把碘液滴在玉米籽粒縱切面上,⑤處變藍(lán)
C.二者的①②③④合在一起都構(gòu)成胚D.二者儲存營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)完全相同
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】西瑪津是一種除草劑,在我國的很多河流中都檢出過較高濃度的西瑪津。為探究不同濃度西瑪津?qū)蓷珓游锷婧桶l(fā)育的影響,研究小組利用蟾蜍進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):
步驟一:配制濃度為0.1、1、10和100微克/升的西瑪津溶液。
步驟二:挑選生長18天的蝌蚪720只分組,分別放入玻璃缸中進(jìn)行培養(yǎng),每2天換水1次。
步驟三:實(shí)驗(yàn)期間,每天觀察蝌蚪的形態(tài)改變和健康狀況,取出死亡和瀕死的蝌蚪。
步驟四:匯總數(shù)據(jù)如下圖。
據(jù)以上實(shí)驗(yàn)回答下列問題:
(1)步驟二中,應(yīng)注意將720只蝌蚪_____分成_____組,并且每組換水和投喂食物的時間_____(相同/不同)。
(2)步驟三中,每天對蝌蚪的情況要做好觀察和_____,以便后續(xù)的分析。
(3)如圖結(jié)果顯示,西瑪津濃度超過10微克/升時,蟾蜍死亡率_____。根據(jù)如圖推斷,高濃度西瑪津通過對蟾蜍_____的影響,從而_____ (縮短/延長)蝌蚪的變態(tài)時間。
(4)綜合上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果,得出結(jié)論:高濃度西瑪津_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列各項中,可通過食物鏈引起生態(tài)變化的是( )
A、氟利昂破壞臭氧層 B、溫室效應(yīng)
C、汞、鎘等有毒物質(zhì)的積累 D、白色污染
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖示幾種形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活環(huán)境各異的植物,請分析并回答下列問題:
(1)________(填字母代號)類植物可以作為監(jiān)測空氣污染程度的指示植物,原因是其葉只有一層細(xì)胞,有毒氣體可以從背腹兩面侵入細(xì)胞。
(2)________(填字母代號)類植物已具有根、莖、葉等器官的分化,但是不產(chǎn)生種子,并且體內(nèi)具有輸導(dǎo)組織和________組織,所以該類植物同C類植物相比長得較為高大。
(3)A、B兩類植物的共同特點(diǎn)是都能產(chǎn)生________,但B類植物的種子外面沒有________包被,所以屬于________植物。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖中的甲是家兔的內(nèi)部結(jié)構(gòu)示意圖,如圖中的乙和丙是兩種哺乳動物的牙齒示意圖,觀察并回答問題:
(1)家兔的體腔被_____分為胸腔和腹腔兩部分。
(2)與爬行動物相比,其胸腔中的______有四個彼此獨(dú)立的空腔,從而提高了家兔血液循環(huán)輸送_____的能力。家兔體溫_____,具有較強(qiáng)的運(yùn)動能力,能夠及時趨利避害。
(3)根據(jù)家兔主要以植物的莖葉為食的特點(diǎn),推測:_____圖最可能是家兔的牙齒示意圖,并且家兔的消化道中_____比較長,有利于消化植物。
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【題目】下圖是人體血液循環(huán)系統(tǒng)示意簡圖,據(jù)圖回答有關(guān)問題:
(1)圖中左心房與左心室、右心房與右心室之間有瓣膜,它的作用是____________。
(2)如果A是肺部毛細(xì)血管網(wǎng),從右心室出來的血液流經(jīng)A后會變成________(填“動脈血”或“靜脈血”),再流回左心房完成_________循環(huán)。
(3)血液由左心室經(jīng)B、C回到右心房的循環(huán)途徑稱為_______循環(huán)。
(4)某同學(xué)患急性腸炎,在其血常規(guī)化驗(yàn)單中,明顯變化的項目是_______的數(shù)量,如醫(yī)生為他靜脈注射抗生素消炎。注射的抗生素最先到達(dá)心臟的________。
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