A. | 有利于改良農(nóng)作物的品種 | |
B. | 可以減少病蟲(chóng)害對(duì)農(nóng)作物的侵害 | |
C. | 不同農(nóng)作物對(duì)日照強(qiáng)度的需求各有不同 | |
D. | 玉米充分利用由大豆根部的根瘤菌形成的土壤肥力 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 把自然界中無(wú)機(jī)物合成有機(jī)物 | B. | 在維持生態(tài)平衡中起重要作用 | ||
C. | 能幫助植物傳粉、傳播種子 | D. | 促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 應(yīng)該徹底消滅對(duì)人危害很大的鼠類 | |
B. | 魷魚(yú)、娃娃魚(yú)、鱷魚(yú)和鯨魚(yú)都不屬于魚(yú)類 | |
C. | 前肢變?yōu)橐硎区B(niǎo)類適于飛行的唯一特征 | |
D. | 既能在水中生活又能在陸地生活的動(dòng)物是兩棲動(dòng)物 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 鯽魚(yú),身體呈流線型,用鰓呼吸,身體兩側(cè)有側(cè)線,能感知水流的方向 | |
B. | 青蛙能在陸地生活,依靠肺呼吸,皮膚輔助呼吸,因此是陸生動(dòng)物 | |
C. | 它們?cè)谶M(jìn)化上從低等到高等的排列順序是鯽魚(yú)、揚(yáng)子鱷、青蛙、大熊貓 | |
D. | 大熊貓?zhí)ド溉,被譽(yù)為“活化石” |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞壁 | B. | 細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核 | ||
C. | 細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、DNA | D. | 細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、DNA |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 生殖細(xì)胞中的基因是成對(duì)存在的 | |
B. | 同一種生物體細(xì)胞中的基因比DNA分子多 | |
C. | 生物的性狀主要是由基因控制 | |
D. | 基因位于染色體上 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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