【題目】下列敘述與小腸的消化及吸收功能無關(guān)的是( )
A.小腸內(nèi)有許多消化酶
B.小腸位于腹腔內(nèi)
C.小腸內(nèi)表面有許多環(huán)形皺襞,皺襞上有許多絨毛突起
D.小腸絨毛壁、毛細(xì)血管壁都僅由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成
【答案】B
【解析】
小腸是消化道中最長的一段,是消化和吸收的主要器官,與其相適應(yīng)的特點是:小腸長。 有環(huán)形皺襞和小腸絨毛增加消化和吸收的表面積。 毛細(xì)血管壁薄,利于吸收營養(yǎng)物資。 小腸內(nèi)含有腸液、胰液、膽汁等多種消化液,有利于消化食物。
A、進(jìn)入小腸腔中的消化液有小腸液、胰液和膽汁等,腸液和胰液中含有各種消化酶,其中含有多種酶,如淀粉酶、肽酶、脂肪酶、麥芽糖酶等,能夠消化蛋白質(zhì),淀粉,麥芽糖和脂肪等各種物質(zhì),A不符合題意。
B、小腸位于腹腔內(nèi)是小腸的位置,與小腸的消化及吸收功能無關(guān),B符合題意。
C、小腸內(nèi)壁有環(huán)形皺襞,皺襞上有小腸絨毛,增大了消化和吸收的面積,與小腸的消化及吸收功能有關(guān),C不符合題意。
D、小腸絨毛內(nèi)有毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管, 絨毛壁、毛細(xì)血管壁、毛細(xì)淋巴管壁都是由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成的,有利于營養(yǎng)物質(zhì)被吸收進(jìn)入小腸內(nèi)壁的毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管中,與小腸的消化及吸收功能有關(guān),D不符合題意。
故選:B
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】親自進(jìn)行科學(xué)探究是學(xué)習(xí)生物學(xué)的重要方式,那么,科學(xué)探究的一般過程是:提出問題_____,制定計劃_____,得出結(jié)論。
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【題目】“稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片”,田地里有蛙聲就意味著有收獲的喜悅和歡樂。下列有關(guān)青蛙生殖和發(fā)育的敘述,不正確的是( 。
A. 幼體生活在水中,成體既能在陸地上生活,也能在水中活動
B. 青蛙的發(fā)育方式是變態(tài)發(fā)育
C. 青蛙的生殖方式是有性生殖、體內(nèi)受精
D. 雄蛙鳴叫招引雌蛙前來抱對,促進(jìn)排卵排精
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【題目】在北京培育出的優(yōu)質(zhì)甘藍(lán)品種,葉球最大的也只有3. 5 kg。當(dāng)引種到拉薩后,由于晝夜溫差大,日照時間長,大多葉球可達(dá)7 kg左右,若再引種回北京,大多葉球又只有3. 5 kg。 從上述甘藍(lán)引種過程可以推測
A. 甘藍(lán)具有遺傳性,而不具有變異性B. 僅由環(huán)境條件引起的變異是不可遺傳的
C. 環(huán)境改變使生物產(chǎn)生定向的變異D. 甘藍(lán)的形態(tài)發(fā)生變化不屬于變異
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【題目】某同學(xué)探究了黃豆種子萌發(fā)所需的外界條件,實驗方案如表所示。
組別 | 種子 | 水量 | 溫度 |
1 | 30粒 | 不加水 | 室溫 |
2 | 30粒 | 適量 | 室溫 |
3 | 30粒 | 浸沒種子 | 低溫 |
4 | 30粒 | 適量 | 低溫 |
探究種子萌發(fā)需要適宜溫度的一組對照實驗是
A. 1和2B. 1和4C. 2和4D. 3和4
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【題目】農(nóng)田里經(jīng)常會長出雜草,農(nóng)民伯伯定期進(jìn)行除草。農(nóng)作物與雜草之間的關(guān)系是( )
A.寄生B.競爭C.合作D.捕食
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【題目】科學(xué)家推測,在距今2億多年前,地球上大面積的植物遺體經(jīng)過漫長的年代、復(fù)雜的變化,逐漸形成了煤。這里所說的植物是( )
A.藻類植物B.蕨類植物
C.苔蘚植物D.種子植物
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【題目】下列有關(guān)生物類群主要特征的說法,不正確的是
A. 水螅、渦蟲有口無肛門,蚯蚓身體分節(jié)
B. 苔蘚植物只有莖和葉的分化,蕨類植物有根、莖、葉的分化
C. 病毒和細(xì)菌的細(xì)胞都比較簡單,沒有真正的細(xì)胞核
D. 真菌具有真正的細(xì)胞核,屬于真核生物
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【題目】實驗探究,解決問題。
某校的生物興趣小組的同學(xué)們?yōu)榱颂骄磕撤N細(xì)菌的分解作用,實驗前將同一種樹的落葉分成等量的ABCD四組。同學(xué)們提出了兩種方案來進(jìn)行實驗探究。
方案一 將A、B兩組落葉分別進(jìn)行滅菌處理,再將A組放在無菌條件下培養(yǎng),B組接種該細(xì)菌后放在無菌條件下培養(yǎng)。實驗過程中滴加蒸餾水,使樹葉保持濕潤。
方案二 將C、D兩組落時都不進(jìn)行滅菌處理,再將C組放在無菌條件下培養(yǎng),D組接種該細(xì)菌后放在無菌條件下培養(yǎng)。實驗過程中滴加蒸餾水,使樹葉保持濕潤。
(1)方案一中,屬于實驗組的是_____組,實驗變量是_____。
(2)經(jīng)過一段時間后,ABCD四組實驗中,______組的落葉沒有出現(xiàn)腐爛現(xiàn)象。
(3)在兩種方案中·哪一個方案的實驗結(jié)果是失敗的?______。原因是______。
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