20．精子與卵細胞相結合的過程叫作受精．

分析 根據(jù)生物體受精的過程分析解答，較為基礎．

解答 解：在生物體的有性生殖過程中，精子和卵細胞通常要融合在一起，才能發(fā)育成新個體．精子與卵細胞融合成為受精卵的過程，叫做受精．
故答案為：受精

點評 植物、動物的受精的受精過程是經常考查的內容之一，一般以填空、選擇的形式出現(xiàn)．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．某生物興趣小組的同學做了“探究玉米種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實驗：在甲、乙、丙、丁四個燒杯中分別放等量的棉花，再將相同數(shù)量的玉米種子放在上面，在不同條件下進行培養(yǎng)，數(shù)日后記錄發(fā)芽情況如下：
裝置種子所處環(huán)境實驗結果
甲干燥的棉花，置于25℃的櫥柜中種子不萌發(fā)
乙潮濕的棉花，置于25℃的櫥柜中種子萌發(fā)
丙潮濕的棉花，置于冰箱冷藏室（4℃）種子不萌發(fā)
丁棉花和種子完全浸沒在水中，置于25℃的櫥柜中種子不萌發(fā)
（1）通過本實驗可以看出，種子萌發(fā)需要的環(huán)境條件是有充足的空氣、適宜的溫度和一定的水分等；
（2）本實驗有3組對照實驗，乙裝置在該實驗中起對照作用；
（3）想要證明“溫度是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件”，可以選用的裝置是乙和丙；
（4）準備移栽的玉米幼苗，根部總是帶有一個土團，這樣做的目的是為了保護幼根，可以更好地吸收水和無機鹽；為了保證成活率，常在陰天或傍晚移栽，這樣做是為了降低蒸騰作用；
（5）在掰玉米果穗時，常會發(fā)現(xiàn)玉米果穗有缺�，F(xiàn)象，這是傳粉不足造成的．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．南通是魚米之鄉(xiāng)，盛產稻米、棉花和油菜．你認為農田生態(tài)系統(tǒng)與森林生態(tài)系統(tǒng)相比，哪個調節(jié)能力強？請簡要說明理由．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

8．霉菌、蘑菇等真菌都屬于真核生物．√．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．達爾文的生物進化學說其學說的核心內容是（　�。�
A．自然選擇B．用進廢退C．人工選擇D．大量繁殖

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖所示的是生物進化的大致歷程（進化樹），請據(jù)圖回答下列問題：
（1）較早出現(xiàn)的藻類植物結構簡單，沒有根莖葉的分化，苔蘚植物的莖中沒有輸導組織，而較晚出現(xiàn)的裸子植物和種子植物結構復雜，有根、莖、葉、花、果實和種子六大器官的分化．從生物體的結構組成可以看出生物進化的趨勢是從簡單到復雜．
（2）化石是研究生物進化的非常重要的證據(jù)，研究發(fā)現(xiàn)，在古老的地層中只有低等生物出現(xiàn)，而高等生物出現(xiàn)在較晚近的地層中．從這一研究結果可以看出生物進化的趨勢是從低等到高等．
（3）生物之所以能不斷地進化，是自然選擇的結果．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．根據(jù)綠色植物光合作用實驗回答下列問題．

（1）圖一表示“綠葉在光下制造有機物”的實驗過程，該實驗正確的操作步驟是：④①③②（按序號排列）．
（2）圖一中步驟③中的加熱方式叫隔水加熱．
（3）圖二是探究金魚藻的光合作用實驗，選擇實驗裝置組合甲和丙，其實驗變量是綠色植物（或金魚藻）．當甲中試管內的氣體充滿二分之一左右時，迅速取出試管并將帶火星的衛(wèi)生香伸入管口內，其結果是衛(wèi)生香復燃，說明光合作用產生了氧氣．為探究“光是光合作用不可缺少的條件”，應選擇的裝置組合是甲、乙．
（4）根據(jù)光合作用原理提出讓水稻高產可采取的措施合理密植（說出一項措施即可）．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

9．光合作用過程中包含了兩個方面的轉化：物質轉化和能量轉化．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．在農業(yè)生產中，下列說法錯誤的是（　　）
A．移栽禾苗時要在陰天并且盡量帶土移栽
B．種莊稼不能過密也不要過稀，應該合理密植
C．栽培大棚蔬菜一般要在白天適當升高溫度，晚上適當降溫
D．為了使環(huán)境更衛(wèi)生，提倡多施化肥，少用農家肥

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