在生物課上,我們學(xué)過許多概念。不同的概念間常有直接的或間接的聯(lián)系,用一些關(guān)聯(lián)詞把一些相關(guān)的概念聯(lián)系起來,可繪制成概念圖。請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí),完成下列概念圖。
①____________②___________③____________④______________⑤_____________⑥_______________⑦_(dá)______________⑧_______________
①先天性行為;②學(xué)習(xí)行為;③不是動(dòng)物生來具有的,而是動(dòng)物在成長過程中,通過環(huán)境因素的作用,由生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”而獲得的;④公雞的繞道取食;⑤是動(dòng)物不斷適應(yīng)多變環(huán)境,得以更好地生存和繁衍的重要保證⑥動(dòng)物生來就有的,由身體里的遺傳物質(zhì)所控制的行為⑦動(dòng)作、聲音和氣味等⑧有的群體中還形成等級(jí)
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科目:初中生物 來源:河北省期末題 題型:讀圖填空題

在生物課上,我們學(xué)過許多概念。不同的概念間常有直接的或間接的聯(lián)系,用一些關(guān)聯(lián)詞把一些相關(guān)的概念聯(lián)系起來,可繪制成概念圖。請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí),完成下列概念圖。
①_____②_____③_____④______⑤_______⑥_______。

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