組織形成是 （ ）

A、細胞分化的結(jié)果 B、細胞分裂的結(jié)果

C、細胞聚集的結(jié)果 D、細胞生長的結(jié)果

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南息縣七年級上學(xué)期期中調(diào)研考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

“好好地對待每種生物，這對大家都好！”這句生態(tài)保護的宣傳語折射出的生態(tài)觀是

A．人是生物圈的主宰，有權(quán)處理任何一種生物

B．人類應(yīng)充分地利用每種生物，這對人類有利

C．人類應(yīng)保護各種生物的生存，而不能加以利用

D．人和各種生物都是生物圈的成員，彼此有著密不可分的關(guān)系

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科目：初中生物 來源：2015-2016福建泉州惠安城北初中教研聯(lián)盟八年級上期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)節(jié)軟骨的作用是（ ）

A．減少磨檫和震動

B．使骨長長

C．為骨提供營養(yǎng)

D．使骨長粗

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南息八年級上學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量調(diào)研測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

小歐同學(xué)家的寵物狗非�？蓯�，小歐一回家，小狗就會把他的拖鞋叼給他，讓小歐非常高興。小狗這種行為屬于

A．適應(yīng)行為 B．學(xué)習(xí)行為

C．經(jīng)驗行為 D．先天性行為

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科目：初中生物 來源：2015-2016廣東揭陽揭西張武幫中學(xué)七年級上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

實驗法研究的基本步驟是（ ）

A．發(fā)現(xiàn)問題→提出假設(shè)→實驗驗證→得出結(jié)論

B．發(fā)現(xiàn)問題→實驗驗證→提出假設(shè)→得出結(jié)論

C．發(fā)現(xiàn)問題→得出結(jié)論→提出假設(shè)→實驗驗證

D．提出假設(shè)→發(fā)現(xiàn)問題→實驗驗證→得出結(jié)論

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科目：初中生物 來源：2015-2016廣東揭陽揭西張武幫中學(xué)七年級上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在使用顯微鏡時，應(yīng)調(diào)節(jié)“粗準焦螺旋”來找到要觀察的物像，如要使物像更加清晰，應(yīng)調(diào)節(jié) 。

A、粗準焦螺旋 B、反光鏡

C、細準焦螺旋 D、遮光器

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科目：初中生物 來源：2015-2016廣東揭陽揭西張武幫中學(xué)七年級上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：填空題

若在顯微鏡下觀察到的物像偏右上方，要想把物像調(diào)到視野中央，應(yīng)將標本向 方移動。

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年海南東方瓊西中學(xué)八年級上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在“草→昆蟲→青蛙→蛇”這條食物鏈中，你認為蛇（ ）

A．．越多越好 B．越少越好

C．最好沒有 D．必須有

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科目：初中生物 來源：2014-2015學(xué)年海南東方瓊西中學(xué)八年級下學(xué)期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列對于生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)的理解，正確的是（ ）

A．生態(tài)系統(tǒng)中各種生物數(shù)量保持相等

B．生態(tài)系統(tǒng)中各種生物數(shù)量和所占的比例保持不變

C．生態(tài)系統(tǒng)中各種生物數(shù)量和所占的比例維持相對穩(wěn)定的狀態(tài)

D．生態(tài)系統(tǒng)中各種生物數(shù)量和所占的比例不斷大幅度變化

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同步練習(xí)冊答案