【題目】仔細(xì)觀察植物的有性生殖發(fā)育過程示意圖,回答下列問題:
(1)圖中從①→②表示植物的___________過程,該花的傳粉方式是___________ 。
(2)當(dāng)①發(fā)育成熟后,花粉粒落到雌蕊柱頭上,受柱頭分泌的___________ 刺激,萌發(fā)產(chǎn)生___________。
(3)④由③中的___________發(fā)育而成;⑤由③中的___________發(fā)育而成。
(4)如果①→②過程遇上陰雨天,請(qǐng)你分析會(huì)出現(xiàn)什么結(jié)果?______________________ 。可通過 ___________解決這一問題。
【答案】傳粉 異花傳粉 黏液 花粉管 子房 胚珠 空粒(或減產(chǎn)) 人工授粉
【解析】
試題觀圖可知:①是花、①→②是傳粉、③是受精、④是果實(shí)、⑤是種子萌發(fā)、⑥是植物體。
(1)植物的傳粉方式分為自花傳粉和異花傳粉兩種,一朵花的花粉落到同一朵花的柱頭上的過程就是自花傳粉,一朵花的花粉落到另一朵花的柱頭上的過程,就是異花傳粉。風(fēng)媒花產(chǎn)生的花粉數(shù)量特別多,細(xì)小、表面光滑、干燥而輕,便于被風(fēng)吹到相當(dāng)?shù)母叨扰c距離相當(dāng)遠(yuǎn)的地方去。有些風(fēng)媒花的柱頭會(huì)分泌黏液,便于粘住飛來的花粉。稻、麥等花的柱頭分叉,象兩只羽毛,這樣可以增加接受花粉的機(jī)會(huì)?坷ハx為媒介進(jìn)行傳粉方式的稱蟲媒花,借助這類方式傳粉的花,稱蟲媒花。因此,圖中從①到②表示植物的傳粉過程。
(2)當(dāng)①發(fā)育成熟后,花粉粒落到雌蕊柱頭上,受柱頭分泌的粘液刺激,萌發(fā)產(chǎn)生花粉管。
(3)一朵花完成傳粉、受精后,子房發(fā)育成果實(shí),子房壁發(fā)育成果皮,胚珠發(fā)育成種子,受精卵發(fā)育成胚。
(4)異花傳粉往往容易受到環(huán)境條件的限制,得不到傳粉的機(jī)會(huì),如風(fēng)媒傳粉沒有風(fēng),蟲媒傳粉因風(fēng)大或氣溫低,而缺少足夠昆蟲飛出活動(dòng)傳粉等,從而降低傳粉和受精的機(jī)會(huì),影響到果實(shí)和種子的產(chǎn)量。在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上常采用人工輔助授粉的方法,以克服因條件不足而使傳粉得不到保證的缺陷,以達(dá)到預(yù)期的產(chǎn)量。因此,如果①到②過程遇上陰雨天,會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的籽粒有空癟的,造成這一現(xiàn)象的原因是傳粉不足。為了彌補(bǔ)自然下狀態(tài)傳粉不足,如果輔以人工輔助授粉,同樣能提高結(jié)實(shí)率和含油量。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】“告別童年,青春起航!蹦承0四昙(jí)同學(xué)舉行了少先隊(duì)離隊(duì)儀式,敬好最后一次隊(duì)禮。下列關(guān)于敬隊(duì)禮動(dòng)作的分析中,不正確的是( )
A.在神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)下完成B.由骨骼肌牽引骨繞關(guān)節(jié)活動(dòng)完成
C.由一塊骨骼肌參與即可完成D.完成敬隊(duì)禮動(dòng)作需要消耗能量
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為人的生殖和發(fā)育過程示意圖。A和B代表不同的細(xì)胞,①和②表示生理過程。請(qǐng)據(jù)圖回答問題。
(1)生理過程①是在母體的_____________內(nèi)進(jìn)行的。
(2)如果一對(duì)夫妻生育的第一胎是個(gè)男孩,那么細(xì)胞A所含的性染色體為___________。若這對(duì)夫妻準(zhǔn)備生育第二胎,再生一個(gè)男孩的可能性為______________。
(3)孕婦攝入的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要在消化道的____________內(nèi)被消化和吸收,最終通過____________和臍帶供給胎兒生長(zhǎng)發(fā)育。
(4)準(zhǔn)媽媽感覺到第一次胎動(dòng),露出幸福的笑容。這是一種反射活動(dòng),完成反射活動(dòng)的神經(jīng)結(jié)構(gòu)稱作____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】土壤板結(jié)不利于植物生長(zhǎng)的原因是( )
A. 缺少肥料,妨礙光合作用 B. 缺少水分,妨礙光合作用
C. 缺少二氧化碳,妨礙根的呼吸 D. 缺少氧氣,妨礙根的呼吸
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示某人平靜和運(yùn)動(dòng)兩種狀態(tài)下的呼吸情況,據(jù)圖分析錯(cuò)誤的是( )
A.曲線甲為平靜狀態(tài),曲線乙為運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
B.曲線甲的呼吸頻率為36次/分鐘
C.曲線乙狀態(tài)時(shí),呼吸深度較大
D.曲線乙狀態(tài)時(shí),呼氣帶出的水分較多
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】李老師雖年近古稀,但身板硬朗,精神矍鑠,分析其原因,這與他廣博的生物學(xué)知識(shí)和科學(xué)的鍛煉方式密切相關(guān)。
(1)他晨練不去樹林而是選擇小河邊,是因?yàn)闃淞种袠淠镜?/span>__________使周圍環(huán)境的空氣早上不如傍晚清新。
(2)李老師晨練時(shí)有一次隨手掐斷一株綠色植物的幼莖,發(fā)現(xiàn)莖的斷面有白色的汁液滲出,你認(rèn)為汁液來自莖的________(填結(jié)構(gòu)名稱)。
(3)李老師對(duì)鍛煉環(huán)境的選擇引發(fā)了吳慶珅同學(xué)的好奇心,他用儀器測(cè)量了小樹林中24小時(shí)的某氣體的含量變化,并用曲線表示如圖:
你認(rèn)為吳慶珅測(cè)量的是__________含量的變化。判斷的理由是6點(diǎn)左右該氣體濃度______________,而18點(diǎn)后該氣體濃度又________________________。
(4)吳慶珅將圖中植株中甲葉片的主脈切斷,乙葉片的兩面對(duì)應(yīng)貼上不透明的錫箔紙,暗處理一晝夜后,再置于陽光下4小時(shí),取下兩葉片,經(jīng)脫色、漂洗后用碘液處理,發(fā)現(xiàn)A、C兩部位未變藍(lán)色,B部位呈藍(lán)色。則上述實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蜃C明光合作用需要__________。
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