將一根豬的腿骨縱剖開,觀察到骨端內(nèi)和骨髓腔內(nèi)的骨髓均為紅色,這只豬是( )
老母豬 B、幼年豬 C、大公豬 D、成年豬
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年北京八中固安分校八年級(jí)第一學(xué)期九月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列說法不正確的是( )
A.動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)需要消耗能量,能量來源是食物
B.鷹飛行需要的能量是由ATP直接提供的
C.動(dòng)物運(yùn)動(dòng)需要的能量,最終來自于太陽(yáng)能
D.動(dòng)物運(yùn)動(dòng)時(shí)體溫升高是由ATP釋放的熱能
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年海南華僑三亞中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
蚯蚓在粗糙紙上運(yùn)動(dòng)比在玻璃板上要快,下列哪項(xiàng)敘述是錯(cuò)誤的( )
A.體壁肌肉發(fā)達(dá)
B.紙面粗糙利于剛毛固定作用
C.肌肉收縮促使它運(yùn)動(dòng)
D.身體分節(jié)是它能運(yùn)動(dòng)的主要原因
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科目:初中生物 來源:2014-2015廣東梅州梅江實(shí)驗(yàn)中學(xué)七年級(jí)上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
根據(jù)“練習(xí)使用顯微鏡”的實(shí)驗(yàn),回答問題:(6分)
(1)顯微鏡中起放大物像的是 [ ] 和[ ] 。
(2)對(duì)光時(shí),應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,使 倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔。
(3)觀察時(shí),從目鏡內(nèi)看到的物像是 像(填正或倒)。若目鏡的放大倍數(shù)是5倍,物鏡的放大倍數(shù)是10倍,則該顯微鏡放大倍數(shù)是 倍
(4)下面是顯微鏡的使用步驟,正確順序是
①觀察 ②對(duì)光 ③取鏡和安放 ④整理實(shí)驗(yàn)臺(tái)
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科目:初中生物 來源:2014-2015廣東梅州梅江實(shí)驗(yàn)中學(xué)七年級(jí)上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
生物多樣性不包括( )
A、生態(tài)系統(tǒng)多樣性 B、環(huán)境多樣性
C、物種多樣性 D、遺傳多樣性
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科目:初中生物 來源:2014-2015學(xué)年甘肅省張掖市七年級(jí)下學(xué)期期末測(cè)試生物試卷(解析版) 題型:填空題
人體內(nèi)的血液循環(huán)按循環(huán)路徑可分為體循環(huán)和 。
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東夏津?qū)嶒?yàn)中學(xué)七年級(jí)上學(xué)期期中質(zhì)量檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
保護(hù)好眼睛和耳有利于青少年準(zhǔn)確地獲取信息。下列有關(guān)眼睛和耳的敘述錯(cuò)誤的是( )
A.近視眼可以配戴凹透鏡加以矯正
B.晶狀體相當(dāng)于照相機(jī)的鏡頭
C.人的視覺是在視網(wǎng)膜上形成的
D.耳蝸內(nèi)有聽覺感受器
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科目:初中生物 來源:2016屆山東寧津第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)九年級(jí)上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
圖甲為葉的結(jié)構(gòu)示意圖,圖乙和丙表示一晝夜中光合作用強(qiáng)度與呼吸作用強(qiáng)度示意圖,據(jù)圖回答(6分)
(1)圖中表示光合作用的曲線為 ,該活動(dòng)主要在圖甲中的 (填數(shù)字)進(jìn)行
(2)圖中結(jié)構(gòu)
(5)對(duì)曲線a所示生命活動(dòng)的作用是:通過它
(3)曲線b 與曲線 a所表示的生命活動(dòng)相比具有的特點(diǎn)是
(4)a和b活動(dòng)都有氣體參與,這些氣體的進(jìn)出都是通過 甲圖中的( ) ,它的張開和閉合是受 的控制;它主要分布在葉片的下表皮。
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科目:初中生物 來源:2015-2016山東泰安岱岳道朗第一中學(xué)七年級(jí)上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
蚯蚓體表有黏液和剛毛,有助于在土壤中鉆穴和呼吸。而蚯蚓的活動(dòng)又能改變土壤,使土壤變得疏松,并提高土壤肥力。這一事例可以說明
A.生物必須適應(yīng)環(huán)境,并改造環(huán)境才能生存
B.生物都能適應(yīng)環(huán)境,并對(duì)環(huán)境產(chǎn)生積極影響
C.生物只能適應(yīng)一定的環(huán)境,不能影響環(huán)境
D.生物能適應(yīng)一定的環(huán)境,也能對(duì)環(huán)境造成影響
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