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如圖為細菌結構的示意圖,請根據圖回答下列問題.
(1)細菌的基因存在于序號
 所指的結構中,作用是
儲存遺傳信息
儲存遺傳信息

(2)這種細菌會運動嗎?答:
.這是根據圖中序號
所代表的結構作出判斷的.
(3)在不良環(huán)境下,細菌的細胞壁會增厚,能夠形成休眠體
芽孢
芽孢
,以抵抗不良環(huán)境.
(4)寫出細菌細胞以下各部分的名稱:①
莢膜
莢膜
DNA
DNA
細胞壁
細胞壁

(5)與植物細胞相比,大多數的細菌不含
葉綠體
葉綠體
,所以不能自己制造
有機物
有機物
,營養(yǎng)方式為
異養(yǎng)
異養(yǎng)

(6)從分類的角度來看,大腸桿菌、乳酸菌、肺炎雙球菌等都屬于
細菌
細菌
,青霉菌屬于
真菌
真菌
,兩者的主要區(qū)別是細胞中有無
真正的細胞核
真正的細胞核
分析:此題考查的是細菌真菌的結構、營養(yǎng)方式、生殖方式.解答時可以從細菌、真菌的結構、營養(yǎng)方式、生殖方式方面來切入.
解答:解:圖中各字母分別代表:①--莢膜、②----細胞壁、③--DNA、④--細胞質、⑤--細胞膜、⑥---鞭毛.
(1)細菌與動植物細胞的主要區(qū)別在于沒有成形的細胞核,細胞核由遺傳物質(主要是DNA)和核膜構成,細菌沒有核膜,只有DNA,故說是沒有成形的細胞核,只有【③】DNA集中的區(qū)域.所以③作用是儲存遺傳信息.
(2)這種細菌會運動,因為有鞭毛的作用是運動,故具有鞭毛的細菌會運動,故這種細菌會運動,因為它有⑥--鞭毛.
(3)在不良環(huán)境下,細菌的細胞壁會增厚,能夠形成休眠芽孢,以抵抗不良環(huán)境.
(4)圖中各字母分別代表:①--莢膜、②----細胞壁、③--DNA.
(5)細菌與植物細胞相比沒有葉綠體,故不能進行光合作用,不能自己利用無機物制造有機物,故培養(yǎng)基中必須添加有機物,細菌能夠分解動植物尸體、糞便、枯枝落葉等參與物質循環(huán),是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者.營養(yǎng)方式為異養(yǎng).
(6)大腸桿菌、乳酸菌、肺炎雙球菌等都屬于細菌,青霉菌屬于真菌.細菌的基本結構有細胞壁、細胞膜、細胞質和DNA集中的區(qū)域,沒有成形的細胞核,沒有葉綠體;真菌的基本結構有細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核,沒有葉綠體.因此細菌與真菌的根本區(qū)別在于真菌具有成形細胞核,細菌沒有成形的細胞核,只有DNA集中的區(qū)域.
故答案為:(1)③儲存遺傳信息  (2)會   ⑥
(3)芽孢  
(4)①莢膜  ②DNA③細胞壁 (5)葉綠體、有機物、異養(yǎng)
(6)細菌、真菌、真正的細胞核
點評:本題考查了細菌的結構、營養(yǎng)方式、在自然界中的作用,考查較為全面,注重基礎.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

如圖為細菌結構的示意圖,請根據圖回答下列問題.
(1)圖中A是
未成形的細胞核
未成形的細胞核
,它是
DNA
DNA
集中的區(qū)域.
(2)F是
鞭毛
鞭毛
,它使細菌能夠
要運動
要運動

(3)字母
B
B
所代表的結構能夠控制物質進出細菌細胞.
(4)與植物細胞相比,該細菌的結構中沒有
成形的細胞核
成形的細胞核
,也不具有能進行光合作用的場所
葉綠體
葉綠體

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖為細菌結構的示意圖,請根據圖回答下列問題.
(1)細菌的遺傳物質存在于字母[
A
A
]所指的結構中.
(2)[F]是
鞭毛
鞭毛
,它使細菌能夠
運動
運動

(3)當字母[C]
細胞壁
細胞壁
增厚時,細菌能夠形成休眠體-
芽孢
芽孢
,以抵抗不良環(huán)境.

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖為細菌結構的示意圖,請根據圖回答下列問題》
(1)圖中A是
DNA
DNA

(2)F是
鞭毛
鞭毛
,它使細菌能夠
運動
運動

(3)字母
B
B
所代表的結構能夠控制物質進出細菌細胞.
(4)與植物細胞相比,該細胞的結構中沒有
葉綠體
葉綠體
,不能進行光合作用.
(5)從形態(tài)上看,此細菌屬于
桿狀細菌
桿狀細菌

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖為細菌結構的示意圖,請根據圖回答下列問題.
(1)圖中A是
DNA
DNA
B
細胞膜
細胞膜
 C
細胞壁
細胞壁
D
莢膜
莢膜
  E
細胞質
細胞質

(2)F是
鞭毛
鞭毛
,它使細菌能夠運動.                    
(3)與酵母菌相比,該細菌的結構中沒有
成形的細胞核
成形的細胞核

(4)與植物細胞相比,該細菌的結構中沒有
葉綠體
葉綠體
,不能進行光合作用,因此營養(yǎng)方式為
異養(yǎng)
異養(yǎng)
 在生態(tài)系統(tǒng)中屬于
分解者
分解者

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