A. | 生態(tài)環(huán)境遭到破壞 | B. | 制約社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展 | ||
C. | 加快人口的老齡化 | D. | 造成資源危機(jī) |
分析 世界人口的急劇增長(zhǎng),社會(huì)經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展,給資源和環(huán)境造成了空前的壓力,也給人類的生存和發(fā)展帶來(lái)了一系列的問(wèn)題,世界上的人口不能無(wú)節(jié)制的增長(zhǎng),要與資源、環(huán)境相協(xié)調(diào),與社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展相適應(yīng).人口增長(zhǎng)過(guò)快,給社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展造成很大的壓力,使居民的就業(yè)、居住、教育、醫(yī)療等問(wèn)題難以解決;人口增長(zhǎng)過(guò)慢,甚至負(fù)增長(zhǎng),就會(huì)出現(xiàn)勞動(dòng)力短缺、人口老齡化等問(wèn)題.
解答 解:A、隨著人口的急劇增長(zhǎng),為了供養(yǎng)越來(lái)多的人口,人們大規(guī)模的砍伐森林、開墾草原和開發(fā)礦產(chǎn),導(dǎo)致了很多地方出現(xiàn)了水土流失和土地沙漠化,造成了工業(yè)污染,人們的生存環(huán)境面臨嚴(yán)重威脅.因此生態(tài)環(huán)境遭到危害是人口增長(zhǎng)過(guò)快帶來(lái)的問(wèn)題,故不符合題意;
B、人口的急劇膨脹給生物圈造成了沉重的壓力,也制約著社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,人口的增長(zhǎng)會(huì)對(duì)資源、環(huán)境和社會(huì)的發(fā)展產(chǎn)生巨大的影響,如就業(yè)困難、教育、醫(yī)療緊張、住房緊張、交通擁擠等.故不符合題意;
C、加快人口老齡化、勞動(dòng)力短缺是人口增長(zhǎng)過(guò)慢帶來(lái)的問(wèn)題,故符合題意;
D、隨著人口的急劇增長(zhǎng),為了供養(yǎng)越來(lái)多的人口,人們大規(guī)模的砍伐森林、開墾草原和開發(fā)礦產(chǎn)、占用土地等造成資源危機(jī),故不符合題意.
故選:C
點(diǎn)評(píng) 人口不能無(wú)限制的增長(zhǎng),也不能無(wú)限制地減少,人口的增長(zhǎng)要與資源、環(huán)境相協(xié)調(diào),與社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展相適應(yīng).
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 運(yùn)輸、凝血、免疫 | B. | 凝血、免疫、運(yùn)輸 | C. | 運(yùn)輸、免疫、凝血 | D. | 凝血、運(yùn)輸、免疫 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 圖中①稱為反射弧是反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu) | |
B. | 結(jié)構(gòu)②為神經(jīng)中樞,對(duì)傳入的神經(jīng)沖動(dòng)進(jìn)行綜合分析處理 | |
C. | 過(guò)程③叫做反射,包括簡(jiǎn)單反射和復(fù)雜反射兩種類型 | |
D. | 望梅止渴屬于簡(jiǎn)單反射,神經(jīng)中樞是大腦皮層 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 神經(jīng)元的①細(xì)胞體中含有遺傳物質(zhì) | B. | 腦和脊髓是神經(jīng)系統(tǒng)的中樞部分 | ||
C. | 組成效應(yīng)器的結(jié)構(gòu)中有④神經(jīng)末梢 | D. | 傳出神經(jīng)可以將沖動(dòng)傳到神經(jīng)中樞 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
實(shí)驗(yàn)名稱 | 所用試劑 | 使用目的及結(jié)論 | |
A | 比較人體呼出氣體與空氣的差別 | 澄清石灰水 | 比較人體呼出氣體和空氣中氧氣的含量 |
B | 觀察血液分層的現(xiàn)象 | 加入抗凝劑 | 血液凝固 |
C | 觀察血液的流動(dòng) | 高倍顯微鏡 | 血液流動(dòng)方向:動(dòng)脈→毛細(xì)血管→靜脈 |
D | 比較不同果蔬中維生素C的含量 | 高錳酸鉀 | 與維生素C反應(yīng) |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 長(zhǎng)時(shí)間戴耳機(jī)聽音樂(lè),會(huì)對(duì)[2]造成損傷 | |
B. | 遇到巨大的聲響時(shí),迅速?gòu)堥_口,使[7]張開,或閉嘴、堵耳,以保持[2]兩側(cè)大氣壓力平衡 | |
C. | 人的聽覺(jué)感受和形成聽覺(jué)的部位都是[6] | |
D. | 鼻咽部感染,病菌可通過(guò)[7]引發(fā)中耳炎 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 消化能力強(qiáng),飛行時(shí)可隨時(shí)排出糞便 | |
B. | 胸肌發(fā)達(dá),有利于扇動(dòng)雙翼飛行 | |
C. | 骨骼輕且薄,有利于減輕體重 | |
D. | 完全靠氣囊呼吸,保證了充足的氧氣供應(yīng) |
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