【題目】種子植物是能產(chǎn)生 的植物,包括 和 兩大類。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】仔細(xì)觀察圖中的幾種動(dòng)物,回答下列問題:
(1)A在水中生活,體表常有________覆蓋;C用于呼吸的結(jié)構(gòu)是________;E的前肢特化成________,適于飛行;F在生殖發(fā)育方面的特點(diǎn)是________。
(2)分類時(shí),D為一類, A、B、C、E、F為另一類的依據(jù)是體內(nèi)有無脊柱;以上動(dòng)物中,最早適應(yīng)陸地環(huán)境的脊椎動(dòng)物是________(填序號(hào))。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】豌豆的高莖和矮莖是一對(duì)相對(duì)性狀,用純種的高莖豌豆和矮莖豌豆雜交,子一代都是高莖豌豆,子一代種子種下去,自花傳粉,獲得子二代(數(shù)量足夠多)。下列分析錯(cuò)誤的是( )
A.高莖是顯性性狀B.子一代的基因組成只有1種
C.子二代的基因組成有2種D.子二代中高莖:矮莖=3:1
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖中表示一盆綠色植物置于密封的玻璃罩內(nèi),給予適宜光照,據(jù)圖回答下列問題:
(1)給予適宜光照的目的是使植物通過______制造有機(jī)物,其中一部分有機(jī)物還可以通過呼吸作用為自身的生命活動(dòng)提供_____。
(2)若一晝夜中,玻璃罩內(nèi)的二氧化碳濃度下降,說明一晝夜中該植物制造有機(jī)物總量___(填“大于”“等于”或“小于”)消耗的有機(jī)物總量,該植物一晝夜中___(填“能”或“不能”)積累有機(jī)物。
(3)把1只昆蟲和1只蚯蚓一起密封于圖中所示的裝置內(nèi)(裝置內(nèi)水分等條件適宜,避免陽光直射),可形成一個(gè)短暫的、人工微生態(tài)系統(tǒng),在此生態(tài)系統(tǒng)中,昆蟲和綠色植物構(gòu)成___關(guān)系,蚯蚓將落葉中的有機(jī)物分解成簡單的___,如無機(jī)鹽、二氧化碳、水,供植物重新利用。
(4)葉片呈綠色的原因是葉肉細(xì)胞的葉綠體中含有葉綠素,欲探究“葉綠素的形成是否與光有關(guān)”,小明設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):
把20粒綠豆種子均分后分別放入甲、乙兩個(gè)相同的容器內(nèi):甲置于適宜光照下,乙置于黑暗中,其他條件適宜且相同,一周后觀察種子萌發(fā)長出幼苗的顏色。若甲中的幼苗為綠色,乙中的幼苗為黃色,說明:___。若甲、乙兩容器中幼苗都為綠色,說明:___。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】用下列四臺(tái)顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞,視野中細(xì)胞數(shù)目最多的是
顯微鏡序號(hào) | 目鏡 | 物鏡 |
A | 5× | 8× |
B | 10× | 40× |
C | 15× | 10× |
D | 20× | 45× |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】李明養(yǎng)了一盆串紅花,但植株長得矮小,葉片暗綠并出現(xiàn)紫色,而且一直不開花,請(qǐng)你幫助判斷可能的原因是
A.經(jīng)常缺水 B.缺少含氮的無機(jī)鹽
C.缺少含鉀的無機(jī)鹽 D.缺少含磷的無機(jī)鹽
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】池塘邊生長著一株水杉,根據(jù)根的生長特點(diǎn)分析,靠水源的一側(cè)
A.根系發(fā)達(dá) B.根系不發(fā)達(dá) C.無根系 D.根系無差異
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是心臟示意圖,據(jù)圖回答:
(1)體循環(huán)的起點(diǎn)是[_____]_______,經(jīng)體循環(huán),血液發(fā)生的變化是______。
(2)某同學(xué)因未吃早點(diǎn)出現(xiàn)低血糖癥狀,醫(yī)生給其靜脈注射了葡萄糖,其隨血液流動(dòng)最先在心臟的[_____]_______發(fā)現(xiàn),最終送達(dá)組織細(xì)胞,進(jìn)行_______作用,釋放能量為生命活動(dòng)提供動(dòng)力。
(3)結(jié)構(gòu)5中的血液不會(huì)回到結(jié)構(gòu)4,是因?yàn)橛衃_____]_______的存在,能夠阻止血液倒流。
(4)與心房相連的血管中,[_____]_______內(nèi)流的血液是含氧量豐富的動(dòng)脈血。
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