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8．“植物人”一般是指只有呼吸和心跳而沒有意識的病人，這說明植物人沒有受到損傷的部位是（　�。�
A．大腦B．小腦C．腦干D．脊髓

分析 神經系統(tǒng)由腦、脊髓和它們所發(fā)出的神經組成．腦和脊髓是神經系統(tǒng)的中樞部分，叫中樞神經系統(tǒng)；由腦發(fā)出的腦神經和由脊髓發(fā)出的脊神經是神經系統(tǒng)的周圍部分，叫周圍神經系統(tǒng)．腦位于顱腔內，包括大腦、小腦和腦干三部分．

解答 解：腦的結構如圖：
  可見，腦包括大腦、小腦和腦干三部分，大腦由兩個大腦半球組成，大腦半球的表層是灰質，叫大腦皮層，大腦皮層是調節(jié)人體生理活動的最高級中樞；小腦位于腦干背側，大腦的后下方，小腦的主要功能是使運動協調、準確，維持身體的平衡；腦干位于大腦的下方和小腦的前方，它的最下面與脊髓相連，腦干的灰質中含有一些調節(jié)人體基本生命活動的中樞（如心血管中樞、呼吸中樞等）．
  據此可知，“植物人”是指只有呼吸和心跳而沒有其他一切活動的病人，說明至少腦干未受損．
故選：C

點評 腦干中含有心血管中樞、呼吸中樞，一旦損傷會危及生命．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．細胞作為生命活動的基本單位，其結構和功能高度統(tǒng)一．下列有關敘述不正確的是（　�。�
A．紅細胞數量多，呈兩面凹的圓餅狀，有利于輸送氧氣
B．卵細胞體積較大為胚胎早期發(fā)育提供養(yǎng)料
C．禽流感病毒細胞微小、結構簡單，易侵入并破壞其他生物的活細胞
D．神經元的細胞體有許多突起，有利于接受刺激產生并傳導興奮

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．觀察如圖兩幅人體體細胞染色體圖譜，請據圖回答：
（1）你的體細胞內有46條染色體，每條染色體上有1條DNA分子．
（2）決定圖甲性別的染色體組成為XY，圖乙產生的生殖細胞性染色體為X．
（3）一對夫婦已經生了兩個女孩，第三胎生男孩的幾率是50%．
（4）“龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會打洞”，這種現象在生物學上稱為遺傳．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．如圖是某地區(qū)草原生態(tài)系統(tǒng)中的幾種生物，請你結合所學的生物與環(huán)境的知識，回答下列問題．

（1）圖中的青蛙與吃蟲鳥之間是競爭關系，吃蟲鳥與食草昆蟲之間是捕食關系．
（2）圖中作為草原生態(tài)系統(tǒng)的生產者的生物是草，作為消費者的生物是兔、鼠（寫出兩種生物）．作為一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，還應包括分解者和非生物部分．
（3）如果這片草原被附近的含鉛污水污染，那么體內鉛含量最高的生物是什么？鷹．
（4）在生態(tài)系統(tǒng)中，雖然各種生物的數量是在不斷變化的，但在一般情況下，各種生物的數量和所占比例是相對穩(wěn)定的，這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調節(jié)能力；圖中，如果大量捕捉蛇和鷹，短時間內會導致鼠的數量增加．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．無土栽培是利用營養(yǎng)液栽培作物的一門技術，營養(yǎng)液中含有作物生長所需的無機鹽．
式①：二氧化碳+水$→_{a}^{光}$有機物+氧氣   式②：有機物+氧氣$\stackrel{酶}{→}$二氧化碳+水+能量
（1）式①和式②分別表示綠色植物進行的不同生理活動．一般要求無土栽培溫室內，晚上的溫度低些．目的是減弱（選填“減弱”或“增強”）式②表示的生理活動．式①中的a是葉綠體．
（2）無土栽培的植物是通過根（填器官名稱）吸收水和無機鹽的．
（3）為了探究蒸騰作用與葉片數量的關系，小甜同學設計了如圖1所示實驗裝置，調節(jié)天平使指針指在分度盤中央．將兩燒杯置于同處陽光下照射一段時間后再放回，天平的指針將會向右（選填“左”或“右”）偏轉．
（4）為了弄清植物光合作用放出的氧氣來源，美國科學家魯賓和卡門采用放射性同位素標記法研究光合作用的示意圖2．他們用氧的同位素（18O）分別標記H2O和CO2，使它們分別成為H218O和C18O2，然后按示意圖做實驗．結果發(fā)現：A是O2，B是18O2，則可得出結論是植物光合作用放出的氧氣來源于水．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．含羞草收到碰觸時，展開的葉片會合攏，這說明生物具有下列哪一個特征？（　�。�
A．能產生運動B．能進行光合作用
C．能對外界刺激做出反應D．能進行呼吸

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．如圖中的曲線是男女部分性器官的發(fā)育趨勢圖．據圖判斷下列說法錯誤的是（　�。�
A．從出生到20歲是智力發(fā)展的黃金時期
B．女孩性器官迅速發(fā)育的年齡比男孩早
C．性器官迅速發(fā)育是青春期的突出特征
D．10歲之前性器官的生長發(fā)育緩慢

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科目：初中生物 來源： 題型：多選題

17．2008年冰災，郴州的生態(tài)系統(tǒng)遭到破壞，特別是植被破壞嚴重．在全市人民持續(xù)“綠城”行動5年后的今天，植被已基本恢復，但生物多樣性的恢復還需多年．以上實例說明（　�。�
A．人能在短時間內修復生態(tài)系統(tǒng)
B．自然災害對生態(tài)系統(tǒng)的破壞是不可逆轉的
C．生態(tài)系統(tǒng)有一定的自動調節(jié)能力，但這種能力是有限的
D．生態(tài)系統(tǒng)一旦遭到破壞，就很難恢復

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．夏季是細菌性痢疾的多發(fā)季節(jié)，為預防該傳染病的發(fā)生與流行，防疫部門嚴禁學校食堂二次銷售部分剩余飯菜．該傳染病的類型和防疫部門要求的防護措施分別屬于（　�。�
A．消化道傳染病  切斷傳播途徑B．呼吸道傳染病  控制傳染源
C．消化道傳染病  保護易感人群D．消化道傳染病  控制傳染源

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