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11．下列特征不是軟體動物所具有的是（　�。�
A．都生有貝殼
B．雙殼類動物是利用鰓與水流進行氣體交換
C．柔軟的體表有外套膜
D．運動器官是足

分析 軟體動物的身體柔軟，身體外面包著外套膜，一般具有貝殼，有的貝殼退化，身體不分節(jié)，可區(qū)分為頭、足、內臟團三部分，體外有外套膜，足的形狀各具特色，如河蚌的斧足，蝸牛的腹足，烏賊的腕足等．據此解答．

解答 解：A、烏賊的貝殼已經退化，A符合題意；
B、雙殼類動物用鰓呼吸，B不符合題意；
C、軟體動物的身體柔軟，身體外面包著外套膜，C不符合題意；
D、軟體動物的足的形狀各具特色，如河蚌的斧足，蝸牛的腹足，烏賊的腕足等，D不符合題意．
故選：A．

點評 只要熟練掌握了軟體動物的主要特征以及常見的軟體動物，即可解答本題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．
（1）圖中屬于植物細胞的是甲圖，屬于動物細胞的是乙圖．
（2）對細胞起支持和保護作用的結構是 A細胞壁
（3）寫出圖中所示細胞各部分結構的名稱：B細胞膜 C細胞核
（4）圖中D細胞質是進行生命活動的主要場所．
（5）在細胞質中有細胞器線粒體，它是呼吸作用的場所．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列動物中學習能力最強的是（　　）
A．渦蟲B．蚯蚓C．小雞D．猴子

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

19．細胞是生物體結構與功能的基本單位，細胞中有有機物和無機物兩種物質．種子燃燒后，余下的灰燼就是無機鹽，燒掉的物質是有機物．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．移栽植物時，適當剪除一些葉片有利于被移栽植物的成活，其主要目的是可以（　�。�
A．使移栽操作更方便B．避免大風吹倒新栽的植物
C．增加植物的光合作用D．避免蒸騰作用過多失水

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．如圖為桃花的結構示意圖，請據圖分析回答．
（1）從植物體的結構層次上講，桃花屬于器官，組成它的基本單位是細胞．
（2）從結構情況看，桃花屬于兩性花，理由是一朵花中同時具有雄蕊和雌蕊．花中的主要結構是雄蕊和雌蕊．
（3）該圖表示的是桃花的傳粉過程，花謝以后要結桃子，還要經歷的另一個重要生理過程是受精． 受精完成后，通常情況下花的其它部分會紛紛凋落，但茄子、辣椒（寫出兩種）等少數植物的花萼會保留下來．
（4）如果該植物在大棚中種植，為提高結果率采取的措施是人工授粉．
（5）桃鮮嫩的果肉是由子房壁發(fā)育來的；在桃核內，能夠發(fā)育成新個體的結構是由胚珠發(fā)育來的．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．仔細閱讀下列檢索表，回答問題：

（1）從檢索表中可以看出，百足和蜘蛛的共同特征是：有足．
（2）表中與蚯蚓共同特征最多的生物是海星．
（3）從表中可以歸納出蜘蛛的特征有：身體分成兩部分，沒有翅膀，有四對足．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．如圖是草原態(tài)系統(tǒng)部分生物的營養(yǎng)關系圖解．請回答下列問題：
（1）若要構成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，圖中沒有表示出的部分是非生物部分和分解者．
（2）該生態(tài)系統(tǒng)中含能量最多的類群是草．
（3）假若在生態(tài)系統(tǒng)中施用了不易分解的農藥，該食物網  中農藥含量最高的生物類群是鷹．
（4）如果兔的數量大量增加，狐和鷹的數量將隨之增加
（5）從生態(tài)系統(tǒng)的成分來看，圖中的草屬于生產者，圖中的各種動物屬于消費者．
（6）圖中有5條食物鏈，其中最長的一條是：草→鼠→蛇→鷹
（7）草原中存在的細菌屬于生態(tài)系統(tǒng)中的分解者．
（8）圖中鷹以蛇為食物，鷹與蛇存在捕食關系；鷹和蛇又都以鼠為食物，二者還存在競爭關系．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

1．動物是多種多樣的，目前已知的大約有150萬種，這些動物可以分為兩大類，一類是脊椎動物，另一類是無脊椎動物．它們分類的依據在于體內是否有脊椎骨構成的脊柱．

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