3．生物顯示的某種性狀是由顯性基因控制的×（判斷對(duì)錯(cuò)）．

分析 生物體的性狀是由一對(duì)基因控制的，當(dāng)控制某種性狀的一對(duì)基因都是顯性或一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性時(shí)，生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀；當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時(shí)，隱性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來(lái)．

解答 解：生物顯示的某種性狀可能是顯性性狀，也可能是隱性性狀，顯性性狀由顯性基因控制，而隱性性狀是由隱性基因控制的，因此題干的說(shuō)法不正確．
故答案為：×

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握基因的顯性與隱性以及與性狀之間的關(guān)系．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．皮膚劃傷后能自然止血，具有止血和促進(jìn)凝血作用的是（　　）
A．血小板B．紅細(xì)胞C．白細(xì)胞D．血漿

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．如圖表示淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪在消化道中各器官（依次用A、B、C、D、E表示）被消化的程度，請(qǐng)回答問(wèn)題：
（1）據(jù)圖，X在[A]處首先開(kāi)始被消化，原因是A中具有可以消化X的消化酶-唾液淀粉酶．
（2）觀察如圖，Y在C處第二個(gè)開(kāi)始被消化，可知物質(zhì)Y是蛋白質(zhì)，判斷的依據(jù)[C]是消化道中的胃．Z是食物中的脂肪．
（3）三種物質(zhì)均可在D處被消化和吸收，D器官與此功能相適應(yīng)的特點(diǎn)是：小腸很長(zhǎng)．（請(qǐng)繼續(xù)在下①、②、③處完成填詞）
①有許多環(huán)形（“環(huán)形”或“縱行”）皺襞和小腸絨毛；
②小腸絨毛內(nèi)有豐富的毛細(xì)血管；
③小腸絨毛壁、毛細(xì)血管壁都很薄，只由一層（“一層”或“多層”）上皮細(xì)胞構(gòu)成．
（4）膽汁也是一種消化液，膽汁對(duì)脂肪的消化起什么作用呢？如表是某校研究性生物課外興趣小組的探究設(shè)計(jì)后的實(shí)驗(yàn)過(guò)程，請(qǐng)回答：
 試管編號(hào) 加原料 設(shè)置平行實(shí)驗(yàn) 設(shè)置平行實(shí)驗(yàn)無(wú)關(guān)變量 觀察到的現(xiàn)象
 1 花生油5毫升 加入5毫升膽汁 充分?jǐn)嚢韬蠓湃?7℃溫水中10分鐘 花生油呈現(xiàn)乳狀
 2 花生油5毫升 加入5毫升蒸餾水 花生油和水出現(xiàn)了明顯的分層
①膽汁與其它消化液相比不含消化酶；
②膽汁對(duì)脂肪的消化有乳化（“分解”或“乳化”）作用．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列表示蜜蜂的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程，正確的是（　�。�
A．受精卵→蛹→成蟲(chóng)B．受精卵→若蟲(chóng)→成蟲(chóng)
C．受精卵→幼蟲(chóng)→蛹→成蟲(chóng)D．受精卵→蛹→幼蟲(chóng)→成蟲(chóng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列變異中，屬于可遺傳變異的是（　�。�
A．正常夫婦生白化病孩子B．頭發(fā)由黑色染成金黃色
C．夏天多曬太陽(yáng)皮膚變黑D．整容手術(shù)形成的雙眼皮

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．小林到石家莊果研所參觀，看到技術(shù)員正在忙碌著，如圖把接穗（黃桃的枝條）與砧木（毛桃的枝條）連在一起，這種繁殖方式叫做嫁接．此技術(shù)成功的關(guān)鍵是將接穗和砧木的形成層緊密地結(jié)合在一起，將來(lái)黃桃枝條生長(zhǎng)后結(jié)的果實(shí)是黃桃（黃桃/毛桃）味，這種繁殖方式的最主要優(yōu)點(diǎn)是保持接穗（親本）優(yōu)良的性狀．蘋果、梨里面往往有幾顆種子，而桃只有一粒種子，其原因是桃花的子房?jī)?nèi)胚珠數(shù)是一個(gè)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．原始地球條件下，生命起源于（　�。�
A．原始森林B．原始海洋C．原始大氣D．原始陸地

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．在探究“饅頭在口腔中的變化”時(shí)，進(jìn)行了以下三種處理．請(qǐng)回答下面的問(wèn)題．
試管號(hào)加入材料處理
1饅頭碎屑+2毫升唾液充分?jǐn)嚢韬蠓湃?7℃溫水中10分鐘
2饅頭碎屑+2毫升清水充分?jǐn)嚢韬蠓湃?7℃溫水中10分鐘
3饅頭塊+2毫升唾液不攪拌直接放入37℃溫水中10分鐘
（1）上述實(shí)驗(yàn)中，只探究“牙齒的咀嚼、舌的攪拌”的是1和3號(hào)試管，3號(hào)試管中的饅頭塊既沒(méi)有切碎，也沒(méi)有攪拌，起對(duì)照作用．
（2）5～10分后取出三支試管，各滴加2滴碘液，搖勻，發(fā)現(xiàn)1號(hào)試管中的饅頭遇碘后不變藍(lán)；3號(hào)試管中的饅頭部分變藍(lán)色；2號(hào)試管中的饅頭全變藍(lán)色．
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：饅頭變甜與牙齒的咀嚼、舌的攪拌以及唾液的分泌都有關(guān)系．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．防止血液凝固的方法是（　　）
A．不斷震蕩B．在血液中加人少量檸檬酸鈉
C．加入氯化鈉溶液D．置于熱水中

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同步練習(xí)冊(cè)答案