【題目】某地曾發(fā)生罕見蝗災(zāi)，緊急運去了5000條蛇，20萬只青蛙。這么做的目的是（ ）
A. 利用生物防治害蟲 B. 減少農(nóng)藥用量，防止環(huán)境污染
C. 調(diào)整食物鏈，恢復(fù)生態(tài)平衡 D. 以上三項都對
【答案】D
【解析】
此題考查動物在生態(tài)平衡中的作用和生物防治。食物鏈和食物網(wǎng)中的各種生物之間存在著相互依賴、相互制約的關(guān)系。
生態(tài)平衡是指生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)。生物防治就是利用生物來防治病蟲害。大致可以分為以蟲治蟲、以鳥治蟲和以菌治蟲三大類。它是降低雜草和害蟲等有害生物種群密度的一種方法。它利用了生物物種間的相互關(guān)系，以一種或一類生物抑制另一種或另一類生物。它的最大優(yōu)點是不污染環(huán)境，是農(nóng)藥等非生物防治病蟲害方法所不能比的。故D符合題意。
孟建平小學滾動測試系列答案
黃岡天天練口算題卡系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】將下列生物與其相互之間的關(guān)系用字母填在括號內(nèi)。
a、合作關(guān)系 b、競爭關(guān)系 c、寄生關(guān)系 d、捕食關(guān)系 e、共生關(guān)系
①同一片森林中的樹木_____；
②許多蜜蜂在釀蜜_____；
③老虎吃羚羊_____；
④豆科植物與根瘤菌_____；
⑤動物身體上的跳蚤與動物_____。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】某同學設(shè)計了一份午餐的食譜：米飯、紅燒鲅魚、炸里脊、蛋花湯。你認為添加下列哪一項會使這份食譜營養(yǎng)搭配更合理（ ）
A. 小米粥B. 瘦肉粥C. 咸魚肉餅D. 清炒菠菜
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】有關(guān)動物的“語言”，表述正確的是（ ）
A. 動物的“語言”就是動物之間有聯(lián)系作用的聲音
B. 動物的“語言”是動物之間交流思想感情的信息
C. 動物的“語言”是動物之間傳遞信息作用的動作、聲音、氣味等
D. 動物的“語言”是動物的各種行為
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】某果農(nóng)為了提高大棚作物的產(chǎn)量，采取了下列幾項措施，其中不能達到目的是（ ）
A. 適當提高二氧化碳濃度B. 合理密植
C. 適當增加光照時間D. 保持棚內(nèi)溫度恒定
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下列關(guān)于植物類群的敘述，正確的是
A. 海帶是藻類植物，依靠它的根固著淺海巖石上
B. 銀杏是裸子植物，其果實是“銀杏”，又叫白果
C. 墻蘚的根、莖、葉內(nèi)沒有輸導(dǎo)組織，所以不適于陸地生活
D. 油松與櫻桃相比，最主要的不同之處是油松的種子外面沒有果皮包被
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】生物多樣性的實質(zhì)是（ �。�
A. 物種多樣性B. 遺傳多樣性
C. 生態(tài)系統(tǒng)多樣性D. 環(huán)境多樣性
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】據(jù)記載，每年都有一到二萬個物種在地球上消失�？梢�，保護生物的多樣性刻不容緩。下列保護生物多樣性的做法或措施不科學的是（ ）
A. 自覺保護瀕危動物及其棲息環(huán)境 B. 為某些瀕危物種建立種質(zhì)庫
C. 用法律制裁破壞生物多樣性的行為 D. 進行大量的人工飼養(yǎng)或馴化
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