12.大腸桿菌與酵母菌相比,大腸桿菌獨(dú)特的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是( 。
A.有細(xì)胞結(jié)構(gòu)B.單細(xì)胞
C.沒(méi)有成形的細(xì)胞核D.沒(méi)有細(xì)胞壁

分析 細(xì)菌沒(méi)有成形的細(xì)胞核,只有DNA集中的區(qū)域,真菌有成形的細(xì)胞核.

解答 解:細(xì)菌的細(xì)胞的結(jié)構(gòu)有:細(xì)胞壁、未成形的細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞膜和一些附屬結(jié)構(gòu)如鞭毛和莢膜等,真菌有單細(xì)胞的,如酵母菌;也有多細(xì)胞的,如霉菌和蘑菇等,其細(xì)胞的結(jié)構(gòu)有:細(xì)胞壁、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞膜和液泡,所以二者在形態(tài)結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是有無(wú)成形的細(xì)胞核.
酵母菌屬于真菌,大腸桿菌屬于細(xì)菌,所以二者在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有成形的細(xì)胞核.
故選:C

點(diǎn)評(píng) 知道細(xì)菌沒(méi)有成形的細(xì)胞核,而真菌有成形的細(xì)胞核.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下表數(shù)據(jù)是取自人體內(nèi)不同部位液體成分的分析結(jié)果(克/100毫升),樣品②是( 。
尿素葡萄糖無(wú)機(jī)鹽蛋白質(zhì)
樣品①0.030.100.98.00
樣品②0.030.100.90.01
樣品③1.801.10
A.血液B.血漿C.原尿D.尿液

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列選項(xiàng)中都屬于消化腺的是( 。
A.甲狀腺、唾液腺、胰腺B.腸腺、胃腺、腎上腺
C.唾液腺、肝臟、胃腺D.胸腺、腎上腺、胰島

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

20.請(qǐng)閱讀以下資料并回答問(wèn)題.
寨卡病毒病,是由寨卡病毒引起并通過(guò)蚊媒叮咬傳播給人類(lèi)的病毒性傳染。2015年11月份以來(lái),美洲多個(gè)國(guó)家相繼出現(xiàn)該病的病例,約75%至80%的被感染者會(huì)出現(xiàn)發(fā)燒、頭痛、關(guān)節(jié)
痛及皮疹等癥狀,皮疹是最顯著特征.這種病毒雖對(duì)普通人群威脅不大,但小兒感染病例還會(huì)出現(xiàn)神經(jīng)系統(tǒng)、眼部和聽(tīng)力等改變.孕婦感染寨卡病毒可能導(dǎo)致新生兒小頭畸形甚至胎兒死亡.眼下,醫(yī)學(xué)界并沒(méi)有針對(duì)寨卡病毒的疫苗和有效療法.
因此,我省號(hào)召大家除“四害”在針對(duì)預(yù)防蟲(chóng)媒傳染病的措施中.倡群眾“齊動(dòng)手,清積水”,清理蚊蟲(chóng)滋生場(chǎng)所,以達(dá)到預(yù)防蟲(chóng)媒傳染病的目的.
(1)寨卡病毒由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成,沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),必須寄生在其他生物的活細(xì)胞內(nèi).
(2)從圖可看出,傳播寨卡病毒的伊蚊個(gè)體發(fā)育過(guò)程屬于完全變態(tài).
(3)根據(jù)資料可知蚊子屬于傳染病流行三個(gè)基本環(huán)節(jié)中的傳播途徑.
(4)在預(yù)防寨卡病毒病措施中,提倡大家“齊動(dòng)手,清積水”,這一預(yù)防措施屬于切斷傳播途徑.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列有關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.眨眼反射是簡(jiǎn)單反射B.小狗算數(shù)學(xué)題是簡(jiǎn)單反射
C.談虎色變是人所特有的反射D.完成膝跳反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu)是反射弧

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

17.在實(shí)驗(yàn)課上,同學(xué)們分別制作了“洋蔥表皮細(xì)胞”和“人口腔上皮細(xì)胞”的臨時(shí)裝片,并用顯微鏡觀察細(xì)胞.請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)小東同學(xué)制作的是洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片,步驟②和⑥分別滴加的液體是清水和碘液.
(2)為了避免產(chǎn)生氣泡,步驟⑤的正確操作方法是讓蓋玻片一側(cè)先接觸水滴,再緩緩放下.
(3)顯微鏡中A是目鏡;要使物像看得更清晰,需調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)是C(填字母).
(4)小西同學(xué)觀察到的口腔上皮細(xì)胞與洋蔥表皮細(xì)胞相比,沒(méi)有細(xì)胞壁(只需寫(xiě)出一個(gè)結(jié)構(gòu)名稱(chēng));細(xì)胞中被染色最深的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞核,它是細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.流程圖可以表示連續(xù)發(fā)生的一系列生理活動(dòng),以下流程圖正確的是( 。
A.血液→腎小囊→腎小球→腎小管→尿液
B.聲波→鼓膜→耳蝸→聽(tīng)小骨→聽(tīng)神經(jīng)→聽(tīng)覺(jué)中樞
C.空氣→鼻腔→咽→喉→氣管→支氣管→肺
D.光線→瞳孔→角膜→晶狀體→視網(wǎng)膜→視神經(jīng)→視覺(jué)中樞

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

1.生長(zhǎng)激素能促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育.生長(zhǎng)激素類(lèi)藥物的說(shuō)明書(shū)上標(biāo)明的用法為注射,那么口服是否有效?某學(xué)習(xí)小組就這一問(wèn)題利用小白鼠進(jìn)行了探究.表是他們的實(shí)驗(yàn)過(guò)程,請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:
組別實(shí)驗(yàn)對(duì)象實(shí)驗(yàn)方法測(cè)量并記錄
115只體長(zhǎng)、體重
相同的小白兔,
平均分成三組
飼喂普通食物小白兔的體長(zhǎng)和體重
2飼喂等量添加了生長(zhǎng)激素的普通飼料
3飼喂等量普通飼料并注射生長(zhǎng)激素
(1)人體的生長(zhǎng)激素是由垂體分泌的.
(2)一段時(shí)間后,計(jì)算并比較各組小白鼠的體長(zhǎng)和體重的平均值.
(3)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)第3組的數(shù)值最大,第1組和第2組的數(shù)值都明顯較小且基本相等.原因是生長(zhǎng)激素是一種蛋白質(zhì),如果口服,會(huì)被消化分解成氨基酸而失效.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.關(guān)于家鴿的下列說(shuō)法不正確的是( 。
A.受精的家鴿卵由母體產(chǎn)出時(shí),胚盤(pán)已開(kāi)始發(fā)育
B.家鴿與麻雀同屬于鳥(niǎo)類(lèi),且都是晚成雛
C.兩翼是家鴿的飛行器官
D.家鴿的呼吸方式是雙重呼吸,肺和氣囊都能進(jìn)行氣體交換

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