A. | 農(nóng)民 | B. | 耕牛 | C. | 耕地 | D. | 農(nóng)作物 |
分析 生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分,非生物成分是生物賴以生存的物質(zhì)和能量的源泉,為各種生物提供必要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和必要的生存環(huán)境.生物成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者.生產(chǎn)者主要指綠色植物,能夠通過(guò)光合作用制造有機(jī)物,為自身和生物圈中的其他生物提供物質(zhì)和能量;消費(fèi)者主要指各種動(dòng)物,在促進(jìn)生物圈中的物質(zhì)循環(huán)起重要作用;分解者是指細(xì)菌和真菌等營(yíng)腐生生活的微生物,它們能將動(dòng)植物殘?bào)w中的有機(jī)物分解成無(wú)機(jī)物歸還無(wú)機(jī)環(huán)境,促進(jìn)了物質(zhì)的循環(huán).
解答 解:A、農(nóng)民直接或間接以植物為食物,屬于消費(fèi)者,A錯(cuò)誤;
B、牛是動(dòng)物,直接以植物為食,屬于消費(fèi)者,B錯(cuò)誤;
C、土地為各種生物提供必要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和必要的生存環(huán)境,屬于非生物因素,C錯(cuò)誤;
D、農(nóng)作物屬于植物,能夠通過(guò)光合作用制造有機(jī)物,供自身和其他生物進(jìn)行光合作用,屬于生產(chǎn)者,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 回答此題的關(guān)鍵是明確生產(chǎn)者的概念.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 本實(shí)驗(yàn)說(shuō)明甲狀腺激素促進(jìn)了蝌蚪的生長(zhǎng)和發(fā)育 | |
B. | 本實(shí)驗(yàn)中,A組為實(shí)驗(yàn)組,B組為對(duì)照組 | |
C. | 這個(gè)實(shí)驗(yàn)的變量是甲狀腺激素制劑 | |
D. | 青蛙的發(fā)育過(guò)程是變態(tài)發(fā)育 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 高溫環(huán)境 | B. | 干旱環(huán)境 | C. | 寒冷環(huán)境 | D. | 大風(fēng)環(huán)境 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 糖和蛋白質(zhì) | B. | 無(wú)機(jī)鹽和脂肪 | C. | 水和核酸 | D. | 水和無(wú)機(jī)鹽 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 就地保護(hù) | B. | 遷地保護(hù) | C. | 人為保護(hù) | D. | 美化環(huán)境 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 顯微鏡的放大倍數(shù)是目鏡倍數(shù)與物鏡倍數(shù)的乘積 | |
B. | 從目鏡內(nèi)看到的物像位于視野左邊,要使物像位于視野正中央,則玻片標(biāo)本向右邊移動(dòng) | |
C. | 玻片標(biāo)本上是字母“p”,則從目鏡內(nèi)看到的物像是“b” | |
D. | 要想使視野內(nèi)看到的細(xì)胞越多,則轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器使高倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔 |
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