【題目】接種疫苗能夠有效預(yù)防傳染病，這是因?yàn)橐呙?/span>

A.能直接殺滅病原體

B．能促使人體產(chǎn)生相應(yīng)抗體

C．本身是抗體，能特異性吞噬抗原

D.是一種抗生素，注射后能增強(qiáng)抵抗力

【答案】B

【解析】

試題疫苗只不過(guò)經(jīng)過(guò)處理之后，其毒性減少或失去了活性，但依然是病原體，進(jìn)入人體后不會(huì)使人得病，但能刺激免疫細(xì)胞產(chǎn)生相應(yīng)的抗體，因此接種疫苗能夠有效預(yù)防傳染病．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某奶粉因含有性激素造成兒童早熟而遭到衛(wèi)生部審查，下列有關(guān)性激素的說(shuō)法，不正確的是（ ）

A．分泌雄性激素的器官是睪丸 B．性激素可以直接進(jìn)入血液循環(huán)

C．中學(xué)生進(jìn)入青春期，性激素分泌增多 D．性腺分泌性激素不受神經(jīng)系統(tǒng)的控制

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人體內(nèi)遺傳物質(zhì)的說(shuō)法中，不正確的是（ ）

A．染色體23對(duì) B．DNA分子46個(gè) C．基因46對(duì) D．基因數(shù)萬(wàn)對(duì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某小組同學(xué)探究“模擬保護(hù)色的形成過(guò)程”，用紅、紫、綠、藍(lán)、黃等顏色的小紙片100張當(dāng)作“獵物”，放在一塊黃布上，同學(xué)當(dāng)作“捕食者”，經(jīng)過(guò)“捕食者”幾代捕食后，剩下最多的小紙片的顏色應(yīng)該是( )

A. 紅色 B. 黃色 C. 藍(lán)色 D. 綠色

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】捕蚊燈利用蚊蟲的夜行性和趨光性，以發(fā)光的燈管引誘后，再以高壓電擊殺死接觸的蚊子，人們發(fā)現(xiàn)捕蚊燈的捕蚊效果比十年前差多了。對(duì)此現(xiàn)象最合理的解釋是( )

A. 蚊子忍受高壓電的能力一代比一代強(qiáng)

B. 原本就存在對(duì)捕蚊燈波長(zhǎng)不敏感的蚊子，存活下來(lái)并大量繁衍

C. 蚊子是古老的活化石，生存與適應(yīng)能力特別強(qiáng)

D. 因?yàn)殚L(zhǎng)期使用捕蚊燈，刺激基因突變，使蚊子產(chǎn)生了避光性

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在綠葉在光下制造有機(jī)物實(shí)驗(yàn)中，將植物放在黑暗處一晝夜的目的是______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】通過(guò)探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”，可以總結(jié)出種子萌發(fā)需要的環(huán)境條件有：適宜的________、一定的_________和充足的____________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖分別為顯微鏡結(jié)構(gòu)和細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）A、B兩細(xì)胞中_______細(xì)胞是洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞。

（2）將細(xì)胞A放在顯微鏡下觀察，不容易看到的結(jié)構(gòu)是圖中的[ ]______。

（3）用顯微鏡觀察制作好的臨時(shí)裝片，在鏡下已經(jīng)找到觀察物，如果要使物像更加清晰些，應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的[ ]___________。如果顯微鏡物鏡的放大倍數(shù)是40×，目鏡放大倍數(shù)為10×，則物體放大倍數(shù)為___________ 倍。

（4）顯微鏡對(duì)光時(shí)，左眼應(yīng)注視[ ] ________ ，同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)[ ]_______，直到看到明亮的圓形視野為止。

（5）細(xì)胞是 _____________、______________和信息變化的統(tǒng)一體。

（6）如果將口腔上皮細(xì)胞改為洋蔥表皮細(xì)胞進(jìn)行觀察，將洋蔥表皮細(xì)胞完全浸潤(rùn)在水中也不會(huì)因過(guò)度吸水而脹破，這是因?yàn)橹参锛?xì)胞的外面有[ ]_________。

（7）能夠?qū)⒐饽苻D(zhuǎn)化為化學(xué)能的結(jié)構(gòu)是_________，能夠?qū)⒂袡C(jī)物中的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為細(xì)胞可利用能量的結(jié)構(gòu)是_________ 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲、乙表示人體胸廓在吸氣與呼氣時(shí)的兩種狀態(tài)，丙表示氣體交換過(guò)程，據(jù)圖回答：

（1）甲表示_____狀態(tài)，此時(shí)，由于______的肌肉收縮，造成胸廓橫向擴(kuò)張；______收縮，其頂部向____移動(dòng)，造成胸廓上下徑增大，二者共同導(dǎo)致胸腔體積增大，繼而形成胸內(nèi)氣壓________（大于或小于）外界氣壓的氣體壓力關(guān)系，空氣借助壓力差移動(dòng)。

（2）乙表示______狀態(tài)，在這一過(guò)程中，兩種與呼吸有關(guān)的肌肉均處于_______狀態(tài)。

（3）丙由于肺泡外纏繞著豐富的毛細(xì)血管，毛細(xì)血管壁和肺泡壁均由__________構(gòu)成，因此______與______之間很容易進(jìn)行氣體交換。

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