【題目】如圖為鳥類呼吸系統(tǒng)示意圖，據(jù)圖回答下列問題：

（1）填寫標號所示的結構名稱和作用①___②___其作用是___③___其作用是___、___

（2）器官③在鳥類體內(nèi)有很多時，分布在___之間．

（3）吸氣時，吸進的空氣一部分在___內(nèi)進行氣體交換，一部分則直接進入___；

（4）呼氣時，___內(nèi)的氣體返回___內(nèi)進行氣體交換．

（5）鳥不論是吸氣還是呼氣，___內(nèi)都有富含氧氣的空氣通過，從而提高了___的效率．

【答案】 氣管 肺 氣體交換 氣囊 儲存氣體 協(xié)助呼吸 內(nèi)臟器官 肺 氣囊 氣囊 肺 肺 氣體交換

【解析】（1）圖中標號所示的結構名稱和作用：①是氣管；②是肺，其作用是氣體交換；③是氣囊，其作用是儲存氣體、協(xié)助呼吸。
（2）器官③（氣囊）在鳥類體內(nèi)有很多時，分布在內(nèi)臟器官之間，有利于散熱；
（3）吸氣時，吸進的空氣一部分在肺內(nèi)進行氣體交換，一部分則直接進入氣囊；
（4）呼氣時，氣囊內(nèi)的氣體返回肺內(nèi)氣體交換；
（5）“鳥不論是吸氣還是呼氣”，肺內(nèi)都有富含氧氣的空氣通過，從而提高了氣體交換的效率。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示玉米植物體的結構層次，請據(jù)圖回答問題。

(1)若A經(jīng)過a過程形成B1～B4幾種不同形態(tài)的細胞群，則a生理過程指的是_________。

(2)根據(jù)B1～B4各種細胞的形態(tài)特征可以推測，B3屬于__________組織，它終生保持__________能力，如根尖的___________就屬于該種組織。貫穿玉米植株的組織是[ ]____________，它有運輸水和無機鹽的____________及運輸有機物的__________。

(3)C代表的結構層次為_______________。

(4)若D表示一株正在開花的玉米植株，為保證其更充分地傳粉，可對其進行_________。具體的操作方法是取紙袋套住玉米的雄蕊，輕搖玉米莖稈，收集花粉，然后將其傾倒在雌蕊的柱頭上。

(5)玉米植株適宜種植在疏松的土壤，土壤板結時要松土，這主要是促進根部細胞的___________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我省“單獨二孩”生育政策開始實行。“單獨二孩”是指夫妻雙方一人為獨生子女，第一胎非多胞胎，即可生二胎。有一對夫婦符合“單獨二孩”生育政策，準備再生育一個孩子。這對夫婦男為雙眼皮，女為單眼皮。請據(jù)圖回答下列問題：

（1）①是一個新生命的起點，一般情況下，①形成的場所為 。

（2）父親產(chǎn)生的正常精子中染色體的數(shù)目是 。

（3）遺傳學上把單眼皮和雙眼皮稱為一對 。假如一個性狀總是由父親直接傳給兒子，由兒子傳給孫子，那么，決定這個性狀的基因最可能的位置是位于 染色體上。

（4）已知雙眼皮 是由顯性基因（B）決定的。若乙圖是控制女孩眼皮性狀的一對基因，則父親、母親的基因型分別是 。

（5）這對夫婦生育第二胎為雙眼皮男孩的幾率是 。

（6）若母親實施了雙眼皮美容手術，這種性狀 （填“能”或“不能”）遺傳給后代。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】上圖是兔和狼的牙齒分化示意圖，據(jù)圖回答：

（1） 是兔的牙齒， 是狼的牙齒。

（2）寫出圖中數(shù)碼所示的名稱：1 2 3

（3）牙齒分化不同主要原因是環(huán)境因素不同，兔和狼分別是 食動物和 食動物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學在探究“螞蟻是否喜歡甜食”這一問題時有如下的實驗設計：在一段劈 開的竹筒（長 15 厘米）的兩端，分別用兩支滴管各滴上一滴濃糖水和一滴清水，將兩只 螞蟻等距離放在兩滴液體之間；然后觀察螞蟻的行為．

（1）此實驗的假設是_____．

（2）若觀察到_____現(xiàn)象，說明螞蟻喜歡甜食．

（3）針對針實驗設計的不足之處，甲同學的改進方案是增加螞蟻的數(shù)量，而乙同學的改進方案是重復實驗．兩種改進方案中，_____同學的方案比較合理．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一位B型血的病人急需輸血急救，從血庫中取血時首選的是（ ）

A．B型血 B．A型血 C．AB型血 D．O型血

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是細菌的結構示意圖，根據(jù)圖回答問題，并將正確答案的序號填在后面的括號內(nèi)．

（1）圖中“5”的結構名稱是（____）

A.細胞質B.細胞壁C.細胞膜D.莢膜

（2）圖中“6”的結構名稱是（____）

A.鞭毛B.羽毛C.纖毛D.尾

（3）下列對細菌結構特點的敘述正確的是（____）

A.與動物細胞相比，細菌具有細胞壁，沒有細胞核B.與植物細胞相比，細菌沒有細胞核、葉綠體

C.細菌雖有DNA，但是沒有成形的細胞核D.細菌既有結構“1”DNA，又有結構“4”細胞核

（4）下列對細菌的敘述不正確是（____）

A.細菌個體十分微小B.所有細菌的細胞壁外都有莢膜

C.細菌都是單細胞的D.大多數(shù)細菌只能利用現(xiàn)成的有機物生活

（5）根據(jù)細菌的結構特點，你判斷細菌的生殖方式是（____）

A.孢子繁殖B.分裂繁殖C.卵生D.胎生

（6）下列是人類對細菌和真菌的利用，敘述不正確的是（____）

A.可以利用乳酸菌制作酸奶B.可以利用乳酸菌制作泡菜

C.可以利用乳酸菌釀酒D.在沒有氧氣的環(huán)境下，利用甲烷菌生產(chǎn)清潔能源甲烷．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用顯微鏡對光時，如果視野內(nèi)光線較強，應選擇下列哪項來進行調節(jié)？（ ）

①較大的光圈 ②較小的光圈 ③反光鏡的平面 ④反光鏡的凹面

A．①③ B．②④ C．②③ D．①④

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在植物→雷鳥→猛禽中，若捕捉了全部猛禽，雷鳥的數(shù)量會（ ）

A. 緩慢上升 B. 迅速上升

C. 保持相對穩(wěn)定 D. 先上升后下降

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