【題目】溫室大棚的出現(xiàn)，使人們?cè)诤涞亩疽部梢猿缘叫迈r的蔬菜、水果。下列措施不能提高溫室大棚中作物產(chǎn)量的是（ ）

A.減小晝夜溫差B.適當(dāng)增大二氧化碳濃度

C.延長(zhǎng)光照時(shí)間D.合理密植

【答案】A

【解析】

植物的光合作用原理是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物并放出氧氣，同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在制造的有機(jī)物里。呼吸作用的原理是把有機(jī)物分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放能量。要想提高作物的產(chǎn)量就要想辦法促進(jìn)光合作用，并抑制呼吸作用。由其原理可知促進(jìn)光合作用的措施有：增加光照、增加原料二氧化碳和水。同時(shí)我們知道適當(dāng)提高溫度可以促進(jìn)生物的生命活動(dòng)，因此適當(dāng)增加白天的溫度可以促進(jìn)光合作用的進(jìn)行。而夜晚適當(dāng)降溫則可以抑制其呼吸作用。

A.在一定的溫度范圍內(nèi)，呼吸強(qiáng)度隨著溫度的升高而增強(qiáng)。根據(jù)溫度對(duì)呼吸強(qiáng)度的影響原理，夜間，蔬菜不能進(jìn)行光合作用，還要進(jìn)行呼吸作用，適當(dāng)提高夜間溫度，不利于提高大棚蔬菜產(chǎn)量，故A符合題意；

B.二氧化碳是綠色植物光合作用的原料，在一定范圍內(nèi)提高二氧化碳的濃度能提高光合作用的速率，故B不符合題意；

C. 陽(yáng)光可為植物進(jìn)行光合作用提供能量和動(dòng)力，光照時(shí)間越長(zhǎng)植物進(jìn)行光合作用制造的有機(jī)物就越多， 故C不符合題意；

D. 合理密植，有利于植物充分利用光能，提高光合效率，提高作物產(chǎn)量，故D不符合題意。故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)組成成分的描述,錯(cuò)誤的是( )

A.生態(tài)系統(tǒng)由生物部分和非生物部分組成

B.生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者都屬于生態(tài)系統(tǒng)的組成成分,彼此之間相互獨(dú)立

C.細(xì)菌和真菌能夠分解動(dòng)植物遺體中的有機(jī)物,因此,屬于分解者

D.動(dòng)物屬于消費(fèi)者,原因是它們不能自己制造有機(jī)物,直接或間接地以植物為食

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】李明同學(xué)為了探究鯽魚“浮頭”的原因，取來(lái)兩只相同的魚缸甲、乙，并設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)方案，試選出最合理的一種 （　　）

A. 取大小、活力相當(dāng)?shù)膬蓷l鯽魚，分別放入盛有等量河水的魚缸甲、乙中，甲中泵入空氣，乙中不作處理，放置于相同的環(huán)境中觀察

B. 取一大一小活力相當(dāng)?shù)啮a魚，分別放入盛有等量河水的魚缸甲、乙中，甲用玻璃封閉，乙不作處理，放置于相同的環(huán)境中觀察

C. 取大小、活力相當(dāng)?shù)膬蓷l鯽魚，分別放入甲、乙中，甲中加適量河水，乙中加等量煮沸后冷卻的河水，放置于相同的環(huán)境中觀察

D. 取大小、活力相當(dāng)?shù)牧鶙l鯽魚，平均投放于甲、乙中，甲中加適量河水，乙中加等量煮沸后冷卻的河水，放置于相同的環(huán)境中觀察

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為了保護(hù)揚(yáng)子鱷這種瀕危動(dòng)物，我國(guó)在安徽省宣城市建立了揚(yáng)子鱷繁育研究中心，對(duì)揚(yáng)子鱷進(jìn)行研究和繁育管理，這種保護(hù)措施屬于動(dòng)物多樣性保護(hù)中的( )

A. 就地保護(hù)B. 法制教育和管理C. 易地保護(hù)D. 以上答案都不對(duì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】是非題

（1）刺細(xì)胞是腔腸動(dòng)物特有的攻擊和防御的利器。____

（2）成群的鴨子在水中嬉戲，這屬于社會(huì)行為。__

（3）昆蟲是無(wú)脊椎動(dòng)物中唯一會(huì)飛的動(dòng)物。__

（4）河蚌的石灰質(zhì)貝殼是由外套膜分泌的物質(zhì)形成的。__

（5）真菌既有單細(xì)胞個(gè)體又有多細(xì)胞個(gè)體。____

（6）既能在水中生活，又能在陸地生活的動(dòng)物叫兩棲動(dòng)物。__

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于染色體的敘述，不正確的是（　　）

A.染色體中含有遺傳物質(zhì)

B.由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)構(gòu)成

C.在細(xì)胞分裂時(shí)染色體分成兩等份

D.同種生物的染色體數(shù)目不一定相同

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列詩(shī)句中描述生物因素影響生物的是（ ）

A.白毛浮綠水，紅掌撥清波B.橘生淮南則為橋，生于淮北則為積

C.人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開D.種豆南山下，草盛豆苗稀

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)菌生殖的敘述，正確的是（　�。�

A. 細(xì)菌生殖產(chǎn)生的新細(xì)菌，與原細(xì)菌所含的遺傳物質(zhì)是不同的

B. 莢膜有保護(hù)細(xì)菌的作用，與細(xì)菌生殖有直接的關(guān)系

C. 細(xì)菌靠分裂進(jìn)行生殖，環(huán)境適宜時(shí)生殖速度很快

D. 細(xì)菌適應(yīng)性很強(qiáng)，在不同的環(huán)境中有不同的生殖方式

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“藕斷絲連”是常見的現(xiàn)象，這里的“絲”來(lái)自植物體的（　�。�

A.上皮組織B.營(yíng)養(yǎng)組織C.輸導(dǎo)組織D.結(jié)締組織

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同步練習(xí)冊(cè)答案