【題目】空氣中含有大量二氧化碳，它們進(jìn)入生物體內(nèi)的途徑是 （ ）

A. 吸收作用 B. 呼吸作用

C. 光合作用 D. 蒸騰作用

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)示意圖，據(jù)圖回答：

（1）該食物網(wǎng)中有條食物鏈．
（2）請(qǐng)你寫(xiě)出其中的一條食物鏈： ．
（3）在生態(tài)系統(tǒng)中，能將光轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，將無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)變成有機(jī)物的是 ．
（4）若此生態(tài)系統(tǒng)受到DDT污染，那么在體內(nèi)積存DDT最多的生物是 ．
（5）談?wù)勅祟?lèi)應(yīng)當(dāng)如何實(shí)現(xiàn)人與自然和諧發(fā)展．（寫(xiě)出一條即可） ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根是陸生植物吸水的主要器官，它從土壤中吸收大量的水，滿足植物體生長(zhǎng)發(fā)育的需要。下圖是細(xì)胞吸水和失水模式圖。請(qǐng)回答以下問(wèn)題：
（1）根吸收水的主要部位是根尖的 區(qū)。
（2）施肥過(guò)多植物會(huì)出現(xiàn)“燒苗”現(xiàn)象，其原因是土壤溶液濃度根細(xì)胞細(xì)胞液濃度。（選填“大于”或“小于”）
（3）下圖中， 圖表示細(xì)胞處于失水狀態(tài)。（選填“A”或“B”）
A.
B.
（4）在細(xì)胞中，控制細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】金絲猴、獼猴、猩猩、狒狒都是現(xiàn)代類(lèi)人猿。 （_______）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列食品的制作沒(méi)有應(yīng)用到發(fā)酵技術(shù)的是 （ ）

A. 青貯飼料 B. 豆豉 C. 泡菜 D. 豆?jié){

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在視覺(jué)形成的過(guò)程中，形成圖像和形成視覺(jué)的部位分別是( )

A. 視網(wǎng)膜、視神經(jīng) B. 視覺(jué)中樞、視網(wǎng)膜

C. 視網(wǎng)膜、視覺(jué)中樞 D. 角膜、視覺(jué)中樞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是唾液淀粉酶對(duì)淀粉的消化作用實(shí)驗(yàn)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答

（1）圖甲中，兩支試管中漿糊的量應(yīng)該相等；而圖乙中，若滴加到1號(hào)試管中清水的量為2mL，則滴加到
2號(hào)試管中唾液的量應(yīng)該（大于\小于\等于）2mL。
（2）丙實(shí)驗(yàn)中使用37℃溫水的目的是為了。
（3）丁實(shí)驗(yàn)中的號(hào)試管滴加了碘液后不變藍(lán)色，說(shuō)明。號(hào)試管滴加了碘液后變藍(lán)色，說(shuō)明。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列與良好的家居環(huán)境無(wú)關(guān)的是 （ ）

A. 適宜的溫度和濕度 B. 充足的陽(yáng)光

C. 豪華的裝修 D. 良好的通風(fēng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】 和 是生態(tài)系統(tǒng)的重要功能。

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同步練習(xí)冊(cè)答案