11.小云同學(xué)在顯微鏡下看到一些細(xì)胞,她判斷是植物細(xì)胞,因?yàn)樗^察到了(  )
A.細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核B.細(xì)胞壁、細(xì)胞膜C.細(xì)胞壁、液泡D.細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)

分析 植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的相同點(diǎn)和不同點(diǎn):

細(xì)胞類型相 同 點(diǎn)不 同 點(diǎn)
植物細(xì)胞都有:細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、
細(xì)胞核、線粒體
有:細(xì)胞壁、葉綠體、
液泡.
動(dòng)物細(xì)胞無(wú):細(xì)胞壁、葉綠體、
液泡

解答 解:植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的相同點(diǎn):都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、線粒體;植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的不同點(diǎn):植物細(xì)胞具有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡,動(dòng)物細(xì)胞不具有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體.因此,她在顯微鏡下觀察看到了細(xì)胞壁、葉綠體和液泡等結(jié)構(gòu).符合題意的是C;
故選:C

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)以及動(dòng)植物細(xì)胞的異同點(diǎn).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.如圖是顯微鏡下觀察到的小魚尾鰭內(nèi)的一部分血管的分支情況,箭頭代表血流方向.對(duì)此,下列說(shuō)法不正確的是( 。
A.圖中A代表的是小動(dòng)脈
B.圖中的B代表的是小靜脈
C.圖中C代表的是毛細(xì)血管
D.圖中血液在三種血管內(nèi)的速度依次是A>C>B

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.上皮組織的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是( 。
A.細(xì)胞排列疏松,細(xì)胞間質(zhì)發(fā)達(dá)B.細(xì)胞排列緊密,細(xì)胞間質(zhì)少
C.細(xì)胞排列疏松,細(xì)胞間質(zhì)少D.細(xì)胞排列緊密,細(xì)胞間質(zhì)發(fā)達(dá)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

19.骨骼肌一般包括兩端白色的肌腱和中間部分的肌腹.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.構(gòu)成細(xì)胞的化學(xué)元素沒有一種是生命物質(zhì)所特有的這個(gè)事實(shí)說(shuō)明( 。
A.生物體是由無(wú)機(jī)物組成的B.生物與非生物完全相同
C.生物界與非生物界具有統(tǒng)一性D.生物與非生物完全不同

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

16.根據(jù)循環(huán)途徑不同,可將血液循環(huán)分為體循環(huán)和肺循環(huán)兩部分.血液由血漿和血細(xì)胞組成.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

3.如圖是某動(dòng)物上、下頜骨及牙齒的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答.
(1)與該動(dòng)物牙齒相比較,人的牙齒多了哪一種?其作用是犬齒,撕裂食物
(2)根據(jù)該動(dòng)物牙齒的分化情況可以推斷:該動(dòng)物最可能是食草食性動(dòng)物,推斷的理由是只有門齒和臼齒,不能撕碎肉類;從此圖可以推斷該動(dòng)物與其食性相適應(yīng)的另一個(gè)特點(diǎn)是盲腸發(fā)達(dá).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

20.將生殖系統(tǒng)中的各器官及其功能用線連接起來(lái).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.研究生物必須借助顯微鏡,下列有關(guān)敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A.對(duì)光時(shí),如果光線暗時(shí),就要選用較大光圈和凹面鏡
B.如果物像存在于視野的左上方,要移到視野的正中央,就要向左上方移動(dòng)裝片或切片
C.物鏡鏡頭的長(zhǎng)短與放大倍數(shù)成反比,目鏡鏡頭的長(zhǎng)短與放大倍數(shù)成正比
D.物像的放大倍數(shù)=目鏡放大倍數(shù)×物鏡放大倍數(shù)

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同步練習(xí)冊(cè)答案