【題目】根據(jù)動物體內(nèi)有無脊柱,可以把動物分為兩類:一類是動物,另一類是動物.

【答案】脊椎;無脊椎
【解析】解:自然界中的動物多種多樣,我們需要對動物進(jìn)行分類,動物的分類除了要比較外部形態(tài)結(jié)構(gòu),還要比較動物的內(nèi)部構(gòu)造和生理功能,如可以根據(jù)動物體內(nèi)有無脊柱分為脊椎動物和無脊椎動物兩大類,這也是在動物分類中常用的分類依據(jù).
故答案為:脊椎;無脊椎
此題考查的是動物的分類,據(jù)此答題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示兩種昆蟲的發(fā)育過程,請據(jù)圖回答問題:

(1)甲圖所示的個體發(fā)育過程屬于_______,屬于這種發(fā)育類型的昆蟲還有_____(舉兩例)。

(2)甲圖C和D的都是昆蟲的_______發(fā)育時期,在C→D的過程中有蛻皮現(xiàn)象,原因昆蟲的_____不能隨身體的長大而長大。

(3)乙圖d表示的發(fā)育時期叫做_______,如果乙圖所示的昆蟲是一種農(nóng)業(yè)害蟲,在整個發(fā)育過程中,對農(nóng)作物危害最嚴(yán)重的時期是_______(填字母)。

(4)不同昆蟲的個體發(fā)育都有自己的特點,比較甲、乙兩圖可以看出,最大的區(qū)別是甲沒有乙中的______(填字母)時期。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在現(xiàn)代農(nóng)場中,不用土壤,利用配制的營養(yǎng)液來栽培植物,這種方法叫無土栽培。無土栽培時不需要提供的物質(zhì)是( )

A.B.無機(jī)鹽C.有機(jī)物D.氧氣

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【題目】艾滋病的傳播途徑

A. 性接觸 B. 血液傳播 C. 母嬰傳播 D. 餐具傳播

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】把蚯蚓放在一張粗糙的紙上,它的運動比較 , 用手指輕摸蚯蚓的腹面,會有粗糙的感覺,說明有存在.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖表示一個草原生態(tài)系統(tǒng)中各成分之間的關(guān)系,下列敘述正確的是( )

A. 兔和鼠是初級消費者,屬于第一營養(yǎng)級

B. 貓頭鷹和蛇既是競爭關(guān)系也是捕食關(guān)系

C. 圖中的所有生物構(gòu)成了生態(tài)系統(tǒng)

D. 該生態(tài)系統(tǒng)中能量的最終來源是草

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】建設(shè)生態(tài)文明是中華民族永續(xù)發(fā)展的千年大計。圖一表示興趣小組的同學(xué)在調(diào)查某森林公園生態(tài)建設(shè)情況后繪制的食物網(wǎng)簡圖,圖二表示圖一中某條食物鏈各生物體內(nèi)有毒物質(zhì)相對含量。請回答下列問題:

(1)若圖一表示一個完整的生態(tài)系統(tǒng),還需要補(bǔ)充的成分是_____。

(2)該生態(tài)系統(tǒng)中能量的源頭是_____,能量流動的特點是_____。

(3)若X代表該食物網(wǎng)中的某種生物,那么對于食物鏈:“植物→昆蟲→蜘蛛→X→蛇→鷹”,X既可以代表青蛙,也可以代表_____。

(4)該生態(tài)系統(tǒng)中,屬于初級消費者的是_____

(5)圖二中的甲對應(yīng)圖一中的生物是_____,該生物在食物網(wǎng)中位于第_____營養(yǎng)級。

(6)若一段時間內(nèi)鼠的數(shù)量大量減少,首先會引起植物的數(shù)量增加,但不會無限制地增加下去,這是因為生態(tài)系統(tǒng)具有一定的_____能力。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】2017年11月27日,世界上首只體細(xì)胞克隆猴“中中”誕生;10天后,第二個克 隆猴“華華”誕生。下圖所示為克隆猴的培育過程,請分析并回答問題:

(1)圖中的②表示細(xì)胞的_________過程。

(2)“中中”和“華華”的遺傳特性更像提供細(xì)胞核的猴。細(xì)胞核中有一種容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)——_________ ,其內(nèi)部有遺傳物質(zhì)——DNA。

(3)猴體內(nèi)的血液屬于圖中的_________組織。

(4)與桃樹植株的結(jié)構(gòu)層次相比,猴的結(jié)構(gòu)層次中多了 _________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖中陰影部分表示四種生物的相同點,則陰影可以表示的是( 。

A. 無性生殖 B. 不完全變態(tài) C. 完全變態(tài) D. 發(fā)育過程都有蛻皮現(xiàn)象

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