【題目】“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”。從生物學(xué)的角度上看，化作春泥的過程中，起著決定作用的是

A. 生產(chǎn)者

B. 消費者

C. 分解者

D. 非生物成分

【答案】C

【解析】

生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內(nèi)生物與環(huán)境形成的統(tǒng)一的整體。生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有陽光、空氣、水、溫度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生產(chǎn)者（綠色植物）、消費者（動物）、分解者（細(xì)菌和真菌）。

在自然界中動物、植物的遺體、遺物不會一直保留著，因為大量的腐生細(xì)菌、真菌等會把動物、植物的遺體遺物分解成二氧化碳、水和無機(jī)鹽等，歸還土壤，供植物重新利用，可見它們作為分解者促進(jìn)了自然界中的物質(zhì)循環(huán)。如題干中敘述的把“落紅”化作“春泥”，其原因就是被土壤中的腐生細(xì)菌等微生物給分解掉了�？梢�C符合題意。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請回答下列有關(guān)實驗和探究的問題。

(1)“綠葉在光下制造有機(jī)物”實驗的基本步驟是：黑暗處理→葉片一部分遮光→取下、脫掉綠色→漂洗、滴加碘液→觀察結(jié)果。

實驗過程中，脫掉綠色的原理是葉片中的___________能溶解到酒精中，方法是將葉片放入酒精中，為了加快反應(yīng)速度又能保證安全，操作中采用了_____________加熱。從實驗現(xiàn)象可推測出：葉片____________部分產(chǎn)生了淀粉，_______________部分沒有產(chǎn)生淀粉。

實驗結(jié)論：光是綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的_____________。

(2)某同學(xué)做了一個有趣的實驗，同時給他的表弟和小狗講一個恐怖故事，講著講著表弟驚恐萬分、汗流浹背，而小狗歡快自如。講完后他說了幾聲“趴、趴、趴”小狗應(yīng)聲倒地。

這個過程中，表弟的驚恐萬分、汗流浹背屬于__________(簡單、復(fù)雜)反射，小狗的應(yīng)聲倒地屬于____________(簡單、復(fù)雜)反射。表弟驚恐萬分、汗流浹背，而小狗歡快自如，是因為反射活動中與_____________有關(guān)的反射最復(fù)雜，是______________所特有的，幾聲“趴、趴、趴”后小狗應(yīng)聲倒地是與它____________中特定的神經(jīng)中樞有關(guān)。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小兵在制作饅頭時發(fā)現(xiàn)：夏天面團(tuán)發(fā)酵時間短，冬季面團(tuán)發(fā)酵時間長．這是為什么呢？小兵猜想發(fā)面時間可能與溫度有關(guān)．于是他想設(shè)計一個方案來驗證自己的猜想．

（1）針對小兵同學(xué)的疑問，應(yīng)該提出的假設(shè)是什么？_____．

（2）在小兵設(shè)計的對照實驗中，除了溫度這個條件不同外，其他條件都應(yīng)_____．

（3）上述的研究方法屬于_____法．

（4）小兵在制作饅頭過程中所利用的單細(xì)胞微生物是_____．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小華與母親去買水果，小華專挑漂亮的蘋果，等她挑好后，她母親又了拿幾個退回去，于是小華問媽媽，這是為什么呢？她媽媽說：這幾個蘋果的皮有破損，不能長時間存放，選擇果皮完好的水果，保存的時間長一些。你能嘗試解釋一下原因嗎？（_______）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】玉米田里的白化苗，在長到幾片葉時就會死亡。原因最可能是（ ）

A. 胚根沒有發(fā)育成根而死亡

B. 其根發(fā)育不良，不能從土壤中吸收水分和無機(jī)鹽

C. 其葉肉細(xì)胞內(nèi)不含葉綠素，不能進(jìn)行光合作用

D. 其莖發(fā)育不良，軟弱易倒伏，且輸導(dǎo)能力較差

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】最近，霧霾天氣成為熱門事件之一。隨著空氣質(zhì)量的惡化，霧霾現(xiàn)象越來越嚴(yán)重，對人體的危害也在加重。下列有關(guān)霧霾與人體健康的說法中，不正確的是

A. 用鼻呼吸，鼻毛具有阻止霧霾中的顆粒物進(jìn)入人體內(nèi)的功能

B. 支氣管與肺泡不能清除霧霾中的微小顆粒物

C. 霧霾能導(dǎo)致人患呼吸道與心血管等方面的疾病

D. 霧霾天氣的形成與過度不當(dāng)燃燒、汽車尾氣排放有關(guān)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化的敘述，錯誤的是

A. 細(xì)胞分裂是細(xì)胞核先一分為二，再進(jìn)行遺傳物質(zhì)的復(fù)制

B. 細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多

C. 細(xì)胞分化使生物體形成不同組織

D. 細(xì)胞的分裂和分化是生物體生長發(fā)育的基礎(chǔ)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】（1）生物學(xué)是研究________和_______的科學(xué)。

（2）氣孔是植物蒸騰作用的_______，也是氣體交換的_______。

（3）_______生態(tài)系統(tǒng)有綠色水庫和地球之腎之稱。

（4）_______是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。

（5）在制作動物細(xì)胞玻片標(biāo)本時，在載玻片上滴加一滴______。

（6）藕斷絲連是常見的現(xiàn)象，這里的絲來自植物體的_______組織。

（7）缺少含_____的無機(jī)鹽，油菜就會只開花而不結(jié)果實。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】具有涵養(yǎng)水源、保持水土功能、動植物種類繁多的生態(tài)系統(tǒng)是（　�。�

A. 海洋生態(tài)系統(tǒng)

B. 草原生態(tài)系統(tǒng)

C. 濕地生態(tài)系統(tǒng)

D. 森林生態(tài)系統(tǒng)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案