【題目】如圖所示的曲線表示人體血液中某種物質(zhì)含量的變化情況,下列敘述錯誤的是( )

A.若②為腦部毛細(xì)血管,則曲線代表的是二氧化碳的含量變化
B.若②為肺泡處的毛細(xì)血管,則曲線代表的是氧氣的含量變化
C.若②為腎小管處的毛細(xì)血管,則曲線可代表尿素的含量變化
D.若②為小腸絨毛內(nèi)毛細(xì)血管,則曲線可代表營養(yǎng)物質(zhì)的含量變化

【答案】C
【解析】解:A、血液流經(jīng)腦組織處毛細(xì)血管時,由于組織細(xì)胞里氧氣的含量比動脈血中的少,而二氧化碳的含量比動脈血中的多,因此血液中的氧氣就擴(kuò)散到組織細(xì)胞里,細(xì)胞里的二氧化碳就擴(kuò)散到血液里,這樣,血液由動脈血變成了靜脈血.故不符合題意.
B、血液通過肺動脈流經(jīng)肺部的毛細(xì)血管時,由于吸入肺泡內(nèi)的空氣中,氧的含量比血液中的多,而二氧化碳的含量比血液中的少,因此肺泡內(nèi)的氧氣擴(kuò)散到血液里,血液中的二氧化碳擴(kuò)散到肺泡里,這樣,血液由含二氧化碳較多的靜脈血變成了含氧氣較多、二氧化碳較少的動脈血;因此如果③內(nèi)流動脈血,①內(nèi)流靜脈血.故不符合題意.
C、腎小球的一端連著入球小動脈,另一端連著出球小動脈,入球小動脈、腎小球、出球小動脈里都流動脈血;當(dāng)血液經(jīng)過腎小管處的毛細(xì)血管后,經(jīng)過腎小球的濾過作用和腎小管的重吸收作用,尿素的含量會降低,故符合題意.
D、如果曲線表示小腸絨毛內(nèi)毛細(xì)血管,由于血液流經(jīng)小腸后,吸收了營養(yǎng)物質(zhì),營養(yǎng)物質(zhì)增加,故不符合題意
故選:C
血液在心臟和全部血管所組成的管道系統(tǒng)中的循環(huán)流動叫做血液循環(huán),血緣在循環(huán)過程中為人體各個組織細(xì)胞不斷的運(yùn)來養(yǎng)料和氧,又不斷地運(yùn)走二氧化碳等廢物,因此血液流經(jīng)人體的某一器官后其成分會發(fā)生變化.圖示中的曲線表示人體血液中某種成分含量的變化

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于尿液形成過程的正確順序是(  。

①血漿中的一部分水.無機(jī)鹽.葡萄糖和尿素等物質(zhì),經(jīng)過腎小球過濾到腎小囊中,形成原尿

②血液流經(jīng)腎小球和腎小囊壁

③血液流經(jīng)入球小動脈

④而剩下的水和無機(jī)鹽.尿素等就形成了尿液

⑤當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時,全部葡萄糖與蛋白質(zhì).大部分水和部分無機(jī)鹽被腎小管重新吸收

A. ①②③④⑤ B. ③②⑤④① C. ③②①④⑤ D. ③②①⑤④

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在探究植物的各種作用活動中,某同學(xué)設(shè)計了以下探究方案,請你用所學(xué)知識進(jìn)行分析。

⑴ 如甲圖,將植物罩上透明塑料袋,放在光下3—4小時,將塑料袋中的氣體通過①號試管收集后取出試管,將一支帶火星的木條伸入①號試管內(nèi),結(jié)果木條復(fù)燃了。

由此得出的結(jié)論是:____。

⑵ 如乙圖,將植物罩上塑料袋,放在暗處3—4小時。將塑料袋中氣體通入②號試管,結(jié)果發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁。由此得出的結(jié)論是:____

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】腎動脈血液成分的特點(diǎn)是( )
A.血液都是新鮮而不含廢物的
B.血液內(nèi)含有大量CO2
C.血液內(nèi)含有尿素.尿酸和大量CO2
D.血液內(nèi)含有尿素.尿酸和少量CO2

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)捉到一只活青蛙,把它放到較多水的魚缸里,準(zhǔn)備精心飼養(yǎng),觀察青蛙的生活習(xí)性,可是青蛙第二天就死掉了,青蛙死亡的原因是

A缺氧 B驚嚇 C饑餓 D水質(zhì)有問題

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】與其他動物相比,哺乳動物后代成活率較高的主要原因是

A用肺呼吸 B胎生哺乳

C心臟四腔 D體表被毛

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示是人體部分器官系統(tǒng)及有關(guān)物質(zhì)的代謝關(guān)系示意,其中的a、b、c、d、e、f、g分別表示不同的物質(zhì).請分析回答:

(1)若a為從消化系統(tǒng)進(jìn)入血液的物質(zhì),則其成分應(yīng)包括(至少答出其中的3種);吸收這些成分的主要部位是
(2)吸收來的葡萄糖被運(yùn)至腦部細(xì)胞,在腦部細(xì)胞的中被徹底利用.
(3)經(jīng)過肺泡與包繞在肺泡周圍的毛細(xì)血管之間的氣體交換后,從肺部流出的血液成分變化為:
(4)圖中d代表進(jìn)入腎小囊的物質(zhì),e代表腎小管中回到血液中的物質(zhì),f代表經(jīng)尿道排出的物質(zhì).d物質(zhì)與血液相比,d中沒有
(5)通過上述各器官系統(tǒng),人體與外界環(huán)境之間以及人體內(nèi)不斷地進(jìn)行的交換與轉(zhuǎn)變,這就是生物的最基本特征﹣﹣新陳代謝.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖曲線表示某人腎單位內(nèi)的葡萄糖含量變化,A,B,C表示組成腎單位的結(jié)構(gòu),那么B內(nèi)的液體和C的結(jié)構(gòu)名稱分別是( )

A.血液、腎小球
B.原尿、腎小球
C.原尿、腎小管
D.尿液、腎小管

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在媽媽的精心呵護(hù)下,婷婷從一個受精卵發(fā)育成青春美少女(如圖),其中說法正確的是( )

A. a表示正在受精的卵細(xì)胞,此過程是在媽媽體內(nèi)的子宮處完成的

B. d是由b經(jīng)分裂和分化等過程后形成的,能通過自身消化系統(tǒng)從媽媽體內(nèi)獲得營養(yǎng)物質(zhì)

C. 婷婷體細(xì)胞中的性染色體組成為XY

D. 進(jìn)入青春期后,婷婷體內(nèi)出現(xiàn)的正常生理現(xiàn)象是月經(jīng),這與卵巢分泌雌性激素有關(guān)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案