【題目】光合作用的實質(zhì)是( )
A.合成有機物，儲存能量
B.分解有機物，儲存能量
C.合成有機物，釋放能量
D.分解有機物，釋放能量

【答案】A
【解析】光合作用是指利用光能，通過葉綠體，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)換成貯存著能量的有機物（主要是淀粉）并且釋放出能量的過程�？梢姽夂献饔檬前研》肿拥臒o機物轉(zhuǎn)化成大分子的有機物，并把光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能儲存在所制造的有機物中。故光合作用的實質(zhì)是：合成有機物，儲存能量，故A符合題意。

所以答案是：A

【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解光合作用的實質(zhì)的相關(guān)知識，掌握光合作用實質(zhì)：綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物（如淀粉），并且釋放出氧氣的過程．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】冬季，在我國北方人們常常利用冰孔進行捕魚。其原理是（ ）。
A.冰孔處水溫高
B.冰孔處食物豐富
C.冰孔處氧氣多
D.魚類具有趨光性

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】閱讀以下材料，回答有關(guān)問題：

最近，中央電視臺新聞聯(lián)播報道：英國一家醫(yī)院的醫(yī)生實施了不打開腹腔成功摘除人闌尾的手術(shù)。醫(yī)生用一根軟管從人的口腔插入，軟管的前端帶有微型攝像頭和由細絲牽引操控的手術(shù)工具。

（1）下圖是人體腹部的解剖圖，圖中[1]所示器官叫__________，它能分泌____________；脂肪的消化發(fā)生在圖中[ ___]所指的器官。

（2）英國醫(yī)生所使用的軟管依次通過了那些結(jié)構(gòu)？口腔→咽→食道→______________________________→大腸上的闌尾。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某校實驗小組探究四種動物的繞道取食，得到下表結(jié)果，分析數(shù)據(jù)可知四種動物從低等到高等的順序是（　�。�

A. 甲→乙→丙→丁

B. 乙→甲→丙→丁

C. 丁→丙→甲→乙

D. 甲→丁→丙→乙

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小華在顯微鏡下觀察玻片時，在視野中看到有一黑點，轉(zhuǎn)動物鏡和移動裝片，黑點都沒有發(fā)生位移，因此可以斷定黑點最可能是在（ ）
A.反光鏡上
B.目鏡上
C.物鏡上
D.裝片上

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在觀察蚯蚓運動的實驗中，要經(jīng)常用浸水的濕棉球輕擦蚯蚓體表，其目的是（　　）
A.有利于蚯蚓的運動
B.有利于蚯蚓正常呼吸　　
C.便于蚯蚓留下運動痕跡
D.保持蚯蚓身體的柔軟性

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動物界中種類最多的是( )
A.哺乳類
B.節(jié)肢動物
C.魚類
D.兩棲類

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】節(jié)肢動物的特征不包括（　�。�
A.身體有翅能飛行
B.身體由許多體節(jié)組成
C.體表有外骨骼
D.足和觸角分節(jié)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“螳螂捕蟬，黃雀在后”描述的是 （ ）
A.捕食
B.合作
C.競爭
D.食物網(wǎng)

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