【題目】如圖是天花病毒的圖片，請(qǐng)分析回答以下問(wèn)題。

（1）病毒的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，由______外殼和內(nèi)部的______組成，沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)。

（2）雖然病毒常常令人談“毒”色變，但是人類(lèi)在研究病毒的過(guò)程中，也取得了可喜的成果。疫苗就是經(jīng)過(guò)人工處理的減毒的或無(wú)毒的病毒。人們用接種______疫苗的辦法，預(yù)防由天花病毒引起的天花，已經(jīng)使這種病在世界范圍內(nèi)消失。

【答案】 蛋白質(zhì) 遺傳物質(zhì) 牛痘

【解析】（1）病毒是一類(lèi)結(jié)構(gòu)十分簡(jiǎn)單的微生物，它沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，主要有蛋白質(zhì)的外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成；（2）疫苗是將病原微生物（如細(xì)菌、立克次氏體、病毒等）及其代謝產(chǎn)物，經(jīng)過(guò)人工減毒、滅活或利用基因工程等方法制成的用于傳染病的自動(dòng)免疫制劑，人們用接種牛痘疫苗的辦法，預(yù)防由天花病毒引起的天花，已經(jīng)使這種病在世界范圍內(nèi)消失。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】構(gòu)成人體細(xì)胞需要量最多的物質(zhì)是（ ）

A．水 B．脂肪 C．蛋白質(zhì) D．糖類(lèi)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】地球上動(dòng)物種類(lèi)繁多，它們多種多樣的運(yùn)動(dòng)方式和行為擴(kuò)大了其活動(dòng)范圍，便于更好地生存和繁衍。下列是與動(dòng)物運(yùn)動(dòng)有關(guān)的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

(1)圖甲中，蚯蚓靠_______協(xié)調(diào)配合完成運(yùn)動(dòng)；圖乙中，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示蝗蟲(chóng)身體的各部分，①、②、③表示蝗蟲(chóng)的某些器官，其中飛行器官及所在身體部位分別是__________(填標(biāo)號(hào))。

(2)圖丙是人的關(guān)節(jié)及屈肘動(dòng)作模式圖，與關(guān)節(jié)的靈活性有關(guān)的結(jié)構(gòu)有[ ]_____和[3]中的滑液。屈肘動(dòng)作的產(chǎn)生是當(dāng)[ ]__________受神經(jīng)傳來(lái)的刺激時(shí)，就會(huì)產(chǎn)生收縮，牽動(dòng)骨繞著[9]活動(dòng)。從動(dòng)物體結(jié)構(gòu)層次上看，[6]和[7]均屬于____________。

(3)圖丁是某同學(xué)繪制的人體骨、關(guān)節(jié)、骨骼肌關(guān)系模式圖，其中正確的是________(填字母)，理由是______________________________________________ __。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答，請(qǐng)把正確答案的標(biāo)號(hào)填寫(xiě)在橫線上。

（1）圖中____、____ 、____ 結(jié)構(gòu)是動(dòng)物細(xì)胞所沒(méi)有的（寫(xiě)標(biāo)號(hào)）。

（2）細(xì)胞分裂時(shí)，在（4）所示的結(jié)構(gòu)中，____的變化最明顯。

（3）西瓜中所含的大量糖分主存在于標(biāo)號(hào)____ 所示的部分。

（4）能制造有機(jī)物的是標(biāo)號(hào)所示的結(jié)構(gòu)____ 。

（5）圖中沒(méi)有表示出來(lái)，有“動(dòng)力車(chē)間”之稱(chēng)的是____。

（6）能控制物制進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是____。

（7）細(xì)胞結(jié)構(gòu)中，有“遺傳信息庫(kù)”之稱(chēng)的是標(biāo)號(hào)____。

（8）在制做臨時(shí)裝片時(shí)，經(jīng)常要對(duì)觀察的材料進(jìn)行染色，染色可以使____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在以下敘述中，可以將病毒與其他微生物相區(qū)別的是（　　）

A. 能夠使人或動(dòng)、植物患病 B. 沒(méi)有細(xì)胞核

C. 個(gè)體十分微小 D. 以自我復(fù)制的方式進(jìn)行增殖

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在生物傳種接代的過(guò)程中，傳下去的是（ ）

A．生物的性狀

B．控制性狀的基因

C．精子

D．卵細(xì)胞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列生物中，不具細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是（ ）

A．病毒 B．細(xì)菌 C．真菌 D．蘑菇

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人體吸氣和呼氣時(shí)胸廓與膈肌的狀態(tài)，以及肺泡與血液間的氣體交換示意圖，請(qǐng)分析回答問(wèn)題：
（1）甲圖表示狀態(tài)，此時(shí)膈肌 ， 膈的頂部下降，胸廓容積擴(kuò)大，肺內(nèi)氣體壓力小于外界氣體壓力．
（2）乙圖表示狀態(tài)，此時(shí)胸廓的上下徑 ．
（3）丙圖表示肺泡與血液之間的氣體交換，肺泡壁和毛細(xì)血管壁都是一層扁平細(xì)胞；氣體交換后，血液變?yōu)楹踟S富，顏色鮮紅的 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】與鯉魚(yú)相比，垂柳沒(méi)有的結(jié)構(gòu)層次是（ ）

A．細(xì)胞 B．組織 C．器官 D．系統(tǒng)

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