13．語(yǔ)文課上學(xué)到的成語(yǔ)中，很多與生物學(xué)有關(guān)系．下列成語(yǔ)中，說(shuō)明了生物能夠影響環(huán)境的道理的是（　�。�
A．螳螂捕蟬，黃雀在后B．種瓜得瓜，種豆得豆
C．千里之堤，潰于蟻穴D．風(fēng)聲鶴唳，草木皆兵

分析 生物適應(yīng)環(huán)境，生物又影響環(huán)境．生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存，如沙漠上的植物必須耐旱才能生存．生物也能影響環(huán)境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毀于蟻穴，植物的蒸騰作用可以增加空氣濕度等．

解答 解：A、螳螂捕蟬、黃雀在后，屬于捕食關(guān)系，是生物對(duì)生物的對(duì)生物的影響．故該選項(xiàng)不符合題意；
B、種瓜得瓜、種豆得豆，是子代和親代具有相同的性狀，屬于遺傳現(xiàn)象．故該選項(xiàng)不符合題意；
C、千里之堤、潰于蟻穴，白蟻對(duì)環(huán)境大堤的影響，屬于生物對(duì)環(huán)境的影響．故該選項(xiàng)符合題意；
D、風(fēng)聲鶴唳、草木皆兵，是唳：鳥(niǎo)鳴．聽(tīng)到風(fēng)聲和鶴叫聲，都疑心是追兵．形容人在驚慌時(shí)疑神疑鬼．屬于復(fù)雜反射．故該選項(xiàng)不符合題意．
故選：C

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)某些自然現(xiàn)象做出科學(xué)的解釋．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列有關(guān)證據(jù)和推測(cè)之間的邏輯關(guān)系比較嚴(yán)密的是（　　）
A．一度干涸的池塘一旦有水會(huì)出現(xiàn)各種生物，說(shuō)明生物是從非生命物質(zhì)中自發(fā)產(chǎn)生的
B．把大豆種子放進(jìn)冰箱里不能萌發(fā)，說(shuō)明菜豆種子萌發(fā)需要適宜的溫度
C．將點(diǎn)燃的小木條放進(jìn)盛有萌發(fā)種子的瓶子中，小木條立即熄滅，說(shuō)明種子呼吸時(shí)產(chǎn)生二氧化碳
D．把經(jīng)過(guò)消毒的肉湯密封起來(lái)不會(huì)變質(zhì)，但打開(kāi)蓋子后就會(huì)變質(zhì)，說(shuō)明導(dǎo)致肉湯變質(zhì)的微生物來(lái)自瓶外而非來(lái)自肉湯本身

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（　　）
A．小腸內(nèi)表面有許多小腸絨毛，有利于營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收
B．靜脈瓣能防止血液從靜脈流向動(dòng)脈
C．肺由大量肺泡組成，肺泡外纏繞毛細(xì)血管有利于氣體交換
D．胃蛋白酶進(jìn)入小腸后催化活性降低或消失

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．如圖的分類檢索表中，魚(yú)的類別應(yīng)該位于（　�。�
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．甲、乙兩人在正常進(jìn)餐后，4小時(shí)時(shí)測(cè)定的血糖含量乙為1.4%，甲為0.1%．然后給甲、乙兩人分別喝下等量的同一濃度的葡萄糖溶液，并每隔半小時(shí)測(cè)定一次血糖含量．結(jié)果發(fā)現(xiàn)甲飲用葡萄糖液 1小時(shí)后，血糖含量會(huì)迅速下降．乙的血糖含量下降較慢．
請(qǐng)回答：
（1）甲、乙兩人中可能乙是病人，患的可能是糖尿病．
（2）甲飲用葡萄糖液1小時(shí)后，血糖含量會(huì)迅速下降．此時(shí)胰腺分泌的胰島素顯著增加，該激素的作用是降低血糖．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列關(guān)于病毒的說(shuō)法中，正確的是（　�。�
A．病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不能獨(dú)立生活
B．病毒的個(gè)體很小，要用光學(xué)顯微鏡才能觀察到
C．病毒一旦侵入人體，就會(huì)使人患病
D．病毒通過(guò)分裂方式繁殖

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列植物的生殖方式屬于有性生殖的是（　�。�
A．利用組織培養(yǎng)技術(shù)繁育草莓B．蘋(píng)果可通過(guò)嫁接來(lái)繁育優(yōu)良品種
C．菜豆通過(guò)種子繁殖后代D．葡萄可用枝條扦插繁殖

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列血管中流動(dòng)著靜脈血的是（　�。�
A．下腔靜脈B．主動(dòng)脈C．肺靜脈D．腎動(dòng)脈

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．在學(xué)習(xí)《神經(jīng)調(diào)節(jié)》一節(jié)時(shí)，老師請(qǐng)同桌同學(xué)之間體驗(yàn)“膝跳反射”，向南第一次給曉東做的時(shí)候，曉東小腿不自覺(jué)迅速跳起，第二次做的時(shí)候，曉東的小腿未動(dòng)．關(guān)于上述實(shí)驗(yàn)的分析錯(cuò)誤的是C．（填字母）
A．膝跳反射的神經(jīng)中樞在脊髓
B．膝跳反射時(shí)，膝部的韌帶是感受器
C．第二次實(shí)驗(yàn)時(shí)大腦控制了韌帶的活動(dòng)
D．兩次實(shí)驗(yàn)說(shuō)明脊髓具有反射和傳導(dǎo)兩方面的功能．
第一次實(shí)驗(yàn)時(shí)，神經(jīng)傳導(dǎo)途徑是1→5→3→4→2．（填圖中序號(hào)）

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