在實(shí)驗(yàn)探究過程中若第一次實(shí)驗(yàn)的結(jié)果與別人不一樣時(shí),下列做法正確的是(  )
分析:本題考查的是科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié),科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)包括:提出問題、做出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)交流.
解答:解:A:實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是根據(jù)實(shí)驗(yàn)的過程和現(xiàn)象記錄的,不能隨便的修改,否則就會(huì)使得實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)錯(cuò)誤.故不符合題意.
B:出現(xiàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)果和別人的不一致,可能是制定計(jì)劃時(shí)出現(xiàn)了問題,可以通過進(jìn)一步查找相關(guān)資料來進(jìn)一步探究.故符合題意.
C:出現(xiàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)果和別人的不一致,可能是在做實(shí)驗(yàn)的過程中出現(xiàn)了一些錯(cuò)誤,可以重新進(jìn)行假設(shè).故不符合題意.
D:出現(xiàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)果和別人的不一致,可能是在做實(shí)驗(yàn)的過程中出現(xiàn)了一些錯(cuò)誤,重做不能解決問題.
故選:B
點(diǎn)評(píng):科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)是考查的重點(diǎn),多以實(shí)驗(yàn)探究的形式出現(xiàn).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?哈爾濱模擬)如果你翻動(dòng)花園、庭院中的花盆或石塊,常會(huì)發(fā)現(xiàn)鼠婦在爬行;當(dāng)你搬開花盆或石塊,鼠婦很快就爬走了.針對(duì)以上現(xiàn)象對(duì)“光是否影響鼠婦的生活”進(jìn)行科學(xué)探究.
(1)提出問題:
光照
光照
會(huì)影響鼠婦的生活嗎?
作出假設(shè):光會(huì)影響鼠婦的生活.
(2)在本探究過程中,實(shí)驗(yàn)變量應(yīng)該有
1
1
個(gè).
(3)在實(shí)驗(yàn)過程中,創(chuàng)設(shè)下表中A
明亮
明亮
和陰暗兩種環(huán)境的目的是形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn).
(4)若將10只鼠婦放入裝有潮濕土壤的鐵盤中央,進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn),重復(fù)5次,每次都經(jīng)過2分鐘后,記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下:
環(huán)境 第一次 第二次 第三次 第四次 第五次
A 0只 1只 2只 0只 2只
陰暗 10只 9只 8只 10只 8只為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更準(zhǔn)確,應(yīng)計(jì)算五次數(shù)據(jù)的
平均值
平均值
值.
(5)實(shí)驗(yàn)完畢后將怎樣處理鼠婦?
將鼠婦放回大自然中
將鼠婦放回大自然中

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?呼和浩特)下表為“探究玉米種了萌發(fā)的環(huán)境條件”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及結(jié)果:
<strike id="scus2"><kbd id="scus2"></kbd></strike>
    <table id="scus2"><pre id="scus2"></pre></table>
      培養(yǎng)皿編號(hào) 種子
      個(gè)數(shù)
      種子所處的環(huán)境
      (其他外界條件均適宜并相同)
      實(shí)驗(yàn)結(jié)果
      1 20 培養(yǎng)皿底部墊有浸濕的濾紙25℃ 種子萌發(fā)
      2 20 培養(yǎng)皿底部墊有干燥的濾紙25℃ 種子不萌發(fā)
      3 20 培養(yǎng)皿底部墊有浸濕的濾紙4℃ 種子不萌發(fā)(1)該同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)可以說明,
      一定的水分和適宜的溫度
      一定的水分和適宜的溫度
      是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件.
      (2)若探究光照對(duì)該種子的萌發(fā)有無影響,請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì):
      第一步:取1號(hào)和2號(hào)培養(yǎng)皿,底部墊上浸濕的濾紙,
      在兩個(gè)培養(yǎng)皿里分別放入20粒大小基本相同的種子
      在兩個(gè)培養(yǎng)皿里分別放入20粒大小基本相同的種子

      第二步:
      1號(hào)培養(yǎng)皿放在光照下
      1號(hào)培養(yǎng)皿放在光照下
      ,2號(hào)放在黑暗的地方,并將它們置于25℃的環(huán)境中.
      第三步:觀察并記錄種子的萌發(fā)情況.
      (3)有同學(xué)將玉米換成大米做上述實(shí)驗(yàn),結(jié)果都沒有萌發(fā),原因是缺少
      完整的胚
      完整的胚

      (4)玉米種子萌發(fā)過程中,種子中的
      將發(fā)育成幼苗,為種子萌發(fā)提供營(yíng)養(yǎng)的是
      胚乳
      胚乳

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      科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

      以下是某生物興趣小組在菊花扦插的最佳時(shí)期,探究“影響菊花插條成活因素”的試驗(yàn)結(jié)果,請(qǐng)根據(jù)表格內(nèi)容分析回答:
      (1)扦插過程中一般采取避免陽光直射、除去插條上部分葉片等措施,這樣做的目的是
      減少插條水分散走(或降低蒸騰作用)
      減少插條水分散走(或降低蒸騰作用)

    • <strike id="scus2"></strike>
    • <input id="scus2"></input>
      處理
      分組
       扦插土壤   插條切口 環(huán)境相對(duì)濕度(%) 插條選擇 成活率(%)
      一組   不消毒   涂硫磺粉     50~85   嫩枝     47
      二組     消毒   不處理     50~85   嫩枝     42
      三組     消毒   涂硫磺粉     20~30   嫩枝     23
      四組     消毒   涂硫磺粉     50~85   老枝     10
      五組     消毒   涂硫磺粉     50~85   嫩枝     92(2)上述試驗(yàn)中,將土壤進(jìn)行消毒、插條切口涂硫磺是為了
      保護(hù)插條切口,防止病菌感染
      保護(hù)插條切口,防止病菌感染

      (3)若要探究“環(huán)境相對(duì)濕度對(duì)菊花插條成活的影響”,選取哪兩組?
      三組和五組
      三組和五組
      若要探究“不同的插條對(duì)菊花成活的影響”,選取哪兩組?
      四組和五組
      四組和五組

      (4)請(qǐng)根據(jù)上表,設(shè)計(jì)驗(yàn)證“溫度對(duì)菊花扦插成活率影響”的實(shí)驗(yàn)步驟.
      第一步:選取生長(zhǎng)狀況相同的甲乙兩組菊花插條,甲組放在25℃的溫度環(huán)境中培養(yǎng),乙組在
      0℃(或在高溫環(huán)境)
      0℃(或在高溫環(huán)境)
      的環(huán)境中培養(yǎng).
      第二步:將甲、乙兩組插條放在相同條件下培養(yǎng)3周,分別觀察兩組插條的
      生長(zhǎng)狀況
      生長(zhǎng)狀況
      ,并對(duì)觀察到的數(shù)據(jù)進(jìn)行
      統(tǒng)計(jì)
      統(tǒng)計(jì)

      第三步:得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論(略)

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      科目:初中生物 來源:2012屆湖南省八年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:探究題

      小奇是湖南廣益實(shí)驗(yàn)中學(xué)的一名寄宿生,學(xué)習(xí)了細(xì)菌和真菌的分布之后,他和室友一直在思考一些問題:寢室的空氣中有細(xì)菌和真菌嗎?干凈整潔的寢室與潮濕臟亂的寢室相比較,哪里的空氣中細(xì)菌和真菌多一些?為了探究這個(gè)問題,小奇同學(xué)設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)方案:

      步   驟

      A

      B

      C

      第一步

      配制好3組相同的培養(yǎng)基,分別標(biāo)上A、B、C。

      第二步

      將所有培養(yǎng)基進(jìn)行高溫滅菌。

      第三步

      不做任何處理

      第四步

      將所有培養(yǎng)基放于30℃的恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng)。

      第五步

      觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果(菌落情況、菌落數(shù)目)并進(jìn)行記錄

      (1)表格中①處的操作方法為將A組培養(yǎng)皿,打開后在干凈整潔的寢室內(nèi)放置5~10分鐘,則②處應(yīng)為                                                                    

      (2)步驟三中對(duì)A培養(yǎng)皿的處理方法屬于細(xì)菌真菌培養(yǎng)中的               過程。

      (3)將所有培養(yǎng)基進(jìn)行高溫滅菌的目的是:

                                                                                。

      (4)在三組培養(yǎng)基中,起對(duì)照作用的是:                。

          (5)若A培養(yǎng)基中菌落明顯比B培養(yǎng)基中的菌落        ,則說明干凈整潔寢室的空氣中的細(xì)菌和真菌比潮濕臟亂寢室中的少。

       

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      科目:初中生物 來源:哈爾濱模擬 題型:解答題

      如果你翻動(dòng)花園、庭院中的花盆或石塊,常會(huì)發(fā)現(xiàn)鼠婦在爬行;當(dāng)你搬開花盆或石塊,鼠婦很快就爬走了.針對(duì)以上現(xiàn)象對(duì)“光是否影響鼠婦的生活”進(jìn)行科學(xué)探究.
      (1)提出問題:______會(huì)影響鼠婦的生活嗎?
      作出假設(shè):光會(huì)影響鼠婦的生活.
      (2)在本探究過程中,實(shí)驗(yàn)變量應(yīng)該有______個(gè).
      (3)在實(shí)驗(yàn)過程中,創(chuàng)設(shè)下表中A______和陰暗兩種環(huán)境的目的是形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn).
      (4)若將10只鼠婦放入裝有潮濕土壤的鐵盤中央,進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn),重復(fù)5次,每次都經(jīng)過2分鐘后,記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下:
      環(huán)境 第一次 第二次 第三次 第四次 第五次
      A 0只 1只 2只 0只 2只
      陰暗 10只 9只 8只 10只 8只
      為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更準(zhǔn)確,應(yīng)計(jì)算五次數(shù)據(jù)的______值.
      (5)實(shí)驗(yàn)完畢后將怎樣處理鼠婦?______.

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