【題目】給患者打針吃藥，治療疾病，屬于計劃免疫．（判斷對錯）

【答案】錯誤
【解析】給患者打針吃藥，治療疾病是藥物直接殺死病原體，不屬于計劃免疫．
所以答案是：錯誤．
【考點精析】掌握免疫與計劃免疫是解答本題的根本，需要知道免疫是人體的一種生理功能；人體依靠這種功能識別“自己”和“非己”成分，從而破壞和排斥進入人體內(nèi)的抗原物質(zhì)，或人體本身所產(chǎn)生的損傷細胞和腫瘤細胞等，以便維持人體內(nèi)部環(huán)境的平衡和穩(wěn)定，分為特異性免疫和非特異性免疫．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】綠色植物能進行光合作用等各項生理活動，請根據(jù)示意圖回答問題：

（1）植物進行光合作用的主要器官是____，該過程進行的場所是細胞中的____，此時①代表的物質(zhì)是____；②代表的物質(zhì)是____。

（2）光合作用制造的有機物通過____（填“導(dǎo)管”或“篩管”）運輸?shù)街参矬w的各個部位。

（3）在白天光照條件下，根吸收的水分向上運輸?shù)饺~的主要動力是是來自于葉片的____作用，在此作用過程中，水蒸氣由保衛(wèi)細胞構(gòu)成的____散失到大氣中參與生物圈的水循環(huán)。

（4）綠色植物每時每刻都在進行____作用，它將有機物分解為____和水，并釋放____。

（5）從上述可見，在白天光照條件下，綠色植物的葉片進行____種生理作用。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】暑假的一個星期三，剛上小學(xué)三年級的小明買了爸爸和媽媽喜歡吃的桃子梨等水果，并洗好裝在干凈的塑料袋里，放在廚柜里，準備周末和爸爸、媽媽一起上海邊玩的時候吃，沒想到周末拿出來一看，好多水果都爛了，還散發(fā)出一股酒味。請分析回答：

（1）請你運用所學(xué)的生物學(xué)知識幫助小明分析一下造成水果腐爛的原因是什么？______。

（2）如圖中能使腐爛的水果散發(fā)出酒味的微生物是______。

（3）腐爛的水果往往散發(fā)出酒味的主要原因是______。

A．水果中含有酒精，腐爛后酒精流了出來

B．有人不小心將酒精灑在了水果上

C．細菌吃了水果，死亡后變成了酒精

D．酵母菌使水果發(fā)酵，將水果中的成分轉(zhuǎn)化成酒精

（4）小明若想使水果保存較長的時間不腐爛，比較好的方法是______。

A．放入冰箱中B．用保鮮膜包好并放入冰箱中

C．放在餐桌上D．用保鮮膜包好并放在餐桌上

（5）請你再為小明介紹兩種常用的食品保鮮方法：______、______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物學(xué)家把生物圈中的生物分成了五大類：植物、動物、細菌、真菌和病毒，如圖是細菌結(jié)構(gòu)示意圖。請回答下列相關(guān)問題：

（1）生物學(xué)家把生物圈中的生物分成五大類是按照生物的_____或生理功能來劃分的。

（2）細菌細胞同植物細胞、真菌細胞都有的結(jié)構(gòu)而動物細胞沒有的結(jié)構(gòu)是_____。

（3）病毒這種生物不是由_____構(gòu)成的，其它生物都是由這種基本單位構(gòu)成的，因此病毒只能生活在_____內(nèi)，這種生活方式叫做_____。

（4）從細菌圖中可以看出，細菌細胞沒有_____，只有_____集中的區(qū)域，這樣的生物稱為_____生物。

（5）細菌是靠______進行繁殖后代的，而病毒靠自己遺傳物質(zhì)中的______利用寄生在細胞內(nèi)的物質(zhì)，制造出新的病毒。動物的繁殖方式要復(fù)雜的多，一般要經(jīng)過有性生殖細胞的結(jié)合形成______，再經(jīng)過細胞的分裂和分化進一步形成新的個體：真菌、苔蘚和蕨類植物可以通過產(chǎn)生大量的______來繁殖后代。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】被子植物的一生，要經(jīng)歷生長、發(fā)育、繁殖、衰老和死亡等幾個連貫的過程，種子的萌發(fā)、植株的生長、開花與結(jié)果是其中重要的階段，根據(jù)以下圖示回答問題：

（1）如圖甲所示，植株發(fā)育到一定階段會開花，經(jīng)過傳粉、____后形成種子。

（2）圖乙為菜豆種子結(jié)構(gòu)示意圖，圖中的D表示____；種子萌發(fā)時首先伸出種皮的是[ ]____，將來能發(fā)育成植物的根。（填序號和名稱）

（3）小明將一些菜豆種子完全浸沒在水中，置于合適的溫度下，設(shè)為1組；另一些菜豆種子放在潮濕的棉絮上，置于合適的溫度下，設(shè)為2組。推測實驗結(jié)果并試著說出結(jié)論：___________________________

（4）研究人員發(fā)現(xiàn)種子在萌發(fā)成幼苗（如圖丙），并繼續(xù)生長的過程中，需要不斷吸收水、無機鹽等營養(yǎng)物質(zhì)，植物生長需要量最多的無機鹽是（________）

A.氮、磷、鉀 B.鈣、鐵、鋅 C.硫、磷、硼 D.鉀、鈉、鎂

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“草盛豆苗稀”與“雨露滋潤禾苗壯”都說明了（ ）

A.環(huán)境對生物的影響B.生物對環(huán)境的影響

C.生物對環(huán)境的適應(yīng)D.生物與環(huán)境相互影響

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物體的生長發(fā)育是從一個細胞開始的，如圖表示細胞發(fā)生一系列變化的過程，下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A. 過程①③表示細胞的生長 B. 過程②表示細胞的分裂

C. 過程③④表示細胞的分化 D. 過程①表示染色體減半

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為巴斯德的鵝頸瓶實驗示意圖，結(jié)論是（　�。�

A. 細菌繁殖需耍漫長的時間 B. 細菌由營養(yǎng)豐富的肉湯產(chǎn)生

C. 細菌由肉湯原有的細菌產(chǎn)生 D. 使肉湯腐敗的細菌來自空氣

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】青蛙的發(fā)育是變態(tài)發(fā)育，在這個過程中主要的變化順序是 （　�。�

①蝌蚪長出前肢

②蝌蚪長出后肢

③尾和鰓逐漸萎縮消失

④肺形成

A. ①②③④ B. ②①③④ C. ②①④③ D. ①③②④

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同步練習(xí)冊答案