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【題目】人體各系統(tǒng)分別負責(zé)一項或幾項生理活動，彼此獨立、毫無聯(lián)系。（）

【答案】×

【解析】

試題分析：人體的八大系統(tǒng)并不是相互孤立的，而是彼此聯(lián)系，相互合作的，共同構(gòu)成一個完整的人體。例如人在運動時，需要呼吸、循環(huán)、排泄等系統(tǒng)的相互配合、協(xié)調(diào)活動。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物形成的食物網(wǎng)，請據(jù)圖分析：

（1）圖中生產(chǎn)者是___________ ，該食物網(wǎng)中共有___________條食物鏈，寫出其中最長的一條食物鏈，可表示為: ___________。

（2）若由于某種原因，鷹大量減少，那么在短期內(nèi)蛇的數(shù)量將會___________（增加/減少）。

（3）若要構(gòu)成一個生態(tài)系統(tǒng)，圖中還缺少的成分是__________和___________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某生物興趣小組為了研究光對豌豆發(fā)芽的影響，在兩個花盆里種了豌豆，并設(shè)計如下實驗：

花盆	陽光	溫度	水
A	向陽	20℃	充足
B	暗室	30℃	充足

A．兩個花盆應(yīng)該都放在向陽的地方

B．兩個花盆應(yīng)該都放在暗室里

C．兩個花盆應(yīng)該放在同一溫度的環(huán)境中

D．兩個花盆澆的水不應(yīng)該同樣充足

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】梅雨季節(jié)，保存不當?shù)氖称泛鸵挛锉砻婧苋菀装l(fā)霉，這是空氣中的霉菌孢子在食品和衣物表面大量繁殖導(dǎo)致的。霉菌的生活受哪些非生物因素的影響呢？小平對此進行了探究，他的實驗過程如下：

分析實驗，回答：

（1）通過A與B的對照實驗，小平想探究的問題是：__________________________；這一對照實驗的變量是__________。

（2）為了探究溫度對霉菌的生活的影響，小平設(shè)計的C組實驗與B組實驗形成對照，C組中的①、②的條件分別是_______和________。

（3）通過小平的實驗，請你說出一種防止食品發(fā)霉的方法：_________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖，①②③分別表示人體神經(jīng)系統(tǒng)、身體總發(fā)育、生殖系統(tǒng)隨人的年齡增長而發(fā)育的曲線。下列有關(guān)敘述中錯誤的是

A．神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育與身體總發(fā)育基本一致

B．生殖系統(tǒng)的發(fā)育與身體總發(fā)育基本一致

C．神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育的高峰期從青春期開始

D．生殖系統(tǒng)發(fā)育的高峰期從青春期開始

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下表是“饅頭在口腔中的變化”的探究實驗步驟，加入等量的饅頭，請根據(jù)此表回答問題。

試管編號	1	2	3
饅頭碎屑或塊	碎屑5g	碎屑5g	饅頭塊5g
加入物質(zhì)	2ml唾液	A	2ml唾液
處理	充分攪拌	充分攪拌	B
保溫	37℃水浴保溫10分鐘
加入碘液	2滴