【題目】觀察圖中的動(dòng)物,結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題.
(1)魚兒離不開水,它的身體兩側(cè)各有一條_____,作用是_____和_____。青蛙屬于兩棲動(dòng)物,當(dāng)它潛入水中時(shí),它的呼吸主要是通過(guò)_____進(jìn)行的。
(2)蝗蟲在分類上屬于_____動(dòng)物,蝗蟲的體表包著一層堅(jiān)硬的_____。
(3)將圖中的生物按照從低等到高等的順序排列_____。
【答案】側(cè)線 感知水流 測(cè)定方向 皮膚 節(jié)肢 外骨骼 草履蟲→蝗蟲→魚→青蛙
【解析】
(1)魚類的特征有:生活在水中,魚體表大都覆蓋有鱗片,用鰓呼吸,用鰭游泳,靠尾部和軀干部的左右擺動(dòng)和鰭的協(xié)調(diào)作用來(lái)不斷向前游動(dòng)。
(2)兩棲動(dòng)物是指幼體生活在水中,用鰓呼吸;成體既能生活在水中,也能生活在潮濕的陸地上,主要用肺呼吸,皮膚裸露輔助呼吸。
(3)節(jié)肢動(dòng)物的身體許多體節(jié)構(gòu)成的,并且分部,體表有外骨骼,足和觸角也分節(jié),節(jié)肢動(dòng)物包括昆蟲綱、多足綱、蛛形綱、甲殼綱。
(1)魚終生生活在水中,用鰓呼吸,用鰭游泳,身體兩側(cè)有側(cè)線,可以感知水流、測(cè)定方向,為魚的感覺器官;青蛙屬于兩棲動(dòng)物,呼吸器官是肺,皮膚輔助呼吸,它潛入水中時(shí),它的呼吸主要是通過(guò)皮膚進(jìn)行的。
(2)蝗蟲在分類上屬于節(jié)肢動(dòng)物,身體分部,附肢和觸角都分節(jié),其身體表面包著堅(jiān)韌的 外骨骼,有保護(hù)和減少水分蒸發(fā)的作用。
(3)無(wú)脊椎動(dòng)物的進(jìn)化歷程:原始單細(xì)胞動(dòng)物→原始腔腸動(dòng)物→原始扁形動(dòng)物→原始線形動(dòng)物→原始環(huán)節(jié)動(dòng)物→原始軟體動(dòng)物→原始節(jié)肢動(dòng)物→原始棘皮動(dòng)物;無(wú)脊椎動(dòng)物進(jìn)化為脊椎動(dòng)物,脊椎動(dòng)物進(jìn)化的歷程:原始魚類動(dòng)物→原始兩棲類動(dòng)物→原始爬行類動(dòng)物→鳥類和哺乳類,所以,圖中的生物按照從低等到高等的順序排列是草履蟲→蝗蟲→魚→青蛙。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】家鴿是大家熟悉的鳥類,根據(jù)題目要求回答間題
(1)家鴿有許多適于飛翔的特點(diǎn),身體呈_____可以減少飛行中空氣的阻力。_____變成翼,翼上生有幾排大羽毛,羽毛既有彼此重疊,又相互留有空隙,增大了與空氣的接觸,利于振翅高飛成平穩(wěn)滑翔。
(2)從家鴿的骨骼來(lái)看,胸骨高聳的突出叫作_____,_____發(fā)達(dá),附著在胸骨上,牽動(dòng)兩翼完成飛行動(dòng)作。
(3)家鴿的骨骼輕、薄而堅(jiān)固,有些骨內(nèi)部中空,這有利于_____便于飛行。
(4)同學(xué)們?cè)谔骄盔B類適于飛行生活的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)時(shí),發(fā)現(xiàn)鳥類具有完善的呼吸系統(tǒng),其身體里有發(fā)達(dá)的_____與肺相通,可輔助呼吸,鳥的體溫高而恒定,是_____動(dòng)物。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】蝶娥類昆蟲的雌蟲,體表的腺體能夠分泌吸引雄蟲的物質(zhì)﹣﹣性外激素,用性外激素引誘劑誘殺農(nóng)業(yè)害蟲是利用了( )
A.昆蟲的取食行為
B.昆蟲之間的通訊
C.昆蟲的學(xué)習(xí)行為
D.昆蟲的遷徙
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),使用生理鹽水的目的是( )
A.使細(xì)胞變大,看得清楚
B.使細(xì)胞保持正常形態(tài)
C.有利于染色
D.殺滅細(xì)菌
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在探究實(shí)驗(yàn)“光對(duì)黃粉蟲生活的影響”時(shí),實(shí)驗(yàn)的變量是( 。
A.光
B.溫度
C.水分
D.土壤
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】克隆羊多莉的問(wèn)世說(shuō)明了遺傳信息存在于( 。
A.細(xì)胞膜
B.細(xì)胞質(zhì)
C.細(xì)胞壁
D.細(xì)胞核
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