實(shí)驗(yàn)探究:“孑孓”是蚊子的幼蟲(chóng),適于生活在水中.幾個(gè)同學(xué)對(duì)“孑孓的生活是否需要空氣”的問(wèn)題爭(zhēng)論不休:有的認(rèn)為需要空氣,有的認(rèn)為不需要空氣.請(qǐng)你根據(jù)下圖設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)探究該問(wèn)題.

(一段時(shí)間后孑孓衰弱或死亡)     (一段時(shí)間后孑孓正常生活)
(1)提出問(wèn)題:
生活在水中的孑孓需要空氣嗎
生活在水中的孑孓需要空氣嗎

(2)作出假設(shè):
生活在水中的孑孓需要空氣
生活在水中的孑孓需要空氣

(3)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì):
設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)分甲乙兩組
設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)分甲乙兩組
;
強(qiáng)調(diào)相同點(diǎn):材料(等數(shù)量的孑孓),用具(等大的燒杯、等量的水),甲乙所置環(huán)境
強(qiáng)調(diào)相同點(diǎn):材料(等數(shù)量的孑孓),用具(等大的燒杯、等量的水),甲乙所置環(huán)境
;
強(qiáng)調(diào)變量(有無(wú)鐵絲網(wǎng));
強(qiáng)調(diào)變量(有無(wú)鐵絲網(wǎng));
;
一段時(shí)間后觀(guān)察
一段時(shí)間后觀(guān)察

預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果:甲一段時(shí)間后孑孓衰弱死亡;乙一段時(shí)間后孑孓正常生活.
(4)試分析出現(xiàn)該結(jié)果的原因:
因表層水溶氧豐富,甲中孑孓被鐵絲網(wǎng)阻擋無(wú)法到達(dá)表層,缺氧
因表層水溶氧豐富,甲中孑孓被鐵絲網(wǎng)阻擋無(wú)法到達(dá)表層,缺氧
;
(5)得出的結(jié)論:
生活在水中的孑孓需要空氣
生活在水中的孑孓需要空氣
分析:本題以探究生活在水中的孑孓需要空氣嗎為知識(shí)背景,考查學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作能力、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的兩個(gè)基本原則--“對(duì)照原則”和“控制單一變量原則”.還考查了學(xué)生分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果的能力.
解答:解:科學(xué)探究的一般過(guò)程:提出問(wèn)題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流.
(1)提出問(wèn)題:生活在水中的孑孓需要空氣嗎?
(2)作出假設(shè):生活在水中的孑孓需要空氣.
(3)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì):
①設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)分甲乙兩組;實(shí)驗(yàn)變量是有無(wú)鐵絲網(wǎng),甲組有鐵絲網(wǎng)如甲圖所示將孑孓阻擋無(wú)法到達(dá)表層作為對(duì)照組,乙組沒(méi)有鐵絲網(wǎng)阻擋作為實(shí)驗(yàn)組.
②強(qiáng)調(diào)相同點(diǎn):一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)中只能有一個(gè)實(shí)驗(yàn)變量,其他因素均處于相同理想狀態(tài),這樣便于排除因其他因素的存在而影響、干擾實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可能.材料(等數(shù)量的孑孓),用具(等大的燒杯、等量的水),甲乙所置環(huán)境;
③強(qiáng)調(diào)變量:所有的實(shí)驗(yàn)都有變量,科學(xué)探究常常需要進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn),在對(duì)照實(shí)驗(yàn)中,除了實(shí)驗(yàn)變量不同之外,其他因素有相同.使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說(shuō)服力(有無(wú)鐵絲網(wǎng));
④一段時(shí)間后觀(guān)察,看到甲組孑孓衰弱死亡;乙組孑孓正常生活.
(4)分析出現(xiàn)該結(jié)果的原因:因表層水溶氧豐富,甲中孑孓被鐵絲網(wǎng)阻擋無(wú)法到達(dá)表層,缺氧;
(5)得出的結(jié)論:生活在水中的孑孓需要空氣.
故答案為:(1)生活在水中的孑孓需要空氣嗎?(2)生活在水中的孑孓需要空氣;(3)①設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn);分甲乙兩組②強(qiáng)調(diào)相同點(diǎn):材料(等數(shù)量的孑孓),用具(等大的燒杯、等量的水),甲乙所置環(huán)境;③強(qiáng)調(diào)變量(有無(wú)鐵絲網(wǎng));④一段時(shí)間后觀(guān)察;(4)因表層水溶氧豐富,甲中孑孓被鐵絲網(wǎng)阻擋無(wú)法到達(dá)表層,缺氧;(5)生活在水中的孑孓需要空氣.
點(diǎn)評(píng):一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)中只能有一個(gè)實(shí)驗(yàn)變量,其他因素均處于相同理想狀態(tài),這樣便于排除因其他因素的存在而影響、干擾實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可能.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

實(shí)驗(yàn)探究:“孑孓”是蚊子的幼蟲(chóng),適于生活在水中.幾個(gè)同學(xué)對(duì)“孑孓的生活是否需要空氣”的問(wèn)題爭(zhēng)論不休:有的認(rèn)為需要空氣,有的認(rèn)為不需要空氣.請(qǐng)你根據(jù)下圖設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)探究該問(wèn)題.

(一段時(shí)間后孑孓衰弱或死亡)   (一段時(shí)間后孑孓正常生活)
(1)提出問(wèn)題:______?
(2)作出假設(shè):______.
(3)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì):
①______;
②______;
③______;
④______.
預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果:甲一段時(shí)間后孑孓衰弱死亡;乙一段時(shí)間后孑孓正常生活.
(4)試分析出現(xiàn)該結(jié)果的原因:______;
(5)得出的結(jié)論:______.

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:解答題

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魔方格

(一段時(shí)間后孑孓衰弱或死亡)     (一段時(shí)間后孑孓正常生活)
(1)提出問(wèn)題:______?
(2)作出假設(shè):______.
(3)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì):
①______;
②______;
③______;
④______.
預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果:甲一段時(shí)間后孑孓衰弱死亡;乙一段時(shí)間后孑孓正常生活.
(4)試分析出現(xiàn)該結(jié)果的原因:______;
(5)得出的結(jié)論:______.

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(一段時(shí)間后孑孓衰弱或死亡)     (一段時(shí)間后孑孓正常生活)
(1)提出問(wèn)題:______?
(2)作出假設(shè):______.
(3)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì):
①______;
②______;
③______;
④______.
預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果:甲一段時(shí)間后孑孓衰弱死亡;乙一段時(shí)間后孑孓正常生活.
(4)試分析出現(xiàn)該結(jié)果的原因:______;
(5)得出的結(jié)論:______.

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(1)提出問(wèn)題:______?
(2)作出假設(shè):______.
(3)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì):
①______;
②______;
③______;
④______.
預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果:甲一段時(shí)間后孑孓衰弱死亡;乙一段時(shí)間后孑孓正常生活.
(4)試分析出現(xiàn)該結(jié)果的原因:______;
(5)得出的結(jié)論:______.

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