【題目】用生物整體，或從生物體上撕下或挑取的材料制成的玻片標本，稱為（　�。�

A. 涂片 B. 玻片 C. 裝片 D. 切片

【答案】C

【解析】玻片標本按制作方法可分為：切片、涂片和裝片。切片是用從生物體上切取的薄片制成的；涂片是用液體的生物材料（如細菌培養(yǎng)液、血液）經(jīng)過涂抹制成的；裝片是用從生物體上撕取或挑取的少量材料制成的。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】青蛙的生殖方式為(　　)

A. 有性生殖 B. 無性生殖

C. 孢子生殖 D. 分裂生殖

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【題目】垃圾分類關(guān)系著廣大人民群眾的生活環(huán)境，也是社會文明水平的重要體現(xiàn)。垃圾分類處理有利于節(jié)約使用資源。近幾年，我國城鄉(xiāng)公共綠地建設(shè)發(fā)展迅速，但枯枝落葉等垃圾也不斷增多。為了使這類垃圾物盡其用，人們主要采用粉碎后堆肥還田的方法。在堆肥的過程中，細菌和真菌的作用是不可低估的。某興趣小組同學(xué)在老師的幫助下開展了“細菌對落葉的分解作用”的實驗研究。實驗方案及實驗現(xiàn)象如下表所示∶

組別

項目

實驗材料及數(shù)量

實驗材料處理

控制條件

實驗現(xiàn)象

甲組

形狀、大小相似的楊樹落葉10片

①清洗、滅菌②置于無菌環(huán)境

適宜的溫度、濕度

一周后楊樹葉無變化

乙組

同甲組

①清洗、滅菌②接種細菌③置于無菌環(huán)境

A

一周后楊樹葉出現(xiàn)腐爛

根據(jù)上述實驗回答下列問題∶ 。

（1）該興趣小組同學(xué)提出的問題是_____。

（2）該實驗的實驗變量是_____。實驗時取10片楊樹葉，而不是1片，目的是_____。

（3）細菌和真菌常常作為分解者參與自然界的_____。

（4）生活中，我們用過的礦泉水瓶和廢紙張應(yīng)投入下圖中的_____（填圖中序號）垃圾箱里。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖中的曲線表示某物質(zhì)經(jīng)過正常人腎小管的含量變化情況．據(jù)圖推斷，該物質(zhì)是（ ）

A．尿素 B．水分 C．葡萄糖 D．無機鹽

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【題目】下圖為人體肺部的血管和血流方向示意圖，其中Y表示肺泡外毛細血管網(wǎng)，箭頭表示血流方向。以下說法正確的是（　�。�

A.血管M內(nèi)流的是動脈血，血管N內(nèi)流的是靜脈血

B.血管M內(nèi)流的是靜脈血，血管N內(nèi)流的是靜脈血

C.血管M內(nèi)流的是靜脈血，血管N內(nèi)流的是動脈血

D.血管M內(nèi)流的是動脈血，血管N內(nèi)流的是動脈血

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【題目】米勒的實驗證明了

A. 原始地球上可形成原始生命 B. 原始地球上可形成有機物

C. 原始生命起源于原始海洋 D. 原始生命起源于外星球

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【題目】在比較古老的地層中發(fā)掘出了化石，請判斷可能是下列哪一類群的動物形成的（　�。�

A. 鳥類 B. 魚類 C. 哺乳類 D. 爬行類

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【題目】迎奧運北京評出十大環(huán)保公約，其中有“不隨地吐痰”。不隨地吐痰是為了預(yù)防（　　）

A. 消化道傳染病 B. 呼吸道傳染病

C. 血液傳染病 D. 體表傳染病

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【題目】植物光合作用和呼吸作用的原理，可以應(yīng)用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，從而達到增產(chǎn)的目的。下面是某研究小組在密閉的大棚內(nèi)，以番茄為材料所做的相關(guān)實驗及其結(jié)果，請回答下列問題：

（1）由甲圖可推知，與M點相比，N點單株光合強度明顯減弱，限制番茄單株光合作用強度的外界環(huán)境因素最可能是_____、_____。種植密度過大不利于植物進行光合作用，因此栽培農(nóng)作物時要注意_____。

（2）種植番茄的密閉大棚內(nèi)，一晝夜空氣中二氧化碳的含量變化如圖乙所示，若番茄長期處于圖乙所示的環(huán)境條件下，其能否正常生長？_____，原因是一晝夜中，密閉大棚內(nèi)的二氧化碳含量有所_____（增多/不變/減少），有機物得以積累。

（3）圖乙曲線中表示番茄光合作用強度與呼吸作用強度相等的點為_____，含有機物最多的點為_____（圖中字母表示）。

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