下列有關(guān)兩棲動物的描述錯誤的是( )
A.既能在水中生活,又能在陸地上生活的動物
B.青蛙是兩棲動物,幼體生活在水中,用鰓呼吸
C.兩棲動物成體用肺呼吸,體溫不恒定
D.兩棲動物的幼體生活在水中,成體大多生活在陸地上
科目:初中生物 來源:2015-2016云南省曲靖市八年級(下)期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖,遇到有人因溺水停止呼吸時,應(yīng)采取的措施正確的順序是( )
A.①③④② B.①②③④ C.②①④③ D.②①③④
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科目:初中生物 來源:2015-2016四川省宜賓市八年級下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:探究題
某班學(xué)生用乒乓球模擬生殖細(xì)胞來探究生男生女的概率問題,實驗步驟如下:
①甲桶中裝入60個黃球,乙桶中裝入白球與黃球各30個,分別搖勻.
②分別從甲、乙兩桶中隨機抓取一個球,組合在一起,記下兩球的組合(黃球與黃球組合用A表示,黃球與白球組合用B表示).將抓取的乒乓球放回原桶,搖勻.
③重復(fù)②步驟50次.
全班共分7個小組,實驗記錄結(jié)果如下表:
組別組合 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
A(黃球與黃球組合) | 24 | 27 | 25 | 21 | 28 | 30 | 19 |
B(黃球與白球組合) | 26 | 23 | 25 | 29 | 22 | 20 | 31 |
(1)白球模擬的生殖細(xì)胞是 (填“精子”或“卵細(xì)胞”).黃球模擬的生殖細(xì)胞中含有 性染色體.
(2)為了使實驗更準(zhǔn)確可靠,應(yīng)如何處理以上數(shù)據(jù) .
(3)從實驗數(shù)據(jù)分析,得出的結(jié)論是:生男生女的機會 .
(4)有些人為了滿足生男或生女的愿望,懷孕期間請醫(yī)生對胎兒進行性別鑒定,決定取舍.這種做法對嗎? .
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科目:初中生物 來源:2015-2016四川省宜賓市八年級下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是人生殖過程中的一對染色體變化的示意圖,下列說法不正確的是( )
A.在形成生殖細(xì)胞的細(xì)胞分裂過程中,染色體要減半
B.受精卵中成對的染色體一條來自父親,另一條來自母親
C.基因經(jīng)精子和卵細(xì)胞在親子間傳遞
D.人體所有的細(xì)胞里都含有X染色體
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科目:初中生物 來源:2015-2016四川省宜賓市八年級下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)生物的生殖和發(fā)育說法中正確的是( )
A.嫁接、植物組織培養(yǎng)、試管嬰兒、克隆羊均屬于無性
B.家蠶、蜜蜂、蝗蟲都要經(jīng)歷卵→幼蟲→蛹→成蟲四個時期
C.鳥卵里胚胎發(fā)育的部位是胚盤而不是卵黃
D.兩棲動物的發(fā)育過程經(jīng)歷了四個階段,這樣的發(fā)育方式屬于完全變態(tài)發(fā)育
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科目:初中生物 來源:2015-2016四川省達(dá)州市八年級下4月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
觀察青蛙的發(fā)育過程,你認(rèn)為下列哪項是青蛙生殖和發(fā)育的特點( )
①有性生殖 ②無性生殖 ③卵生 ④完全變態(tài)發(fā)育 ⑤變態(tài)發(fā)育 ⑥直接發(fā)育 ⑦幼體與成體差別很大 ⑧幼體與成體差別不大 ⑨生殖和發(fā)育都必須在水中進行 ⑩生殖和發(fā)育不需要水.
A.①③④⑦⑩ B.②③⑥⑦⑨ C.①④⑥⑦⑨ D.①③⑤⑦⑨
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科目:初中生物 來源:2015-2016四川省達(dá)州市八年級下4月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某園藝師將一株單色野生菊花,培育成具有多種顏色、多個花朵的“塔菊”,他采用的方法是( )
A.分根 B.嫁接 C.壓條 D.扦插
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科目:初中生物 來源:2015-2016山東省八年級(下)開學(xué)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在體檢時,發(fā)現(xiàn)某人的尿液中含有大量的葡萄糖,則該人可能的病變部位是( )
A.腎小球或肝臟 B.腎小球或胰腺
C.腎小囊或垂體 D.腎小管或胰島
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省濱州市鄒平縣八年級下(3月份)質(zhì)檢生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在懷孕時,母親要為胎兒提供營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣,排出胎兒產(chǎn)生的二氧化碳和其他廢物.母親與胎兒進行物質(zhì)和氣體交換發(fā)生在( )
A.子宮內(nèi)膜 B.臍帶 C.胎盤 D.卵黃
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