【題目】人體生命活動所需的能量主要是由 提供的，建造和修復(fù)身體的主要原是 。

【答案】糖類；蛋白質(zhì)

【解析】

試題分析：食物所含的六類營養(yǎng)物質(zhì)中，能為人體提供能量的是糖類、脂肪和蛋白質(zhì)。糖類是人體最重要的供能物質(zhì)；蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體細(xì)胞的基本物質(zhì)；人體的生長發(fā)育、組織的更新等都離不開蛋白質(zhì)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人們研究雷達的回聲定位系統(tǒng)，是模仿了下列哪種動物而研制的（ ）

A．蟬 B．蝙蝠 C．鳥類 D．魚類

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“螳螂捕蟬，黃雀在后”這一成語中所指的生物之間的關(guān)系是（ ）

A. 寄生B. 競爭C. 合作D. 捕食

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)下圖回答問題。

①如上圖所示，表示植物細(xì)胞的是圖______。

②請寫出如圖所標(biāo)識的結(jié)構(gòu)名稱：A:____B:____ C:____D:____ E:____ F:_____

③“種瓜得瓜，種豆得豆”與細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的_______有關(guān)（只寫編號）

④能夠進行光合作用，把無機物合成為有機物的是_______（只寫編號）

⑤在細(xì)胞內(nèi)部進行各種生命活動的場所是_______（只寫編號）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】胚胎發(fā)育到開始呈現(xiàn)人的形態(tài)（即胎兒）的時期是（ ）

A．5周左右 B．8周左右 C．10周左右 D．12周左右

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示生態(tài)系統(tǒng)各成分間的相互關(guān)系。下列有關(guān)敘述錯誤的是

A. A是生產(chǎn)者，能將無機物轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C物

B. B是消費者，和A存在捕食關(guān)系

C. C是分解者，對生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)起著重要的作用

D. A、B、C共同構(gòu)成了生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖A為一個池塘生態(tài)系統(tǒng)示意圖，池塘內(nèi)有水草、浮萍、水綿、魚、蝦等生物；圖B表示的是生態(tài)系統(tǒng)各成分間的相互關(guān)系．請據(jù)圖回答下列小題：

【1】如圖中均沒有標(biāo)出或畫出的成份是（　�。�

A. 生產(chǎn)者 B. 消費者 C. 分解者 D. 非生物成分

【2】圖A中生物與圖B中1對應(yīng)的是（　�。�

A. 水草、魚 B. 水綿、蝦 C. 水草、浮萍 D. 魚、蝦

【3】圖A、圖B中屬于消費者的分別是（　�。�

A. 魚、蝦；2 B. 水草、水綿、浮萍；2

C. 魚、蝦；3 D. 水草、水綿、浮萍；1

【4】圖B中通過3的作用，動植物遺體和排出廢物可被分解為二氧化碳和水等物質(zhì)，為植物所利用．3在生態(tài)系統(tǒng)中所屬的成分及其分解有機物的方式依次為（　�。�

A. 消費者、呼吸作用

B. 分解者、分解作用

C. 生產(chǎn)者、光合作用

D. 非生物的物質(zhì)與能量、蒸騰作用

【5】池塘生態(tài)系統(tǒng)屬于生態(tài)系統(tǒng)類型中的（　　）

A. 農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng) B. 淡水生態(tài)系統(tǒng) C. 濕地生態(tài)系統(tǒng) D. 人工生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物的結(jié)構(gòu)總是總是同功能相適應(yīng)的，如人體運動依賴于一定的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)．如圖表示人體部分運動器，下列有關(guān)敘述錯誤的是（　�。�

A. 關(guān)節(jié)由圖乙中的⑥⑦⑨構(gòu)成

B. ⑨內(nèi)的滑液和⑩能使關(guān)節(jié)靈活

C. 每塊完整的骨骼肌是一個器官

D. 產(chǎn)生丙圖的動作時，甲圖中③舒張和收縮

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列食物鏈正確的是（ ）

A. 陽光→草→�！�B. 草→兔→鷹

C. 鷹→蛇→青蛙→昆蟲D. 陽光→玉米→老鼠

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同步練習(xí)冊答案