【題目】具有“學(xué)習(xí)能力”，有利于動(dòng)物（ ）

A. 吃下更多的食物

B. 每次成功地逃避敵害

C. 尋找更多的配偶

D. 更好地適應(yīng)生活的環(huán)境

【答案】D

【解析】試題分析：學(xué)習(xí)行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而和得，與遺傳因素有關(guān)，如果一種生物一生只具備先天性行為而沒有學(xué)習(xí)行為，這種生物就會(huì)因找不到食物或不能逃避敵害等而被大自然淘汰．動(dòng)物學(xué)習(xí)能力的大小與其進(jìn)化的程度呈正相關(guān)，動(dòng)物的種類越高等，學(xué)習(xí)能力就越強(qiáng)，學(xué)習(xí)行為所占的比重就越大，有利于更好地適應(yīng)生活的環(huán)境．

故選：D．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】很多人喜歡制作魚缸水草造景美化生活。莫斯藻、輪藻、山椒藻、金魚藻等這些水草都屬于藻類嗎？下圖為這四種植物的分類簡(jiǎn)圖，請(qǐng)判斷四種植物所屬類群（填序號(hào)）。

（1）藻類植物：______； （2）苔蘚植物：______； （3）蕨類植物：______；（4）種子植物：______； （5）其中ABC均_____（能/不能）適應(yīng)干旱環(huán)境。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】同一株仙人掌上有不同顏色的仙人球，這是利用了植物無(wú)性生殖方式中的（　　）

A. 扦插 B. 嫁接 C. 壓條 D. 組織培養(yǎng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是部分食肉目動(dòng)物分類等級(jí)示意圖，據(jù)圖分析正確的是

A. 虎與豹的親緣關(guān)系比虎與狼的親緣關(guān)系遠(yuǎn)

B. 貓和虎同屬于貓科

C. 圖中表示的最大的分類單位是“屬”

D. 食肉目包括的動(dòng)物種類比貓科少

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞的敘述中，不正確的是

A．細(xì)胞核是細(xì)胞的控制中心

B．細(xì)胞分裂總是細(xì)胞核先分裂

C．葉綠體為細(xì)胞的生活提供能量

D．光學(xué)顯微鏡下不易看清的是植物細(xì)胞膜

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生物興趣小組想探究大豆種子萌發(fā)與光照的關(guān)系，你認(rèn)為該設(shè)計(jì)中不妥當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）

種子數(shù)量

溫度

光照

水分

50粒

20℃

無(wú)光

水適量

50粒

20℃

有光

水少量

A. 溫度 B. 光照 C. 種子數(shù)量 D. 水分

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)以下腎單位結(jié)構(gòu)模式圖，以及某醫(yī)院提供的幾個(gè)樣本的原尿或尿液的化驗(yàn)數(shù)據(jù)(單位：g/100mL)表格回答問題：

種類

葡萄糖

蛋白質(zhì)

無(wú)機(jī)鹽

尿素

紅細(xì)胞

白細(xì)胞

樣本A

—

—

1.1

2.0

—

—

樣本B

0.1

—

0.75

0.03

—

—

樣本C

—

++

1.6

1.5

++

++

（注：表中“—”表示很少或無(wú)，“+”表示較多，“++”表示很多）

（1）血液中的一些物質(zhì)從［__］濾過到［ ___］成為原尿。原尿是樣本____________。

（2）原尿經(jīng)過［5］____________的重吸收作用，形成尿液。5的外面包繞著大量的毛細(xì)血管，被重吸收的物質(zhì)進(jìn)入其中。

（3）尿液排出的途徑：腎臟中形成的尿液→輸尿管→____________→尿道→體外。

（4）腎小球異常形成的不正常尿液是樣本___________________，因?yàn)槠渲泻?/span>___________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)了植物生理作用的知識(shí)后，某興趣小組設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證，請(qǐng)分析回答相關(guān)問題。

①取盆栽牽�；ㄖ仓攴旁诎堤幰粫円购�，將植株枝條上長(zhǎng)勢(shì)、大小相同的三個(gè)葉片分別置于A、B、C三個(gè)透明塑料軟瓶?jī)?nèi)，密封瓶口，設(shè)為甲裝置，其他處理見圖：

②將甲裝置移到光下照射6小時(shí)；

③分別將A、B、C瓶的導(dǎo)管伸入澄清石灰水中，打開閥門，輕擠塑料瓶，觀察石灰水的變化；

④取出三瓶?jī)?nèi)的葉片，分別用乙裝置脫色；

⑤取出葉片，漂洗后滴加碘液。

（1）步驟①將盆栽牽�；ㄖ仓攴旁诎堤幰粫円沟哪康氖�________________。

（2）觀察甲裝置可知：A與B構(gòu)成對(duì)照實(shí)驗(yàn)，變量是____________。

（3）步驟③中，從A瓶擠出的氣體會(huì)使澄清石灰水變渾濁，原因是該瓶氣體中含有較多的二氧化碳，這是葉片進(jìn)行__________作用產(chǎn)生的；從B瓶、C瓶擠出的氣體不使澄清石灰水變渾濁，原因是C瓶空氣中的二氧化碳被氫氧化鈉所吸收，而B瓶空氣中的二氧化碳則是被葉片進(jìn)行的__________作用所消耗。

（4）步驟④用乙裝置脫色時(shí)，小燒杯內(nèi)裝的液體是________。

（5）步驟⑤滴加碘液后，變藍(lán)的是取自______瓶的葉片。實(shí)驗(yàn)證明：綠葉制造淀粉不可缺少的條件是__________，所需的原料有__________。

（6）針對(duì)甲實(shí)驗(yàn)，對(duì)于溫室里種植的作物采取____________________等（請(qǐng)答出兩條）措施可以提高產(chǎn)量。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】沼蝦足的特征是（ ）

A. 5對(duì)步足，5對(duì)游泳足 B. 3對(duì)步足，5對(duì)游泳足

C. 5對(duì)步足，10對(duì)游泳足 D. 4對(duì)步足，5對(duì)游泳足

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同步練習(xí)冊(cè)答案