7.甲乙分別為蝴蝶和蝗蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程示意圖,回答下列問(wèn)題.
蝴蝶的發(fā)育過(guò)程是受精卵→幼蟲(chóng)→蛹
→成蟲(chóng)與蝴蝶發(fā)育過(guò)程相同的昆蟲(chóng)有蜜蜂.
蝗蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程是受精卵→幼蟲(chóng)→成蟲(chóng),與蝗蟲(chóng)發(fā)育過(guò)程相同的昆蟲(chóng)有螳螂.

分析 昆蟲(chóng)的發(fā)育有完全變態(tài)和不完全變態(tài)兩種:
昆蟲(chóng)的完全變態(tài)發(fā)育包括:受精卵、幼蟲(chóng)、蛹和成蟲(chóng)四個(gè)時(shí)期,而不完全變態(tài)發(fā)育包括:受精卵、若蟲(chóng)、成蟲(chóng)3個(gè)時(shí)期

解答 解:甲圖中蝴蝶的發(fā)育過(guò)程經(jīng)過(guò)了:受精卵、幼蟲(chóng)、蛹和成蟲(chóng)四個(gè)時(shí)期,幼蟲(chóng)與成蟲(chóng)在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同,差異很大,叫完全變態(tài)發(fā)育.除了蝴蝶,蜜蜂、家蠶等也是這種發(fā)育方式.
意乙圖中蝗蟲(chóng)的發(fā)育經(jīng)歷受精卵、幼蟲(chóng)、成蟲(chóng)三個(gè)時(shí)期,幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性非常相似,但各方面未發(fā)育成熟,屬于不完全變態(tài)發(fā)育.除了蝗蟲(chóng),螳螂、螻蛄等也是這種發(fā)育方式.
故答案為:受精卵;幼蟲(chóng);蛹;成蟲(chóng);蜜蜂;受精卵;幼蟲(chóng);成蟲(chóng);螳螂.

點(diǎn)評(píng) 完全變態(tài)和不完全變態(tài)發(fā)育的區(qū)別是完全變態(tài)發(fā)育有蛹期.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.2008年10月14 日,搭乘神舟七號(hào)飛船完成太空誘變的200棵蔬菜種子被送抵上海.下列關(guān)于太空育種的說(shuō)法正確的是( 。
A.直接改變了種子的某些性狀B.改變了種子中的營(yíng)養(yǎng)成分
C.淘汰了種子的某些不良性狀D.使種子里的遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.一個(gè)人的生命起始于(  )
A.嬰兒B.精子C.卵子D.受精卵

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.正常人血液中,a的含量能夠保持相對(duì)穩(wěn)定,起調(diào)節(jié)作用的激素主要是( 。
A.生長(zhǎng)激素B.胰島素C.甲狀腺激素D.腎上腺素

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

2.放學(xué)鈴響后,你收拾好東西匆匆往家中趕去.一路上,你可能會(huì)聽(tīng)到、看到許多現(xiàn)象.寧相應(yīng)地做出了一系列反應(yīng).請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

(1)你能聽(tīng)到下課的鈴聲,是因?yàn)槁暡ㄒ鹆四鉡④]鼓膜的振動(dòng),并且刺激了[⑦]耳蝸內(nèi)對(duì)聲波敏感的感覺(jué)細(xì)胞,最終在大腦的特定區(qū)域產(chǎn)生了聽(tīng)覺(jué).
(2)當(dāng)你走到交通信號(hào)燈的路口時(shí),若看到的是紅燈,就會(huì)停下來(lái)等待.在這一過(guò)程中,交通信號(hào)燈發(fā)出的光線主要經(jīng)過(guò)[4]晶狀體得到折射,在[7]視網(wǎng)膜上形成物像.物像被其感光細(xì)胞捕獲,會(huì)通過(guò)[8]視神經(jīng)傳給大腦的特定區(qū)域,形成視覺(jué).
(3)當(dāng)你聽(tīng)到身后的汽車(chē)?yán)嚷暬蚩吹角胺接娑鴣?lái)的汽車(chē),都會(huì)迅速避讓?zhuān)@實(shí)際上是你作出的一種條件反射;這種反射傳出的神經(jīng)沖動(dòng)都是大腦皮層產(chǎn)生的.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

12.用顯微鏡觀察生物,你可以驚喜的發(fā)現(xiàn)一個(gè)奇妙的微觀世界.下面是小張同學(xué)利用課余時(shí)間在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行的一系列實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng).

(1)甲圖是在顯微鏡視野中觀察到的洋蔥根尖的結(jié)構(gòu),視野中沒(méi)有觀察到的根尖結(jié)構(gòu)是成熟區(qū),要想觀察到這一結(jié)構(gòu)應(yīng)將玻片標(biāo)本向上移動(dòng),觀察過(guò)程中換用高倍物鏡后,應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的遮光器和反光鏡,使視野明亮.
(2)小張?jiān)谥谱魅丝谇簧掀ぜ?xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),操作步驟如下:①擦拭載玻片和蓋玻片;②用消毒牙簽在漱凈的口腔內(nèi)側(cè)壁輕刮幾下;③在載玻片中央滴一滴清水;④將牙簽附有碎屑的一端在載玻片上的液滴中輕涂幾下;⑤蓋上蓋玻片;⑥染色
上述操作有哪些錯(cuò)誤?③在載玻片中央滴一滴生理鹽水;②與③順序互換.
請(qǐng)你畫(huà)出一個(gè)口腔上皮細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖,并注明結(jié)構(gòu)名稱(chēng).

(3)乙圖表示在低倍顯微鏡下觀察到的小魚(yú)尾鰭內(nèi)血液流動(dòng)情況(箭頭表示血流的方向),據(jù)此判斷,紅細(xì)胞在標(biāo)號(hào)②所示的血管中呈單行通過(guò),以保證物質(zhì)交換的順利進(jìn)行.
(4)丙圖是人血永久涂片在顯微鏡視野中的一部分,視野中數(shù)量最多的血細(xì)胞是[①]紅細(xì)胞,當(dāng)人體因感冒引發(fā)扁桃體炎時(shí),[②]白細(xì)胞的數(shù)量將顯著增加.
(5)實(shí)驗(yàn)室的一個(gè)裝片盒里,有一個(gè)細(xì)菌永久裝片和一個(gè)酵母菌永久裝片的標(biāo)簽脫落了,你可以依據(jù)什么把它們區(qū)分開(kāi)來(lái),重新貼上標(biāo)簽?有無(wú)成形的細(xì)胞核;小張?jiān)谑褂蔑@微鏡觀察酵菌細(xì)胞時(shí),發(fā)現(xiàn)視野中有的細(xì)胞長(zhǎng)出大小不一的突起,這是酵母菌在進(jìn)行出芽生殖.
丁圖表示利用酵母菌釀造果酒時(shí)的溫度變化與產(chǎn)酒量的關(guān)系,圖中的信息顯示當(dāng)溫度超過(guò)一定范圍時(shí)產(chǎn)酒量會(huì)下降,請(qǐng)你分析原因溫度過(guò)高,酵母菌被殺死.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列各選項(xiàng)中的幾種生物,其生殖方式按分裂生殖、孢子生殖和出芽生殖的次序排列的是( 。
A.變形蟲(chóng)、真菌、水螅B.水螅、細(xì)菌、苔蘚
C.蕨類(lèi)植物、細(xì)菌、酵母菌D.細(xì)菌、蕨類(lèi)植物、番薯

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.一個(gè)正常的人的手突然被扎一下,出現(xiàn)的情況是( 。
A.先縮手后感到痛B.先感到痛而后縮手
C.縮手和感到痛同時(shí)發(fā)生D.既不縮手又不感到痛

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.視覺(jué)形成過(guò)程中圖象的形成部位在( 。
A.瞳孔B.晶狀體C.視網(wǎng)膜D.大腦皮層

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案