15.生物進(jìn)化的主要證據(jù)是(  )
A.化石證據(jù)B.胚胎發(fā)育上的證據(jù)
C.解刨證據(jù)D.科學(xué)家的推測(cè)

分析 生物進(jìn)化的證據(jù)有化石證據(jù)、比較解剖學(xué)上的證據(jù)、胚胎學(xué)上的證據(jù),化石是指保存在巖層中的古生物遺物和生活遺跡;比較解剖學(xué)是對(duì)各類脊椎動(dòng)物的器官和系統(tǒng)進(jìn)行解剖和比較研究的科學(xué),生物進(jìn)化在比較解剖學(xué)上最重要的證據(jù)是同源器官;胚胎學(xué)是研究動(dòng)植物的胚胎形成和發(fā)育過(guò)程的科學(xué),也為生物進(jìn)化論提供了很重要的證據(jù),如脊椎動(dòng)物和人的胚胎早期都有鰓裂和尾.說(shuō)明了脊椎動(dòng)物和人是從某些古代的低等動(dòng)物進(jìn)化來(lái)的.

解答 解:在研究生物進(jìn)化的過(guò)程中,化石是最重要的、比較全面的證據(jù),化石在地層中出現(xiàn)的先后順序,說(shuō)明了生物是由簡(jiǎn)單到復(fù)雜、由低等到高等、由水生到陸生逐漸進(jìn)化而來(lái)的,始祖鳥化石說(shuō)明了鳥類是由古代的爬行動(dòng)物進(jìn)化來(lái)的等;而比較解剖學(xué)上的同源器官只是證明了具有同源器官的生物具有共同的原始祖先;胚胎學(xué)上的證據(jù)(如鰓裂)只是說(shuō)明了古代脊椎動(dòng)物的原始祖先都生活在水中.這些證據(jù)(包括細(xì)胞研究)只是從某一方面證明了食物的進(jìn)化.因此化石是研究進(jìn)化的主要證據(jù).
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握生物進(jìn)化最直接、最主要的證據(jù)是生物化石.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下列食物被人體食用后,會(huì)對(duì)身體健康不利的是( 。
①發(fā)芽的馬鈴薯②發(fā)霉的花生③過(guò)期的牛奶④沒有檢疫合格證的豬肉⑤添加劑超標(biāo)的零食.
A.①②B.①②③C.①②③④D.①②③④⑤

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

6.如圖中的甲表示溫室大棚24小時(shí)內(nèi)二氧化碳含量的變化;分別于6時(shí)與18時(shí)取下棚內(nèi)的兩個(gè)葉片,并對(duì)葉片中淀粉的含量進(jìn)行檢測(cè),其過(guò)程和結(jié)果如乙.請(qǐng)分析回答:

(1)在冬季,溫室大棚為植物的生命活動(dòng)提供了適宜的溫度、充足的水、無(wú)機(jī)鹽、空氣等條件.
(2)有甲可以看出,從早上6點(diǎn)到傍晚18點(diǎn),溫室內(nèi)二氧化碳含量不斷減少(填“增加”或“減少”).其原因是:該時(shí)段植物光合作用消耗的二氧化碳多于呼吸作用釋放的二氧化碳.
(3)乙所示水浴裝置中,[B]燒杯中的液體會(huì)變綠,因?yàn)槿~片中的葉綠素溶解在酒精里.
(4)脫水并清洗后,檢測(cè)時(shí)滴入碘液,看到18時(shí)的葉片變得更藍(lán),說(shuō)明該葉片淀粉含量更高(填“高”或“低”).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

3.如圖是“饅頭在口腔中的變化”探究實(shí)驗(yàn)過(guò)程,請(qǐng)你分析并回答下列問(wèn)題:把這三個(gè)試管都放在37℃的溫水中5至10分鐘后取出.
(1)該實(shí)驗(yàn)?zāi)苡^察唾液淀粉酶對(duì)淀粉的消化作用.
(2)①和②試管是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),探究的是唾液的消化作用.
(3)向三只試管內(nèi)滴加碘液,搖勻,觀察到的現(xiàn)象是:①號(hào)試管不變藍(lán),其原因是饅頭內(nèi)的淀粉在唾液淀粉酶的作用下,分解成麥芽糖.
(4)饅頭中的淀粉在消化道內(nèi)最終被分解成葡萄糖.
(4)此實(shí)驗(yàn)表明:饅頭變甜與口腔中唾液的分泌、牙齒的咀嚼和舌的攪拌都有關(guān)系.
(6)你認(rèn)為吃飯時(shí)應(yīng)該B.
A.狼吞虎咽    B.細(xì)嚼慢咽.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列植物可食用的部分是由子房壁發(fā)育而來(lái)的是( 。
A.水蜜桃B.核桃C.胡蘿卜D.西瓜子

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.“珍愛生命,關(guān)注健康”.下列有關(guān)免疫的敘述,不正確的是( 。
A.麻疹患者痊愈后,其體內(nèi)有抵抗麻疹病毒的抗體
B.免疫對(duì)人體有益,人的免疫能力越強(qiáng)越好
C.小李吃魚蝦過(guò)敏,引起過(guò)敏反應(yīng)的物質(zhì)是抗原
D.計(jì)劃免疫能保護(hù)兒童健康,是特異性免疫

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪分別在消化系統(tǒng)的什么部位開始被分解?(  )
A.口腔、胃、胃B.口腔、小腸、小腸C.口腔、口腔、小腸D.口腔、胃、小腸

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

4.如圖是驗(yàn)證綠色植物進(jìn)行光合作用的兩套實(shí)驗(yàn)裝置,A裝置的水槽里放的是氫氧化鈉溶液(氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳).B裝置里的水槽里放的是清水.

實(shí)驗(yàn)步驟如下:
①把A、B兩裝置同時(shí)放在黑暗處24小時(shí),然后一起移到陽(yáng)光下照射數(shù)小時(shí).
②各取A、B兩裝置的一片葉,脫去葉片中的葉綠素;
③漂洗葉片,滴加碘液進(jìn)行檢驗(yàn).
請(qǐng)回答以下問(wèn)題:
(1)該實(shí)驗(yàn)的變量是二氧化碳.
(2)將兩裝置先放在黑暗處24小時(shí)的目的是消耗原有的淀粉.
(3)能夠溶解葉片中葉綠素的溶液是酒精.
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:滴加碘液后,A裝置內(nèi)的葉片不變藍(lán),B裝置內(nèi)的葉片變藍(lán).
(5)該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是:二氧化碳是光合作用的原料.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.媽媽生日那天,小玲為媽媽做了一碗牛肉雞蛋湯面,從平衡膳食的要求來(lái)看,還要添加( 。
A.一杯可樂(lè)和一盤炒肉B.一杯果汁和一盤青菜
C.一杯紅酒和一碗米飯D.一杯雪碧和一盤土豆絲

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同步練習(xí)冊(cè)答案