（8分）圖21表示把銀邊天竺葵（葉片邊緣部分細胞中無葉綠體）放在黑暗處一晝夜后，用黑圓紙片將C處兩面遮蓋，移入光下幾小時，再經(jīng)酒精脫色后滴加碘液。請分析回答問題：

（1）經(jīng)酒精脫色后，葉片B處變成了什么顏色？          。
（2）滴加碘液后只有B處變藍，證明光合作用的產(chǎn)物是          。葉片A處不變藍的原因是            。
（3）B、C構(gòu)成一組對照實驗，變量是      ，得出的結(jié)論是            。

（1）藍色（2）淀粉；沒有葉綠體，不能不能進行光合作用，也沒有淀粉產(chǎn)生（3）光照的有無，光照是進行光合作用的條件之一。

解析

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

Ⅰ．如圖表示把銀邊天竺葵（葉片邊緣部分細胞中無葉綠體）放在黑暗處一晝夜后，用黑圓紙片將C處兩面遮蓋，移入光下幾小時，再經(jīng)酒精脫色后滴加碘液．請分析回答問題：

（1）實驗中要把整盆天竺葵放在黑暗處一晝夜，其目的是通過
呼吸
呼吸
作用的原理將葉片中的有機物消耗掉或通過篩管將有機物運走，保證了實驗的可信度．
（2）移入光下幾小時，摘下葉片，經(jīng)酒精脫色后，滴加碘液后
非綠色部分A和黑紙片C
非綠色部分A和黑紙片C
處不變藍．
Ⅱ．如圖是探究大豆種子萌發(fā)所需外界條件的實驗圖．據(jù)圖回答：

（1）圖中B和D為對照實驗，用來探究光對大豆種子萌發(fā)的影響，則種子能萌發(fā)的裝置是圖中的
B和D
B和D
．
（2）圖中B、C是實驗對照組，對B、C進行科學探究時，做出的假設(shè)是
空氣對大豆種子萌發(fā)有影響
空氣對大豆種子萌發(fā)有影響
．
Ⅲ．如圖是探究唾液消化淀粉的實驗圖．

（1）實驗③的目的是
37℃是模擬人口腔的正常體溫，在此條件下，唾液中的唾液淀粉酶活力最強，將淀粉分解成麥芽糖
37℃是模擬人口腔的正常體溫，在此條件下，唾液中的唾液淀粉酶活力最強，將淀粉分解成麥芽糖
．
（2）實驗④中向1、2試管中加入碘液，結(jié)果
1號試管
1號試管
變藍．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖表示把銀邊天竺葵（葉片邊緣C部分細胞中無葉綠體）放在黑暗處一晝夜后，用黑圓紙片將A處兩面遮蓋，移入光下幾小時，再經(jīng)酒精脫色后滴加碘液．請分析回答問題：
（1）實驗前將植株放在黑暗處一晝夜的目的是
將葉片內(nèi)原有的淀粉運走耗盡
將葉片內(nèi)原有的淀粉運走耗盡
．
（2）滴加碘液后，觀察到的現(xiàn)象是：A處
不變藍
不變藍
；B處
變藍
變藍
；C處
不變藍
不變藍
．
（3）A、B構(gòu)成一組對照實驗，變量是
光
光
，得出的結(jié)論是
光合作用的條件
光合作用的條件
．
（4）B、C構(gòu)成一組對照實驗，變量是
葉綠體
葉綠體
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖表示把銀邊天竺葵（葉片邊緣部分細胞中無葉綠體）放在黑暗處一晝夜后，用黑圓紙片將C處兩面遮蓋，移入光下幾小時，再經(jīng)酒精脫色后滴加碘液．請分析回答問題：
（1）在實驗之前，把盆栽天竺葵放在黑暗中一晝夜的目的是
 
．
（2）滴加碘液后只有B處變藍，證明光合作用的產(chǎn)物是
 
．葉片A處不變藍的原因是
 
．
（3）B、C構(gòu)成一組對照實驗，變量是
 
．

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科目：初中生物 來源：2012-2013學年山東菏澤東明縣小井中學初一期中考試生物模擬試卷（解析版） 題型：探究題

（8分）圖21表示把銀邊天竺葵（葉片邊緣部分細胞中無葉綠體）放在黑暗處一晝夜后，用黑圓紙片將C處兩面遮蓋，移入光下幾小時，再經(jīng)酒精脫色后滴加碘液。請分析回答問題：

（1）經(jīng)酒精脫色后，葉片B處變成了什么顏色？           。

（2）滴加碘液后只有B處變藍，證明光合作用的產(chǎn)物是           。葉片A處不變藍的原因是             。

 （3）B、C構(gòu)成一組對照實驗，變量是       ，得出的結(jié)論是             。

 

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