【題目】生態(tài)系統(tǒng)中的分解者主要是指（ ）

A. 病毒 B. 細(xì)菌 C. 真菌 D. 浮游生物

【答案】BC

【解析】生態(tài)系統(tǒng)由生物部分和非生物部分組成。其中生物成分有生產(chǎn)者、消費者和分解者。生產(chǎn)者指的是營自養(yǎng)生活的生物，主要是指綠色植物，這些食物的作用是為自身及生態(tài)系統(tǒng)中的其他生物提供營養(yǎng)物質(zhì)和能量；消費者包括各種動物，它們提供取食促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)；分解者主要是營腐生生活的生物，它們能將動植物殘體等含有的有機(jī)物分解成簡單的無機(jī)物，歸還到無機(jī)環(huán)境，促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)。所以，分解者主要是指細(xì)菌和真菌。故選BC。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于植物有性生殖的是（　�。�

A. 植物的組織培養(yǎng) B. 馬鈴薯的塊莖繁殖

C. 玉米用種子繁殖 D. 椒草用葉繁殖

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物性狀的變異是普遍存在的，引起變異的原因也是多種多樣的。不同種類之間，不同個體之間的差異，首先決定于_______的不同，其次與環(huán)境也有關(guān)系。由于環(huán)境改變引起的變異屬于_______的變異。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列植物中，常用扦插繁殖的是（　�。�
A.葡萄和百香果
B.蘋果和葡萄
C.菊花和月季
D.百香果和梨

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，如圖是一種細(xì)胞模式圖。請據(jù)圖回答以下問題：

（1）圖是_____（選填“植物”或“動物”）細(xì)胞的模式圖，理由是該細(xì)胞中含有______等結(jié)構(gòu)。

（2）細(xì)胞中的遺傳信息庫是_____， 能夠控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是______。

（3）植物進(jìn)行光合作用的場所是（A）____。

（4）圖中沒有標(biāo)注，進(jìn)行呼吸作用的結(jié)構(gòu)是___。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物通過蒸騰作用散失到大氣中的物質(zhì)是（　�。�

A.氧氣B.有機(jī)物C.水D.二氧化碳

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列生物中不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是（　　）
A.人類
B.柳樹
C.香菇
D.禽流感病毒

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】長期的陰雨天造成了小麥地中出現(xiàn)了水澇現(xiàn)象，植物則出現(xiàn)了萎焉現(xiàn)象，這其中的主要原因是（　�。�
A.小麥不能進(jìn)行光合作用
B.小麥根部吸收的水分太多
C.小麥的蒸騰作用過于旺盛
D.小麥生活的土壤中氧氣不足

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)中，沒有細(xì)胞壁的是（　　）

①細(xì)菌 ②真菌 ③植物 ④動物

A.①②B.②④C.②③④D.④

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同步練習(xí)冊答案